第三單元第2課時(shí) 斜面-JK版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)課件

第三單元第三單元工具與技術(shù)第2課時(shí)斜面一選擇題1.下列工具中,沒有應(yīng)用斜面原理的是()。A.鑷子B.菜刀C.螺絲釘A2.典典徒步攀登下列三座高度相同的山峰,其中攀登難度最大的是(),攀登到山頂步行距離最遠(yuǎn)的是()。A.B.C.AC3.【紹興市期末】下列三個(gè)斜坡,它們的高度一樣,要將同一個(gè)球推上斜坡,()最省力。A.B.C.A4.螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。觀察下列螺絲釘,螺絲釘()旋進(jìn)木頭時(shí)最省力。A.B.C.C5.聰聰想要研究“不同坡度的斜面省力效果有什么不同”,要選擇一組最合適的材料,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇()。A.5厘米、10厘米、15厘米長(zhǎng)的木板各一塊和一個(gè)15厘米高的箱子B.10厘米、15厘米、20厘米高的箱子各一個(gè)和一塊50厘米長(zhǎng)的木板C.20厘米、30厘米、40厘米長(zhǎng)的木板各一塊和10厘米、15厘米、20厘米高的箱子各一個(gè)B二填空題盤山公路是利用斜面能夠__________的原理修建的,斜面的坡度越小,越__________。盤山公路雖然能省力,但是也增加了行走的__________。省力省力距離三請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱D中圈出利用斜面的地方。四下面是某實(shí)驗(yàn)小組探究斜面的坡度與省力程度的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題。1.斜面與水平面的夾角越小,斜面的坡度越________

(填“大”或“小”)。小2.實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。2.4直接提起斜面A斜面B斜面C()牛1.8牛1.6牛1.4牛3.通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn):斜面的坡度越小,____________;坡度越大,____________。省力越多省力越少4.典典認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),要想得出上述結(jié)論還需要()。A.使用更精準(zhǔn)的測(cè)力計(jì)B.每個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次C.再增加一個(gè)斜面B五為了特殊人群的出行便利,國(guó)家規(guī)定公共場(chǎng)合要設(shè)立無障礙通道,其中無障礙斜坡是最主要的一種方式;各中小學(xué)也要在進(jìn)入教學(xué)樓的位置設(shè)立無障礙斜坡。同時(shí)也對(duì)無障礙斜坡的尺寸提出了要求:斜坡寬度不得低于1.2米,同時(shí)斜坡坡度比不得大于1比12(即若斜面登高高度

為1米,則斜面占地長(zhǎng)度要大于或等于12

米)。請(qǐng)回答下列問題。1.為了研究無障礙通道坡度對(duì)通行的影響,天天做了如下實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)斜面進(jìn)行組合,制成如右圖所示的裝置,然后用細(xì)繩將兩個(gè)同樣重量的物體放在斜面上,松手后會(huì)發(fā)現(xiàn)_____物體沿著斜面向下滑動(dòng)。這是因?yàn)開______________________________________________。A斜面坡度越大，物體沿著斜面下滑的力越大2.天天測(cè)量教學(xué)樓臺(tái)階的高度為1米,但前面空地只有8米的長(zhǎng)