3.2.1 種子的萌發(fā)課件

我們的故事CLICKTOADDTITLE單/擊/此/處/添/加/副/標(biāo)/題匯報(bào)人姓名Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.種子的萌發(fā)CLICKTOADDTITLE種子的萌發(fā)匯報(bào)人姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)描述種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。描述種子萌發(fā)過程。用實(shí)驗(yàn)法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率。通過參與種植管理植物的活動(dòng)，增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感。1234被子植物的一生種子萌發(fā)植株生長(zhǎng)開花結(jié)果衰老死亡一、種子萌發(fā)的條件（一）探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件提出問題：作出假設(shè)：制定計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃：得出結(jié)論：表達(dá)和交流：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)？種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣不灑水1234適量水適量水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱冷藏3124序號(hào)所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果空氣溫度水1234×××序號(hào)所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果空氣溫度水1234×××不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)一定的水分適宜的溫度充足的空氣1、幾號(hào)瓶的種子萌發(fā)？2、為什么有的不萌發(fā)？3、得出的結(jié)論是什么？2號(hào)瓶的種子萌發(fā),其它都沒有萌發(fā)1號(hào)缺少水分，3號(hào)溫度太低，4號(hào)缺少空氣，2號(hào)條件都具備種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣小組討論：4、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么？

設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，取4個(gè)大小相同的罐頭瓶，分別標(biāo)上l、2、3、4號(hào)并放入相同數(shù)量的種子，然后進(jìn)行如下表中的處理。請(qǐng)分析并回答：瓶號(hào)種子數(shù)量種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果110不放水、置于溫暖處不萌發(fā)210適量的水、置于溫暖處

310適量的水、置于冰箱

410過量的水、置于溫暖處不萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)中有

組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）1號(hào)瓶與2號(hào)瓶這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是

。2號(hào)瓶和

號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是溫度。2號(hào)瓶和4號(hào)瓶這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是

。（3）1號(hào)瓶與4號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？

。（4）請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)中

號(hào)瓶中的種子能萌發(fā)。（5）3號(hào)瓶的種子能否萌發(fā)？

。（6）若為了實(shí)驗(yàn)方便，此探究實(shí)驗(yàn)每個(gè)培養(yǎng)皿中各放1粒種子，是否可以？

。(7)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件

、

和

。3水3空氣不能2不能不可以一定的水分、適宜的溫度

充足的空氣（二）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件1、干癟的種子2、被昆蟲咬壞的種子3、儲(chǔ)存時(shí)間過長(zhǎng)、已經(jīng)死亡的種子4、正在休眠期的種子不能萌發(fā)的種子有：學(xué)以致用1早春播種以后，用塑料地膜覆蓋地面可以促進(jìn)早出苗，其主要原因是什么？2春天，農(nóng)民播種前往往要給土壤進(jìn)行松土，其目的是？3倉庫中貯存的種子不萌發(fā)，主要的原因是什么？將我們食用的大米粒種下去，環(huán)境條件適宜，也不能萌發(fā)的原因是什么？4在華北，大麥和豌豆的播種時(shí)間比棉早，說明什么？有些作物的種子在播種前要浸種，這是為了什么？這些常識(shí)說明什么？要求：分組思考如下題目并把想法在組內(nèi)交流歸納，可以派代表板書，班級(jí)內(nèi)展示.二、種子萌發(fā)的過程①種子吸水，②營養(yǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)（子葉或胚乳提供營養(yǎng)）③胚根④胚軸⑤胚芽根芽莖和葉根和莖連接的部位1、你知道發(fā)芽率的公式嗎？2、用全部種子或一顆種子做發(fā)芽率實(shí)驗(yàn)行嗎？3、做發(fā)芽率實(shí)驗(yàn)時(shí)專挑個(gè)大、飽滿、好的種子行嗎？

4、種子站對(duì)一批種子做發(fā)芽率實(shí)驗(yàn)只做一次行嗎？如果多做幾次，那怎樣計(jì)算其發(fā)芽率呢？發(fā)芽率至少是多少才能出售呢？思考：測(cè)定種子的發(fā)芽率1、抽樣檢測(cè)：從檢測(cè)對(duì)象中抽取少量個(gè)體作為樣本進(jìn)行檢測(cè)，以樣本檢測(cè)結(jié)果來反映總體情況的方法叫做抽樣檢測(cè)。2、抽樣分方法有講究：（1）樣本大小要合適，樣本過大不僅浪費(fèi)材料，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力，樣本過小則準(zhǔn)確性差；（2）要做到隨機(jī)取樣，不能憑主觀想法挑選樣本；（3）檢測(cè)的方法要科學(xué)，如，在檢測(cè)種子發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)當(dāng)給種子萌發(fā)提供最適宜的條件，否則檢測(cè)的結(jié)果就會(huì)不準(zhǔn)確。3、

某校生物興趣小組為檢測(cè)購買的小麥種子質(zhì)量，進(jìn)行了如下“測(cè)定種子的發(fā)芽率”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問題：第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天萌發(fā)的種子數(shù)①每組各取一些小麥種子，在一個(gè)直徑10厘米的培養(yǎng)皿上鋪上4層紗布，加入適量的水，使紗布濕潤(rùn)。②在紗布上均勻地?cái)[上50粒小麥種子。③把培養(yǎng)皿放在12~20℃的環(huán)境中。④每天觀察一次發(fā)芽種子的數(shù)量，進(jìn)行記錄并注意保持紗布濕潤(rùn)。⑤記錄表格。（1）從檢測(cè)對(duì)象中抽取少量個(gè)體作為樣本進(jìn)行檢測(cè)，以樣本檢測(cè)結(jié)果來反映總體情況的方法叫做

。（2）“為了避免浪費(fèi)，用四五粒種子測(cè)一下就行了”這種說法正確嗎?

。（3）實(shí)驗(yàn)中，選取種子的正確方法是（）A.隨機(jī)抽取50粒小麥種子B.挑選50粒飽滿的小麥種子（4）計(jì)算種子發(fā)芽率的方法是（

）（5）共有三組同學(xué)進(jìn)行了本實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表。最后需取三組的

值，該種子的發(fā)芽率應(yīng)為（）（6）實(shí)驗(yàn)中將種子放在12~20℃的環(huán)境中，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要適宜的

。組別第一組第二組第三組種子的發(fā)芽率91%96%92%抽樣檢測(cè)不正確AA平均93%溫度總結(jié)反思1、在本節(jié)你收獲了哪些知識(shí)？還有哪些疑問？2、在今天的展示中哪一組最好？3、今天你們組誰的進(jìn)步最大？（請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下你的伙伴。）

種子的萌發(fā)條件過程外界條件內(nèi)部條件?適宜的溫度?一定的水分?充足的空氣?胚是完整的且是活的?度過休眠期的種子吸收水分轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)?胚根發(fā)育?胚軸伸長(zhǎng)?胚芽發(fā)育達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的外界條件（）

A、充足的空氣 B、適宜的溫度

C、充足的光照D、適量的水分2、下列種子萌發(fā)的條件中，屬于種子自身?xiàng)l件的是（）

A、完整有生命力的胚B、足夠的水分

C、充足的空氣D、適宜的溫度3、種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是（）

A、胚芽B、胚軸C、胚根D、子葉4、供試驗(yàn)用的水稻種子400粒，置于適宜的環(huán)境條件下，在規(guī)定的10天內(nèi)，有240粒種子萌發(fā)；4天后，又有40粒種子萌