教科版小學(xué)綜合實踐6下（教案+課件）126 學(xué)校遵守規(guī)則情況調(diào)查

學(xué)校遵守規(guī)則情況調(diào)查【活動目的】：

1、知識與能力：通過本次活動，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校制定規(guī)則的目的，以及規(guī)則在校園生活中的重要性。在活動準(zhǔn)備中鍛煉學(xué)生搜集、整理信息的能力，參與活動的積極性，活動設(shè)計與語言表達(dá)能力。

2、過程與方法：通過本次活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搜集、整理學(xué)校規(guī)則的相關(guān)調(diào)查，掌握實地考察、訪談等調(diào)查方法。

3、情感態(tài)度與價值觀：

（1）通過小組合作，讓學(xué)生體驗到參與、合作的快樂。

（2）讓學(xué)生認(rèn)識到遵守規(guī)則的必要性，樂于遵守學(xué)校的規(guī)則。

【活動重點】：

1、讓學(xué)生認(rèn)識到遵守規(guī)則的必要性，樂于遵守學(xué)校的規(guī)則。

2、在活動準(zhǔn)備中鍛煉學(xué)生搜集、整理信息的能力，參與活動的積極性，活動設(shè)計與語言表達(dá)能力。

【活動難點】：運用實地調(diào)查等方法調(diào)查學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)則方面的資料并對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。

【教學(xué)方法】：小組合作探究

演示法

【活動準(zhǔn)備】：多媒體課件，小組實地考察的資料，訪談視頻等。

【活動過程】：

一：導(dǎo)入：（出示課件）師：同學(xué)們，我們以“學(xué)校遵守規(guī)則情況調(diào)查“為主題已經(jīng)進(jìn)行多次的研究和討論，各小組也開展了豐富多彩的子課題實踐活動，在上個研究階段有兩個小組已經(jīng)完成了他們子課題的調(diào)查研究，讓我們一起回顧一下他們的研究成果。

二、回顧上階段兩個小組的調(diào)查成果

1、學(xué)校規(guī)則調(diào)查組匯報

（1）課件展示活動圖片及調(diào)查過程。

（2）組長介紹：大家好，我們是第一小組，很高興在這里與同學(xué)們分享我們的調(diào)查研究成果。我們小組想調(diào)查學(xué)校的規(guī)則有哪些？我們采用了上網(wǎng)搜集資料、采訪學(xué)校學(xué)生管理工作的老師的方法，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里有很多規(guī)則，如：《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們還發(fā)現(xiàn)了一些具體的規(guī)則，如課件規(guī)則、路隊規(guī)則等等，在學(xué)校的生活中可謂是“時時有規(guī)則，處處都有規(guī)則”。

(3)學(xué)校為什么有這么多的規(guī)則呢？讓我們來看看我們小組對老師的采訪視頻吧！（播放采訪視頻）

生：我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)則很多，學(xué)校生活中處處都有規(guī)則，時時都有規(guī)則。但是學(xué)校制定規(guī)則都是為了保證每個同學(xué)快樂健康的學(xué)習(xí)生活，保證學(xué)校各項活動有序的開展。為了讓學(xué)生更加了解學(xué)校的制度以及制定規(guī)則的目的，我們建議學(xué)校使用正廳和每個班門口的電子顯示屏對全校學(xué)生進(jìn)行學(xué)校規(guī)則內(nèi)容和目的的宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)采納了我們的建議，相信大家不就能在顯示屏上看到學(xué)校規(guī)則的宣傳內(nèi)容了。我們小組的匯報結(jié)束了，謝謝大家的聆聽。

2、學(xué)生對遵守規(guī)則的態(tài)度的調(diào)查組

（1）PPT出示活動照片

（2）組長：大家好，我們調(diào)查的是“學(xué)生對于遵守規(guī)則的態(tài)度”。我們通過問卷的形式進(jìn)行了調(diào)查，這是我們小組的調(diào)查問卷(PPT)。我們每人負(fù)責(zé)一個年組，利用自習(xí)課的時間，走進(jìn)班級進(jìn)行問卷調(diào)查，然后及時回收調(diào)查問卷。

（3）學(xué)生用統(tǒng)計圖的形式調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

（4）建議：為了端正全校學(xué)生遵守規(guī)則的態(tài)度，我們小組建議學(xué)校各班召開一次“自覺遵守學(xué)校規(guī)則”的主題班會，宣傳學(xué)校制定規(guī)則的目的以及不遵守規(guī)則的危害。并開展“自覺遵守學(xué)校規(guī)則小榜樣”的評選活動，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

（5）生：目前學(xué)校已經(jīng)采納了我們的建議，定于下周五召開“自覺遵守學(xué)校規(guī)則”的主題班會，請大家向身邊自覺遵守規(guī)則的小榜樣學(xué)習(xí)，并反思自己遵守學(xué)校規(guī)則的情況，認(rèn)真做好班會準(zhǔn)備。我們小組匯報結(jié)束了，謝謝大家!

師：前期兩個小組都進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和研究，他們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)了問題，積極想辦法，給學(xué)校提出了合理的建議，而且他們的合理化建議都被學(xué)校采納了。讓我們祝賀他們的精彩表現(xiàn)！;

三、本階段完成調(diào)查的小組成果匯報

師：還有幾個小組在前面幾組調(diào)查的基礎(chǔ)上，對學(xué)校里不同時間或地點同學(xué)們遵守規(guī)則的情況進(jìn)行了調(diào)查。今天這節(jié)課，我們再次聚在一起，是為了聆聽他們的調(diào)查成果匯報。請同學(xué)們要認(rèn)真觀看、仔細(xì)傾聽，在他們匯報的過程中，你可以提出質(zhì)疑，也可以說出你的想法，祝同學(xué)們匯報圓滿成功。

1、學(xué)生走廊遵守規(guī)則情況調(diào)查與研究小組匯報

（1）組員用PPT出示開展實地考察的照片。

（2）組長介紹小組介紹調(diào)查內(nèi)容、方法及調(diào)查過程。

（3）用扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的形式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果

（4）發(fā)現(xiàn)的問題：不遵守規(guī)則集中在打鬧和說話上，位置主要集中樓梯口和衛(wèi)生間門口。我們小組建議學(xué)校每個班的門口都增設(shè)值日班長，由值日班長記錄本班外走廊遵守規(guī)則情況，并記錄到該學(xué)生的評價表中。

（5）組員談?wù)勑〗M活動中的收獲和感受。

（6）學(xué)生對該小組的調(diào)查過程或匯報表現(xiàn)進(jìn)行評價，老師評。

2、學(xué)生升旗儀式遵守規(guī)則情況調(diào)查與研究小組匯報

（1）組員用PPT出示開展活動的照片。

（2）組長介紹小組介紹調(diào)查內(nèi)容、方法及調(diào)查過程。

（3）組員介紹小組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

（4）建議各班舉行“國旗的故事”演講比賽，建議學(xué)校組織一個升旗儀式規(guī)則的知識競賽。

（5）組員談?wù)勑〗M活動中的收獲和感受。

（6）學(xué)生對該小組的調(diào)查過程或匯報表現(xiàn)進(jìn)行評價，老師評。

3、學(xué)生早自習(xí)遵守規(guī)則情況調(diào)查與研究小組匯報

（1）組員用PPT出示開展活動的照片。

（2）組長介紹小組介紹調(diào)查內(nèi)容、方法及調(diào)查過程。

（3）組員結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)講解調(diào)查成果。

（4）3名組員精心制作了溫馨提示卡，向需要提示的同學(xué)發(fā)放溫馨提示卡。建議學(xué)校讓每班都設(shè)置早自習(xí)管理員，對同學(xué)們早自習(xí)守規(guī)則情況進(jìn)行打分，適時匯總，表現(xiàn)好的予以獎勵。學(xué)校的值周生對早自習(xí)各班的守規(guī)則情況進(jìn)行考察

（5）組員談?wù)勑〗M活動中的收獲和感受。

（6）學(xué)生對該小組的調(diào)查過程或匯報表現(xiàn)進(jìn)行評價，老師評。

4、提煉調(diào)查方法

師：同學(xué)們的調(diào)查成果真是豐碩，同學(xué)們都采用了哪些調(diào)查方法呢？（學(xué)生總結(jié)，教師適時板書）

師：在以后的調(diào)查過程中，同學(xué)們要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容采用適合的調(diào)查方法，我們的調(diào)查才能更加準(zhǔn)確和全面。

三、教師總結(jié)：老師真高興，在整個實踐活動中，每個人都有各種各樣的收獲，有酸甜苦辣的感悟，小組匯報的