部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課《西門(mén)豹治鄴》教學(xué)設(shè)計(jì)

讀歷史人物故事，習(xí)復(fù)述方法，講歷史人物故事，寫(xiě)自己的故事任務(wù)二：品讀歷史人物故事《西門(mén)豹治鄴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，12個(gè)詞語(yǔ)。默讀課文，能根據(jù)提示梳理故事情節(jié)，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。能借助第十至十四自然段中描寫(xiě)西門(mén)豹言行的句子，說(shuō)出西門(mén)豹的辦法好在哪里，感受他的智慧。編寫(xiě)課本劇。教學(xué)重難點(diǎn)：1.默讀課文，能根據(jù)提示梳理故事情節(jié)，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。2.能借助第十至十四自然段中描寫(xiě)西門(mén)豹言行的句子，說(shuō)出西門(mén)豹的辦法好在哪里，感受他的智慧。情境任務(wù)：小史官?gòu)?fù)述西門(mén)豹的故事教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：小史官簡(jiǎn)介西門(mén)豹1.孩子們，時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰，這些歷史人物的故事穿越千年，永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。有這樣一位智者，漢代史學(xué)家司馬遷，稱(chēng)他為賢大夫，今天他正緩緩向我們走來(lái)，他就是——西門(mén)豹。2.學(xué)生交流西門(mén)豹。歷史上對(duì)西門(mén)豹的記載并不多，廣為流傳的要數(shù)他治鄴的故事了。3.理解課題：（1）出示課題（2）指名朗讀課題。（3）鄴指的是什么？。“治”又作何解釋呢？除了治理，還有管理、整治的意思，誰(shuí)來(lái)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課題的意思？你說(shuō)。西門(mén)豹整治鄴縣。發(fā)布任務(wù)：今天，我們作為一名小史官，怎樣講好西門(mén)豹治鄴的故事呢？老師有三個(gè)錦囊小妙計(jì)要送給大家。課件出示錦囊妙計(jì)1:講故事前要先多讀幾遍材料，熟悉內(nèi)容。出示兩組詞語(yǔ)：第一組：讀準(zhǔn)字音第二組：理解意思。理解詞語(yǔ)的意思6.自由讀課文，梳理故事情節(jié)（1）西門(mén)豹來(lái)到鄴縣，他做了哪些事呢？最后一件事編者已經(jīng)告訴了我們，就是——興修水利。它對(duì)應(yīng)的是課文的哪個(gè)自然段？第16自然段。（2）好，我們一起讀，齊——【出示文字】西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。（3）學(xué)習(xí)：灌溉你有什么發(fā)現(xiàn)？指名交流。這個(gè)灌是三點(diǎn)水旁，右邊上面是一個(gè)草字頭，兩個(gè)口要寫(xiě)的小一點(diǎn)，下面是一個(gè)什么字？隹。隹是表示短尾巴的鳥(niǎo)。溉，三點(diǎn)水加一個(gè)既然的既，這一筆的豎提要往上收，撇，我們要舒展。孩子們，開(kāi)鑿渠道，灌溉莊稼，我們就可以概括為——興修水利。同桌交流，用四字詞語(yǔ)概括前兩件事。生討論交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥引導(dǎo)。出示錦囊小妙計(jì)2:講故事時(shí)按照故事發(fā)展的順序來(lái)講。借助小標(biāo)題，概括課文的主要內(nèi)容。同桌交流——全班分享活動(dòng)二：小史官講起因在第一環(huán)節(jié)調(diào)查民情的時(shí)候，老師遇到了難題。大家看第一部分，一共有九個(gè)自然段，這么長(zhǎng)的內(nèi)容，我該如何用幾句話(huà)來(lái)概括呢？觀(guān)察段落，你發(fā)現(xiàn)這九個(gè)自然段有什么特點(diǎn)？指名交流。語(yǔ)言描寫(xiě)怎樣把他們說(shuō)的話(huà)講出來(lái)，我們就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述。句子這么多，怎么概括呢？——提取關(guān)鍵信息。把重要信息合并在一起，就可以講出我們的起因。3.指名講好起因。小結(jié)：他加上了一些自己的語(yǔ)言講好起因。孩子們看，剛才我們用了轉(zhuǎn)述、合并、提取的方式幫老師解決了一大難題，我們用幾句話(huà)就概括了起因部分?；顒?dòng)三：一筆一畫(huà)，書(shū)寫(xiě)生字板書(shū)設(shè)計(jì)：西門(mén)豹治鄴調(diào)查民情懲治壞人興修水利第二課時(shí)活動(dòng)一：小史官勸民眾歸家西門(mén)豹懲除壞人的事跡讓民眾們拍手叫好，可是因?yàn)槲灼藕凸偌澋暮鞣菫?，讓很多人家都逃到外地了，此時(shí)，他們還不知道西門(mén)豹懲處壞人的事跡，你能告訴他們西門(mén)豹是如何懲處壞人的嗎？以此來(lái)勸說(shuō)他們?cè)琰c(diǎn)回家，建設(shè)家鄉(xiāng)。出示第三個(gè)錦囊小妙計(jì)：抓住故事的主要內(nèi)容，其他內(nèi)容適當(dāng)省略。默讀課文10到15自然段，同桌合作，圈出懲治