《落花生》課程設(shè)計(jì)方案與教學(xué)反思

《落花生》課程設(shè)計(jì)方案與教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文的主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)默讀、朗讀、討論等多種方式，深入理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的精神。懂得做人不應(yīng)只講體面，應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué)、對(duì)人民有用的人。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)段深入理解。學(xué)習(xí)并掌握生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的精神，并懂得做人的道理。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課花生，作為一種廣泛種植的豆科植物，其獨(dú)特的生長(zhǎng)習(xí)性和多元化的用途使其在國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)及食品領(lǐng)域中占據(jù)重要地位。在介紹花生的生長(zhǎng)特點(diǎn)和用途時(shí)，我們不得不提及一篇名為《落花生》的課文。提問(wèn)：為什么叫“落花生”？它有哪些特點(diǎn)？2.初讀課文，整體感知學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指名讀課文，檢查朗讀情況。默讀課文，思考：課文圍繞花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容？3.精讀課文，深入理解學(xué)習(xí)第一段（種花生、收花生）：指名讀第一段，理解“開(kāi)辟”的意思。提問(wèn)：這段主要寫(xiě)了什么？提問(wèn)：這段主要寫(xiě)了什么？“開(kāi)辟”在第一段中指的是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程，它意味著通過(guò)努力和行動(dòng)，打破原有的界限，創(chuàng)造新的可能性，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在這個(gè)語(yǔ)境下，“開(kāi)辟”蘊(yùn)含著一種積極進(jìn)取、勇往直前的精神風(fēng)貌。這段主要講述了什么？這段文本的主要內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)孩子向父母詢問(wèn)關(guān)于死亡的問(wèn)題，孩子的問(wèn)題讓父母感到驚訝，因?yàn)楹⒆舆^(guò)早地接觸到了這個(gè)嚴(yán)肅的主題。父母試圖用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)解釋死亡，但是孩子仍然感到困惑和害怕。后來(lái)，父母通過(guò)比喻和形象化的語(yǔ)言來(lái)解釋死亡，孩子逐漸理解了死亡的意義，并最終接受了死亡的事實(shí)。習(xí)第二段（吃花生、議花生）：分角色朗讀課文，感受課文的氛圍。提問(wèn)：在收獲節(jié)上，大家是怎樣議論花生的好處的？引導(dǎo)學(xué)生理解父親的話，抓住重點(diǎn)句“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！碧釂?wèn)：父親認(rèn)為花生最可貴的是什么？他是怎樣借花生來(lái)教育孩子們的？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的精神，并懂得做人的道理。4.總結(jié)課文，升華主題提問(wèn)：學(xué)完了這篇課文，你有什么體會(huì)？總結(jié)：學(xué)習(xí)這篇課文后，我深受啟發(fā)。課文通過(guò)花生的特點(diǎn)，生動(dòng)地比喻做人的道理。做人要做像花生那樣樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的人。在生活中，我們應(yīng)該不圖虛名，注重實(shí)際，多為別人著想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。而不是只講體面，追求外表的華麗，卻對(duì)別人沒(méi)有好處。5.拓展延伸提問(wèn)：在現(xiàn)代社會(huì)，你想做落花生那樣的人，還是想做蘋(píng)果那樣的人？為什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。四、作業(yè)布置背誦自己喜歡的段落。抄寫(xiě)本課生字新詞。寫(xiě)一篇讀后感，談?wù)勛约簩?duì)課文的理解和體會(huì)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)落花生種花生→收花生→吃花生→議花生樸實(shí)無(wú)華→默默奉獻(xiàn)→做有用的人通過(guò)以上教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生深入