廣東省汕頭市高中政治 4.1 政府的權(quán)力 依法行使說(shuō)課稿 新人教版必修2

廣東省汕頭市高中政治4.1政府的權(quán)力依法行使說(shuō)課稿新人教版必修2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：廣東省汕頭市高中政治4.1政府的權(quán)力依法行使

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞新人教版必修2高中政治教材中“政府的權(quán)力依法行使”這一主題進(jìn)行講解，旨在幫助學(xué)生理解政府權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范性和合法性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：通過(guò)分析政府權(quán)力的依法行使，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和法治國(guó)家建設(shè)的責(zé)任感。

2.科學(xué)精神：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析政府權(quán)力行使的案例，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和科學(xué)探究精神。

3.法治意識(shí)：讓學(xué)生理解政府權(quán)力必須在法律框架內(nèi)行使，提高學(xué)生的法治意識(shí)，養(yǎng)成遵法守法的良好習(xí)慣。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)公共事務(wù)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合法途徑表達(dá)和捍衛(wèi)自身權(quán)益的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)的政治制度和法律體系有初步的認(rèn)識(shí)。然而，在深入理解和分析政府權(quán)力依法行使的具體案例方面，他們可能還存在一定的困難。在能力層面，學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力正在發(fā)展，需要通過(guò)案例分析和討論來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的公民意識(shí)，但對(duì)于法治意識(shí)和公共參與的認(rèn)識(shí)尚淺，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提升。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究和思考的習(xí)慣，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

學(xué)生對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)態(tài)度較為積極，但可能對(duì)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容感到枯燥，因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將理論與實(shí)際案例相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：新人教版必修2高中政治

-多媒體投影儀

-電子白板

-教學(xué)PPT

-政府權(quán)力行使相關(guān)案例材料

-課堂討論引導(dǎo)問(wèn)題

-學(xué)生作業(yè)紙

-教學(xué)評(píng)估工具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提出問(wèn)題“同學(xué)們，你們知道政府在我們的生活中扮演著怎樣的角色嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)政府權(quán)力行使的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在previouslesson中學(xué)習(xí)的關(guān)于我國(guó)政治制度的基本內(nèi)容，為學(xué)習(xí)政府權(quán)力的依法行使打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解政府權(quán)力的概念、特點(diǎn)及其依法行使的重要性，強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力必須在法律框架內(nèi)運(yùn)行的原則。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政府權(quán)力行使案例，如城市管理等，幫助學(xué)生理解政府權(quán)力依法行使的具體表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論政府權(quán)力依法行使的意義和作用，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成關(guān)于政府權(quán)力依法行使的相關(guān)練習(xí)題，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)和困難給予及時(shí)的幫助和解答。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力依法行使在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和法治國(guó)家建設(shè)中的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置關(guān)于政府權(quán)力依法行使的課后作業(yè)，要求學(xué)生在下節(jié)課前完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)內(nèi)容包括：分析一個(gè)政府權(quán)力依法行使的案例，并寫(xiě)出自己的看法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國(guó)憲法》相關(guān)章節(jié)，了解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織和運(yùn)行原則。

-《中華人民共和國(guó)行政法》相關(guān)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)政府行政權(quán)力的法律依據(jù)和行使規(guī)則。

-相關(guān)法律案例解析，如“政府非法征地案例分析”、“政府濫用職權(quán)案件解讀”等。

-政治學(xué)術(shù)論文或評(píng)論，探討政府權(quán)力與法治的關(guān)系，例如《政府權(quán)力制約與監(jiān)督機(jī)制研究》等。

-當(dāng)前時(shí)事新聞中關(guān)于政府權(quán)力行使的報(bào)道和評(píng)論，如政府深化改革、優(yōu)化服務(wù)等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)行政法》中與政府權(quán)力依法行使相關(guān)的章節(jié)，以增強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

-安排學(xué)生觀看相關(guān)法律案例視頻或閱讀案例分析，通過(guò)具體案例加深對(duì)政府權(quán)力行使合法性的理解。

-建議學(xué)生選取一篇政治學(xué)術(shù)論文或評(píng)論進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì)從學(xué)術(shù)角度分析政府權(quán)力與法治的關(guān)系，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀后感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，特別是涉及政府權(quán)力行使的報(bào)道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析新聞事件，培養(yǎng)他們的時(shí)政敏感性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查或訪談，了解市民對(duì)政府權(quán)力依法行使的看法和期望，增強(qiáng)學(xué)生的公共參與意識(shí)。

-建議學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，就政府權(quán)力依法行使的相關(guān)主題進(jìn)行深入研究，通過(guò)小組討論和報(bào)告，提高學(xué)生的合作能力和研究能力。

-定期組織課堂討論或辯論，讓學(xué)生就政府權(quán)力依法行使的某一話題展開(kāi)辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、法治講座等，以提升學(xué)生的法治素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①政府權(quán)力的概念與特點(diǎn)

-政府權(quán)力

-法律依據(jù)

-公共管理

②政府權(quán)力依法行使的原則

-合法性

-公正性

-透明性

③政府權(quán)力濫用及其后果

-濫用職權(quán)

-法律責(zé)任

-社會(huì)影響教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到收獲頗豐，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。關(guān)于政府權(quán)力依法行使的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)想法：

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)提問(wèn)和案例分析來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，但從學(xué)生的反饋來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)這些案例的熟悉度不夠，導(dǎo)致他們?cè)谟懻摃r(shí)難以深入。我應(yīng)該在課前更多地了解學(xué)生的背景知識(shí)，選擇更貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例，以便他們能夠更好地理解和參與。

在講解政府權(quán)力依法行使的原則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在闡述合法性、公正性和透明性時(shí)，可能過(guò)于理論化，沒(méi)有足夠地結(jié)合實(shí)際例子來(lái)闡述這些原則的具體應(yīng)用。下次教學(xué)時(shí)，我需要更多地運(yùn)用實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明這些原則的重要性，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到政府權(quán)力行使的規(guī)范性和必要性。

我也注意到，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與討論，但也有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不愿意在課堂上發(fā)言。我應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)這些學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，例如通過(guò)小組討論或書(shū)面作業(yè)的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂中來(lái)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成練習(xí)題時(shí)遇到了困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)的理