Module 8 Unit 2 說課稿 2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module8Unit2說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module8Unit2說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課以“Module8Unit2”為教學(xué)內(nèi)容，針對2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊，旨在通過生動的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。課程設(shè)計緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重實際運用，通過情境創(chuàng)設(shè)、互動交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，學(xué)生將學(xué)會運用本單元的核心詞匯和句型進(jìn)行交流；思維品質(zhì)方面，通過情景模擬和問題解答，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；文化意識方面，引導(dǎo)學(xué)生了解英語國家的文化背景，增強跨文化交際意識；學(xué)習(xí)能力方面，鼓勵學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在核心素養(yǎng)方面得到全面提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握并熟練運用本單元的核心詞匯，如：describe,activity,exciting,boring等；

②學(xué)會使用本單元的句型進(jìn)行描述，例如："Whatdoeshe/shelooklike?""He/Sheistallandthin."

2.教學(xué)難點

①區(qū)分并正確使用本單元中的形容詞，如：beautiful,pretty,ugly等，以描述人物的外貌特征；

②理解并運用比較級和最高級，如："Heistallerthanme.""Sheisthetallestinourclass."；

③在實際交流中靈活運用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行人物描述和情景對話。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-英語教學(xué)軟件

-錄音機(jī)/音響

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-線上學(xué)習(xí)平臺

3.信息化資源

-電子版課本及練習(xí)冊

-網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源

-英語聽力材料

4.教學(xué)手段

-視頻短片

-海報制作材料

-小組討論

-角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張有趣的人物海報，引發(fā)學(xué)生對描述人物的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的描述人物特征的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如describe,activity,exciting,boring等，并解釋它們的用法。

-舉例說明：使用圖片和實際情境，展示如何使用新學(xué)的詞匯和句型來描述人物。

-互動探究：學(xué)生分組，用所學(xué)詞匯和句型描述班級中的同學(xué)，然后分享給全班。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生兩人一組，互相描述對方的外貌特征，并使用比較級和最高級進(jìn)行比較。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)正確使用形容詞和比較級、最高級的重要性。

-學(xué)生分享他們在練習(xí)中的體驗和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，描述他們的朋友，并使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-觀看一段英語視頻，讓學(xué)生嘗試聽懂并描述視頻中的角色。

-進(jìn)行小組討論，分享學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的看法和本節(jié)課的感受。

7.課堂反饋（約5分鐘）

-學(xué)生填寫反饋表，評價自己對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-教師收集反饋，為下一節(jié)課的教學(xué)計劃提供參考。

8.結(jié)束語（約5分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)英語，并預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容。

-學(xué)生自由提問，教師解答疑惑，結(jié)束本節(jié)課。知識點梳理1.詞匯

-人物描述詞匯：beautiful,pretty,ugly,tall,short,fat,thin,old,young,happy,sad等。

-活動描述詞匯：exciting,boring,interesting,difficult,easy,funny等。

-形容詞比較級和最高級：taller,tallest,happier,happiest等。

2.句型

-描述人物外貌：Heistallandthin.Shehaslonghairandblueeyes.

-描述人物性格：Heisverykindandhelpful.Sheisalwayscheerfulandoutgoing.

-描述活動：Thisactivityisexciting.Thatmovieisboring.

3.語法

-形容詞的比較級和最高級規(guī)則變化：一般直接加-er和-est，特殊情況需要變化。

-形容詞的比較級和最高級不規(guī)則變化：如：good,better,best;bad,worse,worst等。

4.聽力

-能夠聽懂并識別描述人物特征和活動的詞匯。

-能夠聽懂并理解描述人物和活動的句子。

5.口語

-能夠使用本單元的詞匯和句型描述人物和活動。

-能夠進(jìn)行簡單的角色扮演，模擬人物描述的情景。

6.閱讀

-能夠閱讀并理解描述人物和活動的文章。

-能夠從文章中獲取人物特征和活動信息。

7.寫作

-能夠使用本單元的詞匯和句型撰寫描述人物和活動的短文。

-能夠正確使用形容詞的比較級和最高級。

8.文化意識

-了解英語國家的人物描述習(xí)慣和文化背景。

-增強跨文化交際意識，尊重不同文化中的個人描述方式。

9.學(xué)習(xí)策略

-通過觀察和模仿，學(xué)習(xí)如何描述人物和活動。

-通過交流和合作，提高語言運用能力。

10.情感態(tài)度

-培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

-鼓勵學(xué)生自信地使用英語進(jìn)行交流，不怕犯錯誤。

本節(jié)課的知識點梳理旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握描述人物和活動所需的詞匯、句型和語法知識，同時培養(yǎng)聽、說、讀、寫等綜合語言技能，提高學(xué)生的跨文化交際能力和學(xué)習(xí)策略，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加自信地用英語進(jìn)行人物和活動的描述。板書設(shè)計1.詞匯部分

①人物描述詞匯：beautiful,pretty,ugly,tall,short,fat,thin,old,young,happy,sad

②活動描述詞匯：exciting,boring,interesting,difficult,easy,funny

③形容詞比較級和最高級：taller,tallest,happier,happiest

2.句型部分

①描述人物外貌：Heistallandthin.Shehaslonghairandblueeyes.

②描述人物性格：Heisverykindandhelpful.Sheisalwayscheerfulandoutgoing.

③描述活動：Thisactivityisexciting.Thatmovieisboring.

3.語法部分

①形容詞比較級和最高級規(guī)則變化：一般直接加-er和-est，特殊情況需要變化

②形容詞比較級和最高級不規(guī)則變化：如good,better,best;bad,worse,worst

③形容詞比較級和最高級的使用場合和區(qū)別

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