2014年廣東廣州中考滿分作文《遲了一分鐘》3

2014年廣東廣州中考滿分作文【作文題】請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。遲了一分鐘“報告！”“都幾點了，金詩雨，你還有沒有時間觀念??！1點鐘的課，現(xiàn)在都一點零一分了，你還來上什么課!”“老師……對不起……我下回不會再犯了?！薄跋禄?，你還有下回，你說，你為什么遲到?！薄耙驗槲义e過公交車了，所以……”“行了，不要和我講這樣沒有說服力的借口，錯過公交不會早點來嗎，昨天那個遲到，今天這個遲到，太不像話了，昨天我不是說過嗎，我最討厭別人打擾我的課堂，我的話你們當(dāng)成耳邊風(fēng)是吧，那你就給我罰站一會兒?！崩蠋熛駛€發(fā)怒的獅子?？粗蠋?，站在門邊，淚水沖上了眼眶，我強忍著淚水，自言自語地說：“做好事真難，雷鋒叔叔啊，你就出來幫我做個證啊，我被冤枉了，真是好人沒好報??！”我回想著不久前在車站的一幕，心里充滿了無限委屈。我乘坐的是35路公交車，途徑臨城街道有一位老人要下車，那是一位年過半百的老人，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；頭發(fā)很卻很整齊。他拿起放在身邊的拐杖，顫巍巍地站起來，要把放在它腳下的一個包裹拿起來下車。他還擔(dān)心司機不知道他要下車，特意說了聲“等等”。于是緩慢地彎腰要去那拿包東西。我看得出來，那是一包書，用一個絲袋包的，捆了幾道玻璃絲繩，很多，一定不輕。出于本能，我急忙彎腰拿起了那包書，“來，我?guī)湍?，爺爺?！薄昂呛恰?，乖孩子?！蔽乙皇帜弥前鼥|西，另一手?jǐn)v扶著老人，送他下了車。就在這時，不耐煩的司機卻一溜煙兒地開著車跑了?！鞍ググ?，我要上車！”那個老爺爺滿懷歉意地看著我，我看出他的不好意思，就說：“爺爺，沒事兒，我馬上就到了，這點路不算什么？”其實，我還有10分鐘的路程呢。無奈之下，我只好等下一輛公交車，就這樣，緊趕慢趕我還是遲到了一分鐘。哎，人倒霉還真是倒霉啊，連做個好事也這么衰。不過我并不后悔，若時光倒流，我想我還是會選擇遲到一分鐘！【思路解析】這是一篇立意和選材都較為寬泛的命題作文，貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生在考場寫作。題目中“遲了”是某一行動時間的延誤，或是車輛因某種原因耽誤了時間?！耙环昼姟笔翘撝?，是指很短的時間，可理解為“一個XX瞬間”、“某個細(xì)小的片段”等。命題要求考生敘述“遲”的原因或經(jīng)過，重點寫出“遲了”之后的結(jié)果，遲了一分鐘，可能會失去別人的信任，可能錯過某一機會或因遲了這一分鐘，而有意想不到的驚喜。作文可寫因“遲”給作者帶來的痛苦或遺憾，也可寫在“遲”的事件中，令作者產(chǎn)生的心靈觸動。在生活中，“遲了”是常有的事，每個人都深有感觸?？梢允悄骋粋€人（自己、同學(xué)或老師）上課、工作的遲到，錯失了較好的成績；可以是因自己的貪玩，錯過了親人的生日時間，或親人即將離開人世，自己匆匆趕到醫(yī)院卻錯失了最后與其謀面的機會；可以是原本總是遲到的“我”，卻因朋友的遲到而憤怒譴責(zé)，猛然發(fā)現(xiàn)自己的不足，而引發(fā)對自省、守時的思考等。也可從小處落筆，弘揚社會正氣：可以是活動場所家長對孩子的教育，可以是公交車上因自己的猶豫，“遲了一分鐘”失去了讓座的時機。寫作時，應(yīng)突出“遲了一分鐘”給自己帶來的影響和感悟，從不同的角度寫“遲了“背后的故事，從事件的細(xì)節(jié)中挖掘深層面的東西，要能以小見大，進(jìn)行自我反思和反省。從而寫出新穎，寫出有道理、有哲理的文章。文章應(yīng)將自己的感情融入敘述事件的過程中，以讓讀者更好地領(lǐng)悟作者豐富的感情，增強文章的真實感和可讀性；以恰切精當(dāng)?shù)淖h論為文章的內(nèi)容增輝，起到畫龍點睛的作用?！久麕熃庾x】這是一道命題作文題。嚴(yán)格起來說，考場命題作文的題目“規(guī)定”了作文的中心或內(nèi)容。例如這個題目是“遲了一分鐘”，它就規(guī)定著“遲了一分鐘”是作文的核心內(nèi)容、主要內(nèi)容，作文的中心思想也必須從這個主要內(nèi)容、關(guān)鍵內(nèi)容中滲透、傳達(dá)出去?？紙雒}作文題目的這種規(guī)定性是不可放寬來理解的。對于這一常識，同學(xué)們要知道得清楚，理解得深刻，落實得嚴(yán)格。在此認(rèn)識基礎(chǔ)之上，我們來解析這道中考作文題。1．充分理解題意。先是要充分理解題面?！斑t了一分鐘”的字面意思如何理解？“遲了”意思是說已經(jīng)晚了，所規(guī)定的作文的主要內(nèi)容是遲了之后的一種狀態(tài)、過程、結(jié)果、后果，而不是遲之前的情形，也不是遲之中的狀況。這種結(jié)果、后果、后續(xù)狀態(tài)的程度、范圍、情形，有沒有被規(guī)定呢？（換個角度來問，就是題目告訴改卷的人，應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來判別眾多以“遲”為材料的作文哪篇合題，哪篇切題。）有的，即遲的時間很短的情況下的結(jié)果、后果、狀態(tài)——題目中的“一分鐘”表明了這個要求?！耙环昼姟笨梢元M義地理解為遲的時間是在一分鐘左右，也可以廣義地理解為遲的時間非常短。理解題面后，更重要的是根據(jù)題意確定作文的關(guān)鍵內(nèi)容、關(guān)鍵思想。例如“遲了一分鐘”這個題目，抓住遲之后這個主要內(nèi)容，作文在思想感情方面的評級才可能達(dá)到一等，即切題。而寫好“一分鐘”內(nèi)的過程、狀態(tài)，作文才能給人一種精細(xì)貼切的感覺。2．揣摩題目特別之處。中考作文題目一般都以從整體上考查考生語文素養(yǎng)為目的，但是不同的題面往往會造成考生審題時關(guān)注點不同。例如“遲到”與“遲了一分鐘”這兩個題目相比，前者考生可能會更關(guān)注事件、情節(jié)的選擇，后者可能會更關(guān)注事件發(fā)展的狀態(tài)和事件中人的具體表現(xiàn)?？梢赃@樣說，誰把握住了這個具體題目的特別之處，誰的審題才是準(zhǔn)確、深入的。怎樣把握題目的特別之處呢？一般來說有兩種方法：一種是如上所述的解詞法。要想在考場上很好地使用這種方法，就要在平時注重積累。掌握的詞匯多了，解詞上就少有困難。另外一種是近義詞對比法，即在審題時把整個題目或題目中的關(guān)鍵詞與字面相近的詞語進(jìn)行語義比較，例如把“遲了一分鐘”與“遲到”“遲了”“姍姍來遲”等詞語、短語進(jìn)行比較，都有助于發(fā)現(xiàn)語義的細(xì)微差別。