2014年廣西桂林中考滿分作文《不一樣的愛(ài)》

2014年廣西桂林中考滿分作文請(qǐng)以“不一樣的愛(ài)”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）中心突出，文體明確，有真情實(shí)感，不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。不一樣的愛(ài)十幾年前，我懷著對(duì)人間燈紅酒綠的憧憬，沖出了媽媽的肚皮。上天就注定了我會(huì)享受母愛(ài);十幾年前，我懷著對(duì)人間的好奇，睜開朦朧的小眼看到的俊美的父親，上天就注定了我會(huì)享受父愛(ài);八年前，我?guī)е鴭傻蔚蔚闹蓺夂湍懬樱饺胂蛲膶W(xué)校，上天就注定了我會(huì)享受知識(shí)的愛(ài)……十三個(gè)春秋，十三篇迷人的愛(ài)的傳說(shuō)。十三個(gè)春秋，十三個(gè)感人的愛(ài)的點(diǎn)滴。十三個(gè)春秋，十三片秋天的愛(ài)的落葉。母親對(duì)我說(shuō)，要懂得去愛(ài)一個(gè)人。父親對(duì)我說(shuō)，要懂得讓愛(ài)永恒。直到今天我才懂得了什麼是愛(ài)。母親將柔軟的棉花塞進(jìn)我的枕頭;母親將溫暖的羽絨塞進(jìn)我厚厚的衣服;母親將熱騰騰的煎餅塞進(jìn)我的碗中;母親將難喝的感冒藥逼我喝下;母親將厚厚的床墊上又鋪了一層海綿……我懂得了，母愛(ài)是生活中瑣碎小事有人給你記著的輕松;母愛(ài)是數(shù)九隆冬給你問(wèn)寒添衣的溫暖;母愛(ài)是早晨喝著熱牛奶，吃著熱煎餅的享受;母愛(ài)就是枕著柔軟的枕頭，睡著柔軟大床的舒服……直到今天我才懂得了什麼是愛(ài)。父親把疲乏丟在門外把笑臉帶回家;父親拖著疲憊的身軀，每天都爬出溫暖的被窩，把我揣了的被子蓋好;打折的衣店對(duì)父親來(lái)說(shuō)是可望不可及的，而我卻穿著時(shí)尚;好吃的東西不是胃不好就是不喜歡吃……我懂得了，父愛(ài)是一座大山，莊嚴(yán)，不可以動(dòng)搖。父愛(ài)是每天都笑嘻嘻的帶給人快樂(lè);父愛(ài)是蓋著暖和的被子一覺(jué)睡到大天亮的舒服;父愛(ài)是伸手要錢時(shí)的毫不吝嗇;父愛(ài)是只懂得付出不懂得回報(bào)的無(wú)私……直到今天我才懂得了什麼是愛(ài)。學(xué)校將溫暖的教室提供給我們怕冷的小鳥;學(xué)校將知識(shí)輸入我們求知的大腦;學(xué)校將歡快的課間活動(dòng)提供給我么好動(dòng)的新一代;學(xué)校將溫馨的友誼帶給我們可愛(ài)的一代;我懂得了，愛(ài)是大早起就為我們生暖氣的校工的辛苦;愛(ài)是每一位老師教書育人的付出;愛(ài)是每天都帶給我們快樂(lè)的朋友;愛(ài)，寬廣。愛(ài)，博大精深。有愛(ài)你我更美麗。愛(ài)是每天早起的一杯熱牛奶;愛(ài)是每天夜里都被蓋好的被子;愛(ài)是每天都可以學(xué)到的知識(shí)……【名師點(diǎn)評(píng)】文章開頭就給我們介紹了三種不同的愛(ài)——母愛(ài)、父愛(ài)、學(xué)校的愛(ài)。然后以排比的形式，由“直到今天我才懂得了什么是愛(ài)”這句話分別給我們講述了生活中最普通的母愛(ài)、父愛(ài)和學(xué)校的愛(ài)。最后，總結(jié)出愛(ài)是最簡(jiǎn)單的生活瑣事，體現(xiàn)愛(ài)的博大。語(yǔ)言優(yōu)美，簡(jiǎn)潔凝練。文章言語(yǔ)工整，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但是用最樸實(shí)的語(yǔ)言和最平凡的事件，讓我們從每句話中都能體會(huì)出濃濃的愛(ài)。這是本文的一大亮點(diǎn)?！驹囶}分析】第一步審題①分析題目。題目是偏正短語(yǔ)式，定語(yǔ)是“不一樣的”，中心語(yǔ)是“愛(ài)”。由此可以確定文章的主題是明確的，即以“愛(ài)”為主旨?！安灰粯拥摹睕Q定了文章選材的新穎性，既要避免常規(guī)的一些選材，如媽媽的關(guān)心，老師的叮囑，同學(xué)的幫助等，還要表現(xiàn)愛(ài)的獨(dú)特之處，可能字里行間表現(xiàn)的不是愛(ài)，細(xì)品文章，發(fā)現(xiàn)句句表現(xiàn)的都是愛(ài)。初看“不一樣”好像沒(méi)有什么材料可寫，但仔細(xì)琢磨，還是有一些素材可用的，如在家里，父母的愛(ài)不都是溫聲細(xì)語(yǔ)，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨；學(xué)校里，老師的愛(ài)不都是諄諄教誨，也有嚴(yán)厲的批評(píng)與訓(xùn)斥；同學(xué)間不都是互幫互助，也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)；社會(huì)上不都是熱心腸的人，也有一雙雙睜大著監(jiān)視你的行為、品行的眼睛等。精心選擇，相信會(huì)有一組適合你。②緊抓題目要求。“寫一篇記敘文”，題目要求中文體已經(jīng)規(guī)定為記敘文，就要求這篇文章要符合記敘文的文體特征，不能跑偏，也不能寫成“四不像”的文體?！爸行耐怀?，文體明確，有真情實(shí)感，不少于600字”，這是對(duì)文章內(nèi)容的要求；“文體明確”是對(duì)上一條要求的再次強(qiáng)調(diào)；“中心突出，有真情實(shí)感”則要求所寫內(nèi)容是真人真事有真感情，體現(xiàn)在文章的內(nèi)容和語(yǔ)言上，讓閱卷老師產(chǎn)生情感共鳴。還需注意，不要完全照搬照抄名家作品或其他作品?！拔闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名”，凡在文章中出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等相關(guān)信息的，作文會(huì)被扣分。第二步選材立意對(duì)應(yīng)選材對(duì)應(yīng)立意我有好動(dòng)的毛病，爸爸管教我很嚴(yán)，只要我不自覺(jué)地動(dòng)一下，他就打我的胳膊，再動(dòng)就罰我站墻角，還讓弟弟死死地盯著我，在他的“幫助”下，我改正了好動(dòng)的毛病。通過(guò)對(duì)爸爸的動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出嚴(yán)厲的父愛(ài)。媽媽讓我每天堅(jiān)持早起，從不間斷，在媽媽的監(jiān)督下我不再有睡懶覺(jué)的習(xí)慣；媽媽讓我每天都做一些家務(wù)，使我學(xué)習(xí)的時(shí)間很緊湊，我由此學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。媽媽用嚴(yán)格的要求讓我培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。我打破了碗，奶奶偷偷收起來(lái)，不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，然后告訴我做家務(wù)要小心；我和同學(xué)打了架，奶奶沒(méi)有告訴媽媽，而是帶著我去和同學(xué)和解，讓我知道應(yīng)該和同學(xué)和睦相處。奶奶用獨(dú)特的呵護(hù)讓我學(xué)會(huì)懂事。當(dāng)我在課堂上調(diào)皮的時(shí)候，老師沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面指出來(lái)，而是用眼神盯著我看，讓我知道自己的錯(cuò)誤并改正，給我留了顏面。不一樣的教育方式，讓我感受到不一樣的關(guān)愛(ài)。他是我學(xué)習(xí)上的死對(duì)頭、演講比賽中的死對(duì)頭、體育比賽中的死對(duì)頭、班級(jí)活動(dòng)中的死對(duì)頭。正是他的存在，才讓我不斷