2014年語言文字工作總結(jié)

下載后可任意編輯淋山河小學2024年度語言文字工作總結(jié)本年度，我校始終以全面推動素養(yǎng)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字法律規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字法律規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素養(yǎng)教育為載體，把語言文字的法律規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下一、法律規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結(jié)合學校作為語言文字法律規(guī)范化工作的基本陣地。為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課老師都要說比較標準的普通話，書寫法律規(guī)范的漢字。每學年開展的老師活動“亮相課”、“匯報課”等，都將語言文字法律規(guī)范化作為重要的基本素養(yǎng)要求。普通話不標準、書寫不法律規(guī)范的老師，即使課上得再好，也被否定是堂好課。所以許多老師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學，刻苦練。由于老師的重視和嚴格訓練，我校老師的語言文字法律規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學校已經(jīng)將語言文字法律規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結(jié)合，即把語言文字法律規(guī)范化條件列入老師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。二、法律規(guī)范語言與校本培訓有機結(jié)合“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好校園風尚。從學校領(lǐng)導到廣闊老師、學生均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響再加上學校的大力提倡，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和溝通。有的同學從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進行溝通。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。為了更進一步促進學生普通話水平的提高，學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如朗誦、講故事、演講等競賽。這些活動由于趣味性強，學生樂于參加，主動參加，所以取得了良好的效果。三、法律規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合1、為了全面、深化宣傳國家語言文字法規(guī)政策，增強全體師生的語言法律規(guī)范意識和推廣普通話參加意識，促進推廣普通話和語言文字法律規(guī)范化工作不斷深化拓展，營造良好的語言環(huán)境，我校開展了為期8天的推普宣傳周活動。主要活動包括：上半年主要活動1、感恩書信大賽校級競賽（3-5年級）并擇優(yōu)推舉。2、“媽媽的愛”演講競賽評出一、二、三等獎3、一至六年級書法競賽。4、組織精銳教育杯第三屆《普通話朗誦競賽》選手初賽擇優(yōu)推舉參加區(qū)競賽。5、紅色經(jīng)典小故事演講競賽評等第發(fā)獎品。下半年主要活動：（一）學校管理篇1.本次推普周活動我校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導小組，成員由教導處分管語文教導以及各語文備課組長組成。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。2．利用10月20日的升旗儀式的講話，動員全體師生積極參加推普周活動。3．在推普周期間，通過張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營造良好的校園推普氛圍。（二）老師活動篇1．積極組織老師參加“經(jīng)典誦讀大賽”。2．繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試摸底工作。3．加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對老師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“老師課堂工作情況考核表”中。4．上好寫字課。法律規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師按年級要求上好每周一節(jié)的寫字課，將學生的寫字質(zhì)量與用字法律規(guī)范有機結(jié)合起來。（三）學生活動篇1．推普周期間，我校組織三年級學生開展了“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”并進行評選。2．10月22日，學校紅領(lǐng)巾廣播進行了推普周紅領(lǐng)巾廣播?？赫Z言文字知識培訓。3.組織四年級學生進行了“跟我讀（常用歇后語）”的語言文字實踐活動。4.11月3日全校進行了班級推普黑板報評比活動。5.五年級學生進行了“小手牽大手，啄木鳥在行動”糾錯別字活動。各班還進行了推普體驗日記的撰寫活動，并于于11月7日之前交教導處參選。2、學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。我校站在將法律規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣闊師生為傳承祖國語言文字而努力。學校加強對師生語言文字運用的培訓。創(chuàng)設(shè)學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍每月進行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進行反饋，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)，繼續(xù)組織好老師堅持寫好毛筆字、鋼筆字，結(jié)合德育活動，進行學生講故事及征文競賽。3、凈化校園人文環(huán)境、給學生提供一片凈土、創(chuàng)設(shè)一片藍天，這是我們學校管理者應盡的職責。學校不僅要干凈、美觀更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在各種墻報、宣傳欄、?？?、標準文件等等，均能做到不寫錯別字，用法律規(guī)范詞語。4、走向社會清除不法律規(guī)范字。讓學生留心觀察街上捕捉不法律規(guī)范字。學生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不法律規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正?；顒拥拈_展既提高了學生的法律規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾受到了家長和社會的好評。四、法律規(guī)范語言文字與活動開展有機結(jié)合語言文字法律規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報、板報、校園廣播站、手抄報、黑板報等方式進行宣傳。通過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣闊師生法律規(guī)范用詞，法律規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。推普工作是一項長期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學校應長期把語言文字法律規(guī)范化工作及推普工作與日常教學工作相結(jié)合，充分發(fā)揮學校的推普陣地作用，使普通話成為校園語言。下面是“十個小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。。≈x謝?。?！小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高超，名氣因此響遍全國。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險的森林里一個人在森林中漫游時，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機。”他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇狠的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！眲傄环畔滦?，又聽見了一陣聲音，認真一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。勵志大道理：生命中會有許多險象叢生的時候，困難危險像死亡一樣無法避開。既然無法避開不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個白人小孩在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消逝后，一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎?”“當然可以，”老人慈愛地打量了他一下，溫柔地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人小孩，隨即遞給他一個黑色的氣球。他快樂地接過氣球，小手一松，氣球在微風中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內(nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個世界是用自信心制造出來的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜愛做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們常常會遇到許多羈絆和束縛，對于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯常常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學實驗室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃?，好好地看看那瓶打翻的牛奶?！昂煤玫乜匆豢?，”他對大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。”大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，信任船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。小故事6、四個字有一位精神病學家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學界享有很高的聲譽。他數(shù)年前將要退休時，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個小字”.頭兩個字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時間都花在緬懷既往上，后悔當初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準備得好一點……’或者‘要是我當初進了會計班……’”在后悔的海洋里打滾是嚴重的精神消耗。矯正的方法很簡單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應該向自己說：“下次如有機會我應該如何做……”大道理：最浪費時間的莫過于后悔。千萬不要老是惦念已往的過錯，當你又在后悔既往時便對自己說：“下次我不會再做錯?！毙」适?、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說：“太陽落了，還會升起來，太陽升起來，也會落下去，這就是生活?！绷_森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們在一起的時候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票?？赡苁巧咸靸?yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張體育彩票，果真中了個大獎。羅森終于如愿以償，他用獎金買了一輛車，整天開著車兜風，夜總會也去得少了，人們常常看見他吹著口哨在林陰道上行駛，車也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時后下樓時，發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔心他受不了這個打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著。“假如你們誰不小心丟了兩塊錢，會悲傷嗎?”羅森接著說?！爱斎徊粫?”有人說?！笆前?，我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵志大道理：換一個角度，就能得到歡樂。丟掉生活中的負面情緒，要有一種認識挫折和苦惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時候他起了疑心：要是鄰居不同意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實他內(nèi)心對我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立即就借給他。而他為什么會不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。于是他迅速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個惡棍!”大道理：消極的思想造成錯誤的行為