人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》章節(jié)檢測卷及答案

第第頁人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》章節(jié)檢測卷及答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．王安石用“遙知不是雪，為有暗香來”描述梅花，能從遠處聞到梅花香的原因是（）A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔C．分子在不斷運動 D．分子由原子構(gòu)成2．下列事例中，物體間因發(fā)生熱傳遞而導致內(nèi)能改變的是（）A．夏天雙手緊緊捂住冰袋感覺涼爽 B．冬天兩手相互摩擦感到暖和C．用力將“摔炮”扔在地上而爆炸 D．暖水瓶中的水蒸汽將瓶塞沖開3．水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象及應用與此特點無關的是（）A．海陸風的形成 B．夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽C．冬天的暖氣設備用熱水供暖 D．用水來冷卻汽車發(fā)動機4．對下列現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．固體很難被壓縮說明分子間沒有間隙 B．“破鏡難圓”是分子間斥力作用的結(jié)果C．水和酒精混合后體積變小說明分子間存在引力 D．水中放糖后變甜是擴散現(xiàn)象5．最近得流感的人較多，流感病毒具有較強的傳播與復制能力，當人與人之間近距離交流時，飛沫可成為傳播載體，外出盡量帶好口罩，降低傳播風險。下列說法正確的是（）A．流感病毒的傳播是因為分子在做無規(guī)則運動B．流感病毒的分子間是緊密排列的，沒有間隙C．流感病毒的分子間即有引力也有斥力D．流感病毒的直徑的數(shù)量級為106．小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103煤油2.1×103銅0.39×103沙石0.92×103酒精24×103冰2.1×103水銀0.14×103鋁0.88×103A．液體的比熱容一定比固體的大B．同一物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化后，比熱容不變C．質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等的熱量后，煤油的溫度高D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多7．關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．水的溫度越高，分子熱運動越劇烈，所含熱量越多B．將-15℃的冰塊放在冰箱的0℃保溫室中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能增加C．水和沙子吸收相同熱量后，沙子溫度升高較多D．熾熱的鐵水比冰冷的鐵塊溫度高，具有的內(nèi)能多8．探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，如圖。下列說法正確的是（）A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B．在本實驗中，物體吸熱多少是由加熱時間長短反映的C．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力弱D．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同二、填空題9．公園里，小朋友們吹出的七彩肥皂泡彈性好、不易破，這是由于分子間存在。固體肥皂很難被壓縮，這是由于分子間存在。10．洛陽牡丹被譽為“花中之王”，游客剛到公園就聞到四溢的花香，這屬于現(xiàn)象。除牡丹花外，洛陽“牛肉湯”也頗具盛名，用燃氣加熱湯時，湯的溫度升高，這是通過的方式改變湯的內(nèi)能的。11．某同學家“暖氣”管道中500kg的水從65℃降低到35℃，放出的熱量為J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]12．墨水在熱水中比在冷水中擴散得快，這說明分子熱運動的快慢與有關；在寒冷的冬天，人們雙手搓幾下就感到暖和，這是通過的方式使手的內(nèi)能增加。13．小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示。實驗過程中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/（kg?℃)。[c水＝4.2×103J/（kg?℃)]三、實驗探究題14．觀察如圖所示的實驗，回答下列問題：（1）甲圖中，抽掉玻璃板后，兩瓶中氣體會混合在一起，顏色逐漸變均勻，這說明①；②；（2）乙圖中，紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快，說明分子無規(guī)則運動快慢與有關；（3）丙圖中，壓緊兩鉛柱使它們合在一起，下面可以懸掛鉤碼，這說明固體分子間存在。15．小明利用如圖一所示的實驗裝置探究“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，其操作如下：（1）在兩個相同的燒杯中分別裝入相等的甲、乙兩種物質(zhì)；（2）用相同的酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度時間的關系圖像，如圖二所示；完成該實驗，除天平和溫度計外，還需要一個測量工具是；（3）為了比較甲、乙物質(zhì)的吸熱本領，小明提出兩種比較方案：①讓兩者升高相同的溫度，比較加熱時間；②讓兩者加熱相同時間，比較升高的溫度。在兩種液體都不沸騰的前提下，你認為可行的方案是（選填“①”、“②”或“①和②”）；（4）分析圖二可知，兩溫度計示數(shù)都升高到40℃時，甲增加的內(nèi)能（選填“>”、“=”或“<”）乙增加的內(nèi)能；若使兩者升高相同的溫度，則吸收更多熱量的是；（5）為了表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異，物理學中引入了比熱容這一物理量。下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是。A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊? B．金屬勺裝有塑料手柄C．城市中修建人工湖，調(diào)節(jié)小氣候D．導線外面包裹膠皮四、計算題16．小明將一盒200克牛奶放入質(zhì)量為1千克的熱水中加熱，過了一會兒熱水的溫度降低了5℃。求熱水所放出的熱量Q放。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]17．小明家“小廚寶”電熱水器可裝有質(zhì)量為5kg的水，如果將熱水器中的水從20℃加熱到70℃，求：（1）這些水吸收的熱量；（2）一個標準大氣壓下，若這些初溫20℃的水吸收了1.89×106J熱量，則水的末溫是多少？參考答案1．C2．A3．B4．D5．C6．D7．B8．B9．引力；斥力10．擴散；熱傳遞11．6.3×12．溫度；做功13．甲；2.52×10314．分子在不停地做無規(guī)則運動；分子間存在間隙；溫度；引力15．質(zhì)量；停表；①和②；>；乙；C16．解：由題意知，水的質(zhì)量為m水=1kg，熱水放出的熱量為Q放=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×5℃=2.1×104J答：熱水放出的熱