高中美好生活記敘文600字

高中美好生活記敘文600字

高中美好生活記敘文600字1

美好生活俗話說“美好生活不過豐衣足食”衣呢，要靠我們一針一線地織成;而食呢，也要靠我們揮灑汗水播撒一粒粒種子得到。美好生活，當(dāng)然是要靠勞動的!隨著日歷嘩啦啦地翻動，很快就到了五一勞動節(jié)，母親決定帶我去鄉(xiāng)下種菜，“種菜有什么好的啊?我不想去”我頹廢地說道?！胺N菜多好啊過了幾個月，你就可以吃上自己種的菜那滋味別提多美啦!”我被母親的一番勸說打動了，于是跟著她去了鄉(xiāng)下。

吃過午飯，如火似的驕陽，毫無人情地掛在天空，炙烤著大地。等到四五點(diǎn)，太陽公公稍微退了一點(diǎn)，我和母親才出去種菜。她帶我走到一片田地里，向我指了一片荒地，對我說：“我們就種這里!”我打量著這可憐而又貧瘠的荒地，連雜草也不肯眷顧它，心中頓生一絲憐憫，但是在我思緒萬千的小腦瓜里，這里又種滿了各種各樣的小菜，它們迅速生長，長成了綠意盎然的小苗，又迅速結(jié)出了一顆顆果實(shí)…“別傻愣著了，快來幫我松土”母親的話語把我從遐想中拽了回來，面前又變成了剛剛那塊荒蕪的土地。為了改變這塊田，我充滿了干勁。我接過鏟子，在她指定的地方嵌了下去，又往鏟子上跺了一腳，把土松開，又趕往下一個坑洞。母親則在我后面把菜央種了進(jìn)去。我們一直反復(fù)這樣，蝴蝶為我們助威，小鳥為我們吟唱，白云也悠悠地蕩在天空，注視著我們。這樣雖然很累，汗水也如同豆珠從臉上滑了下去，可我們依然樂此不彼。一大片菜田都種好了，要開始澆水了!我拿來小水管，為他們倒水解渴。都澆完了，我望著一片綠意叢生的小菜田，頗有成就感地笑了，母親也摸摸我的頭，說：“我們過幾個月再來，就可以吃啦!”這顆小苗則在我的心底種下了。

日月交替，白云星辰悠悠蕩去，時間也快快地流逝，不一會，豐收的季節(jié)就來了。種在我心底的小苗也萌發(fā)，我開始催母親“我們什么時候去看看我們種的菜啊”我磨爛了她的耳根，才帶我去鄉(xiāng)下。熟悉的鄉(xiāng)下，熟悉的烈陽，記憶里那荒瘠菜田卻變得陌生?，F(xiàn)在的它，像是施了魔法，與我當(dāng)時遐想中的菜田一模一樣!我欣喜若狂，香噴噴的飯菜吃到嘴邊，已全然不是平時菜市場賣的那種平淡的味道，廉價的味道，而是刺激味蕾的味道，無價的味道，勞動的味道，生活的味道!勞動，就像一只蠟筆，將我的生活這張黑白照，涂得色彩斑斕，讓我的生活變得更加美好!

高中美好生活記敘文600字2

生活總是那么美好，就好像陽光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢?其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。

人們常說：有錢人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個說法。有錢人雖然被人崇拜、愛慕，但是他生(她)們真的會感到快樂嗎?也許會也許不會。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X，如果健康卻被奪走了，那么錢財之類的東西還有什么用呢?

人們常說：作家的生活是美好的，只要動筆，財富便向他(她)們滾來。但是，我卻不同意這個說法。作家表面上是只要能寫出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫不好呢?他(她)們的稿費(fèi)不僅空無一有，就連名譽(yù)也敗落。說明，當(dāng)個好作家很難，想過好作家的美好生活更難!

人們常說：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他(她)們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?潛規(guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)?！盎\罩”在他(她)們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲粝?，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了!他(她)們用自己的努力換得了自己美好的生活!所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過上明星的美好生活。

人們常說：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺得老師的休息來之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會為止;因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线€要為我們第2天上課要寫備課筆記，直寫到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。

但是我覺得有錢人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐耍梢韵硎苤鵂敔斈棠虒ξ业奶蹛?，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽語文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過的很充實(shí)、很快樂!因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛、老師授予我無窮的知識，還有健康與快樂陪伴著我，所以我很開心!

美好的生活在于每個人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂，那樣每個人的生活都會美好，不是嗎?

高中美好生活記敘文600字3

小草想念著大地;云兒想念著藍(lán)天;花兒想念著蓓蕾綻放……而我卻只想著一個美好的生活，讓父母親戚不在勞累。

每一次放假回家總是看見他們疲勞的身姿在我眼前緩慢的.移動，那時我是如此的心痛爸爸媽媽你們的勞累如果可以移到我身上該多好啊!我愿自己受累也不愿意看見你們?nèi)绱说钠?。母親啊!我多想幫助你做一點(diǎn)活心里也會好受一點(diǎn)。當(dāng)你們被風(fēng)吹雨打時我好像被暴風(fēng)雨摧殘;當(dāng)你們?nèi)绱说膭诶蹠r我就像被五百斤重的大石壓在我的身上;當(dāng)你們舍不得吃，舍不得穿卻給我買純凈的牛奶，漂亮的衣服時我的心就如同針扎一般……您可知道你們?yōu)槲宜艿目辔沂侨绱说男耐?。我想過上好日子讓你們吃得好穿得好。

記得我小時候不懂事，在農(nóng)忙季節(jié)，父母在外只有爺爺奶奶在家農(nóng)忙而我卻從中添亂。我讓奶奶放下手中的活同我在一起叫爺爺一人在地里干活，奶奶沒辦法便一手抱我一手干活，回到家里爺爺奶奶便氣喘吁吁的躺在床上而我要坐在奶奶身上……回想起來當(dāng)時真是不懂事讓爺爺奶奶多受了那么多的。

苦我真應(yīng)該乖乖的聽話讓他們農(nóng)忙?，F(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)才可以報答他們對我所付出的。當(dāng)回校時都不知道該怎么問他們要生活費(fèi)。我要好好學(xué)習(xí)長大找一個好的工作讓父母爺爺奶奶過上美好的生活。

我多么向往快樂美好的生活啊!我美好的生活并不奢侈，只需要一個可以安身的家，幾塊土地夠我們一家吃的就行了。

我的美好生活。

高中美好生活記敘文600字4

我的美好生活，就是我如今的日常生活。

也許有人會覺得，我們的日常生活會無聊，甚至枯燥。但是在我這，我的日常生活就是我美好的生活。

日常生活里，我的家人一直都在我的身邊關(guān)心著我，愛護(hù)著我。我的朋友也一直都在陪伴著我。這樣的日常生活能不美好嗎?如此的溫馨，又是如此的暖人。

其實(shí)很多時候，我們要明白，大多數(shù)人追求的美好生活其實(shí)一直就都在我們的身邊。我們無須花費(fèi)大的精力去尋找，很多時候，只要我們能夠沉淀下心來，我們所追尋的美好生活就在我們的日常生活之中。

我的美好生活也就在于與家人相處的時間里。家人永遠(yuǎn)都是牽掛著我們的人，不管我們身在何方，家人的心里頭也永遠(yuǎn)都在惦記著我們。每一個清晨，我都是在母親的呦呵聲中起床的，掌廚的父親已經(jīng)在廚房里做好了營養(yǎng)美味的早餐，就等著我起床，然后一家人用餐了。家里每次都是我最晚起床的，不怪我睡懶覺，只不過我的睡眠太好，若是早上沒人叫喚我，我都能夠一直睡下去。

等到我洗漱一番，伸著懶腰走進(jìn)餐廳里的時候，我都很不得給爸爸媽媽一個大大的擁抱。關(guān)心著我的父母，美味的早餐，我的生活多美好!

我與朋友相處的時間里也是美好的，這種美好在于，在很多事情上，我與朋友都是心有靈犀的。往往我腦袋里有個什么樣的想法，朋友大都能夠猜得到。朋友常說，她太熟悉我的一些小動作了，我的小動作一出，她保準(zhǔn)知道我接下來想做什么。所以，我與朋友呆在一起的時光里，我會感到很舒心，也會很輕松。

我的美好生活還有很多，在我看來與其說去尋找美好生活，倒不如好好的過好我們現(xiàn)下的生活。

高中美好生活記敘文600字5

時代的變化顛覆了人們的生活方式，自從步入信息化時代，我們的。生活更是發(fā)生了翻天覆地的變化。

從目前來看，互聯(lián)網(wǎng)是信息來源的主要渠道，它給我們的生活帶來了許多方便。

比方說吧，我媽媽非常喜歡買衣服，對于縣城里的各個大小超市，她總是三天一小逛，五天一大逛，而且還要求我和爸爸陪著她一起去逛，這使我和爸爸都很煩惱。但最近，媽媽都一個多月沒有叫我和爸爸陪她逛超市了，我們正奇怪著呢，心想：難道媽媽自己一個人去逛了嗎?

我忍不住問媽媽，只見媽媽詭秘地一笑，然后便把我拉到電腦跟前，給我看她的購物車，“哇，購物車?yán)镉羞@么多衣服!各種顏色、各種款式的都有?！蔽艺闷娴乜粗切┮路l(fā)呆，媽媽便俯在我耳邊得意地說：“這里是購物網(wǎng)站，現(xiàn)在不用出門，就可以買到我想要的衣服呢，而且這些衣服又漂亮又便宜，真是好!”“哇，真的有這么神奇嗎?”我非常驚訝地看著媽媽，第一次深深地感覺到在這個信息時代人們生活的美好。

后來，我把這事告訴了爸爸，爸爸微笑著對我說：“現(xiàn)在的高端科技讓互