馬鞍山學院智造工程學院教學行政秘書招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考馬鞍山學院智造工程學院教學行政秘書招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有……的自由”C.“可以”D.“有權(quán)”【答案】：A2.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育物質(zhì)關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育經(jīng)濟關(guān)系【答案】：C3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C4.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】：B5.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導(dǎo)學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨組織B.黨小組C.黨委會D.學生黨總支【答案】：D6.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.科研水平C.教學水平D.管理水平【答案】：A7.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓B.委托培養(yǎng)C.推廣教育D.技術(shù)咨詢【答案】：D8.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.多元化C.可變性D.歷史繼承性【答案】：D9.大學教師的能力包括（）。A.學術(shù)能力與語言表達能力B.智力因素與非智力因素C.學術(shù)能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D10.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注提升階段C.關(guān)注學生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D11.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：A12.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.自尊C.安全感D.人際關(guān)系和諧【答案】：A13.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】：A14.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.共鳴C.興趣D.無意注意【答案】：D15.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高原期B.高峰期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】：B16.哪一項不屬于職業(yè)教育培訓機構(gòu)作為違法主體的行為?A.違反國家有關(guān)財政法規(guī)B.違反職業(yè)培訓經(jīng)費管理規(guī)定C.違反規(guī)定擅自成立培訓機構(gòu)D.違反職業(yè)培訓合同【答案】：A17.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）A.發(fā)展研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.質(zhì)性研究【答案】：B18.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）A.定性研究法B.個案研究法C.觀察法D.定量研究法【答案】：B19.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范。C.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。D.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德?！敬鸢浮浚篋20.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以發(fā)展學術(shù)為主C.以培養(yǎng)實用型人才為主D.以教學和科研為主要任務(wù)【答案】：C21.目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.義務(wù)教育B.高等教育C.職業(yè)教育D.中等教育【答案】：A22.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.①②③④B.②③C.②③④D.①②【答案】：A23.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.學校B.內(nèi)容C.教育者D.受教育者【答案】：B24.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.25～2秒B.O.2～O.5秒C.2秒～1分鐘D.5秒～2分鐘【答案】：A25.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D26.教師績效考評的首要原則是（）A.科學合理B.注重實效C.分類考核D.客觀公正【答案】：D27.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個部分。A.課程設(shè)計B.課程評價C.課綱編寫D.課表安排【答案】：B28.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.服從C.從眾D.群體極化【答案】：A29.遵從、認同和內(nèi)化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.習得階段B.修正階段C.形成階段D.轉(zhuǎn)化階段【答案】：A30.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會比較B.去個性化C.群體極化D.社會助長【答案】：D31.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.群體極化C.社會助長作用D.群體思維【答案】：A32.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.抽象B.概括C.比較D.變式【答案】：D33.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：A34.高校教師自主確定教學的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化選擇功能B.文化繼承功能C.文化保存功能D.文化創(chuàng)新功能【答案】：A35.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.違憲責任B.行政責任C.民事責任D.刑事責任【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.建立在中等教育基礎(chǔ)上B.由大學和其他各類高等院校提供C.培養(yǎng)實用型人才D.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標【答案】：ABD37.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC38.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素D.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD39.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.觸類旁通C.聞一知十D.舉一反三【答案】：BCD40.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問題B.社會階級問題C.權(quán)力保障問題D.平等發(fā)展問題【答案】：ACD41.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認識【答案】：ABCD42.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的舉止示范D.教師的語言示范【答案】：ABCD43.激發(fā)大學教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。A.情感與制度相結(jié)合B.精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合C.剛性與柔性相結(jié)合D.獎勵與懲罰相結(jié)合【答案】：BD44.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保形成全社會參與的大扶貧格局【答案】：BC45.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.自主性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.效價性的特點【答案】：AC46.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)【答案】：ACD47.搞好課堂教學要做到（）。A.目的明確B.內(nèi)容正確C.方法得當D.形式合理【答案】：ABCD48.高等學校社會服務(wù)的類型有（）。A.產(chǎn)學研結(jié)合服務(wù)B.科研性服務(wù)C.教學性服務(wù)D.綜合性服務(wù)【答案】：ABCD49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育規(guī)律C.高等教育矛盾D.高等教育問題【答案】：ABCD50.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學習材料C.學習目標D.想象力【答案】：BC51.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.多落實C.巧溝通D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD52.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.親和力C.身體素質(zhì)D.誠信度【答案】：ABD53.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.指導(dǎo)式認知C.研討式認知D.內(nèi)省式認知【答