23.《父親、樹林和鳥》 課件

R·三年級語文上冊

《父親、樹林和鳥》23新課導入你們喜歡小鳥嗎？你們經(jīng)常在哪里看到它們？有一位父親，他和樹林、鳥兒結下一生的不解之緣，你們想知道嗎？板書課題23《父親、樹林和鳥》我會認讀黎明黎族黎寨凝視凝神凝思舒暢暢通暢想瞬間瞬時瞬息獵人獵物打獵解讀課題讀了課題，大家有沒有發(fā)現(xiàn)什么？父親、樹林和鳥題目由三個詞組成思考：三者之間到底有什么關系呢？初讀感悟課文主要寫了一件什么事？

和

在

談論

的事。父親我樹林里鳥品讀思考你們能從文中把表示時間、地點以及人物的語句找出來嗎？父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我走過滹沱河岸上的一片樹林。時間地點人物父親一生最喜歡的事物是什么？父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我走過滹沱河岸上的一片樹林。開篇點題，概括了父親、樹林和鳥的關系，也表明了全文中心。這是一片什么樣的樹林？突然，父親站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B。”父親喃喃道。幽深的霧蒙蒙的樹林霧很大、潮濕，看不清很大很茂密這幽深的霧蒙蒙的樹林給我們的感覺是什么？在這片樹林里父親是怎樣觀察的呢？他說了些什么？突然，父親站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃道。樹林幽深，且是霧蒙蒙。這種狀況下，父親依然能夠找到鳥的蹤跡，說明了父親對樹林和鳥都非常熟悉。在這幽深的樹林里，我看到了什么？聽到了什么？并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親很高大、專注，與樹融為一體。父親對我說了些什么？父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動?”我仔細找，沒有找到在動的葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。對鳥很了解愛護鳥兒我看到了什么？又聞到了什么？父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動?”我仔細找，沒有找到在動的葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?？諝庵杏续B兒的氣味嗎？它是怎么來的？這句話讓我們體會到了什么？“鳥也有味?”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。鳥兒身上的氣味散發(fā)在空氣里父親能從濃郁的草木的氣息中分辨出鳥的氣味，可見父親是真正地了解鳥兒。父親還告訴了“我”哪些有關鳥兒的知識？說明了什么？“黎明時，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€張開的喙舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B要唱歌了?！绷私怿B踢球時考了好成績時春游時你們最快樂的時光是什么時候呢？那么鳥兒最快樂的時光是什么時候？父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。我知道這父親此時也最快活。父親對我說：“鳥最快活的時刻，是向天空飛離樹枝的那一瞬間，也最容易被獵人打中。”為什么說“鳥最快活的時刻，是向天空飛離樹枝的那一瞬間，也最容易被獵人打中”呢？“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。思考：我為什么會這么說？“我真高興，父親不是獵人”作者這什么會這么說呢？

因為父親非常熟悉鳥的習性，又很善于觀察，這是當一個優(yōu)秀獵人的條件。如果父親是獵人，那么小鳥就會輕易地被殺死。父親了解鳥卻不殺鳥，說明父親很愛護鳥，“我”為父親感到驕傲。通過本文的學習，父親給你留下了什么印象？你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由吧。◎父親一生最喜歡樹林和鳥?！蚋赣H對鳥的習性十分了解。◎父親很善于觀察。◎父親熱愛自然?！蚋赣H曾經(jīng)是個獵人。再讀思考◎父親一生最喜歡樹林和鳥。時間久程度深◎父親對鳥的習性十分了解。父親能在幽深的霧蒙蒙的樹林里看到鳥的動靜。父親能在濃濃的苦苦的草木氣息里聞到鳥的氣味，還知道鳥要準備歌唱。父親知道什么時候鳥容易被打中?！蚋赣H很善于觀察、父親熱愛自然。

父親能在幽深的霧蒙蒙的樹林里看到鳥的動靜。

父親熟悉鳥的習性；樹林鳥兒快活父親也快活。

父親能在濃濃的苦苦的草木氣息里聞到鳥的氣味，還知道鳥要準備歌唱?！蚋赣H曾經(jīng)是個獵人。

父親可能曾經(jīng)是個獵人。