20240218-成長卡-星級評價實施方案

下載后可任意編輯-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有--------------慈溪市文棋小學(xué)“成長卡+星級”評價實施方案（試行）1．慈溪市文棋小學(xué)“成長卡+星級”評價實施總體思路“成長卡十星級”評價，它結(jié)合結(jié)果評價和過程評價，讓每個學(xué)生通過努力都能獲得成功的愉悅，從而不斷激勵學(xué)生前進的勇氣和信心。“成長卡”評價的是學(xué)生在平常學(xué)習(xí)過程中的收獲。我們根據(jù)學(xué)校前幾年金牌少年評比的啟示。根據(jù)課程特點，設(shè)計出10種色彩明快、設(shè)計精致的成長卡，并制訂了《文棋小學(xué)成長卡評定標準》，把“成長卡”評價滲透在平常的各門學(xué)利和學(xué)生平常表現(xiàn)中。老師根據(jù)標準要求，靈活地給予學(xué)生獎勵成長卡，肯定學(xué)生近階段的進步，鼓鼓舞們樹立信心。（見圖1）“星級隊員”評價的是學(xué)生在一個學(xué)期的總結(jié)性收獲。我們根據(jù)學(xué)生實際情況制訂《文棋小學(xué)星級隊員測試評定標準》。學(xué)生在每個學(xué)期丌始時，先定下白己想?yún)⒓拥臏y試項目，然后在一個學(xué)期中，對比白定的測試項目努力提高白己，最后在期末時參加學(xué)校旱級測試，獲得各種星級。根據(jù)獲得星級的多少，可以評為幾星級隊員。例如語文，如何來實施“成長卡+星級隊員”評價。首先年段語文老師集體討論制訂語文成陡卡頒發(fā)標準，分為上課仔細聽講，積極動腦，大膽發(fā)言，訓(xùn)論活躍，作業(yè)仔細，錯誤率少，成績優(yōu)秀，競賽獲獎，文章發(fā)表等項目。然后各班語義任諜老師再根據(jù)這些要求，同時根據(jù)本班學(xué)生實際情況作進一步細化，靈沂制訂符合本班學(xué)生的成長卡頒發(fā)要求。例如：每項作業(yè)仔細、正確率高，獲優(yōu)三次，就能在紅花榜上得朵小紅花，累計八朵小紅花就可換一張語文成長卡。獲得成度卡就有機會獲評進步星。語文星的評比按期末測試情況按年段比例錄用。其他各門學(xué)科也是如此，我們鼓舞學(xué)生揚長促潛，假如學(xué)生在某幾門學(xué)科特別出色，他也有機會獲得其它星，也一樣能評為更多星級隊員。成長卡評價、星級評價雙線并進，互為聯(lián)系，為學(xué)生提供了獵取旱級隊員的兩條途徑。如學(xué)生被出示警示卡，則該學(xué)生所有成長卡和星卡無效，只有通過努力被發(fā)警示卡的老師收回后，其他成陡卡和星卡方可有效。表現(xiàn)優(yōu)異,進步顯著→→獲成長卡表現(xiàn)不好→→獲警示卡爭德育卡→→評德育星爭成長卡→→評進步星星級測試→-→評星級(8星)三項共計10顆星相關(guān)競賽獲獎→→直接評相關(guān)星“成長卡+星級”評價著重體現(xiàn)出二大優(yōu)點：一是新方案既重視結(jié)果，又強調(diào)過程，這使得評價更加科學(xué)，激勵更加有效，讓爭卡得星貫穿到整個學(xué)習(xí)過程中；二是新力案既強調(diào)學(xué)科成績，又重視個性進展，學(xué)生只要通過競賽獲獎等途徑，在某個方面特別出色也可獲得星級學(xué)生稱號。此項活動的目的要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性、自覺性、主動性，進展了學(xué)生的特長培育了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生的潛能，讓每個學(xué)生享受到成功的歡樂2．慈溪市文棋小學(xué)“成長卡+星級”制訂獲卡和爭星的標準(1)星卡評價的標準：各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的特點和對學(xué)生的進展具體要求制定標準，每門學(xué)科都制定成長卡評定的標準和星級評定的標準，標準規(guī)定了獲卡和爭星的具體要求及操作細則。每科成長卡的爭奪都十分強調(diào)學(xué)生道德的表現(xiàn)，各科標準都有德育的明確要求，小僅強調(diào)學(xué)生平常上課時的學(xué)列態(tài)度，而且鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進展自我，因此對課堂中學(xué)習(xí)仔細，表現(xiàn)出色的同學(xué)隨時給予頒發(fā)成長卡，并且要求各課任老師隨時記錄頒發(fā)成長卡的時間和學(xué)生姓名等。(2)明確星卡發(fā)放的權(quán)限“星卡”由教導(dǎo)處、大隊部確認，每學(xué)期期末結(jié)束發(fā)放一次。各類競賽及校級以上集體活動，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放成長卡，所有星卡只能使用一學(xué)期。語文老師每學(xué)期獎給學(xué)生成長卡的總張數(shù)為該老師周任教學(xué)科節(jié)數(shù)×6張×班級數(shù)，數(shù)學(xué)、英語為每班27張，其余諜任老師發(fā)放成長卡是周任教學(xué)科節(jié)數(shù)×9張，發(fā)卡時均要注明學(xué)生的姓名和日期，并登記備案，期末上交大隊部。一、二年級體育課每班27張。德育卡由班主任及大隊部發(fā)放，班豐任每學(xué)期20張，課任老師每班10張，教導(dǎo)處、大隊部酌情發(fā)放。警示卡每班3張，由班主任保管，課任老師要時向班豐任拿。(3)做好星級的申報和評定工作每學(xué)期初每位學(xué)生要根據(jù)自己的興趣愛好，在和家人及課任老師仔細商量的基礎(chǔ)上定本學(xué)期要測評的星級項目，并制定好本學(xué)期努力的計劃，老師根據(jù)其平常努力的情況發(fā)給他相應(yīng)的成長卡。學(xué)期結(jié)束時學(xué)校統(tǒng)安排星級評定時間、場地和老師，統(tǒng)一標準進行評定，學(xué)生根據(jù)巾報項目按圳定進行一一評定，根據(jù)評定結(jié)果確定其是否獲星。星級評價總體思路：（共10星）1、進步星：學(xué)生在學(xué)列過程中爭成長卡，以卡（除德育卡）的多少，按每班20%的比例錄用。在成長卡張數(shù)一樣多的情況下優(yōu)先錄用沒有評上其他星的學(xué)生。（班級評）2、德育星：以德育卡的多少，每班評前20%的學(xué)生（班級評）。對重大好人好事由學(xué)校直接發(fā)卡或星。3、語文星、數(shù)學(xué)星、英語星：按期末測試成績，錄用年段前40%的學(xué)生。4、體育星、音樂星：按星級測試成績錄用年段前30%的學(xué)生。5、美術(shù)星：上交作品，錄用年段前30%的學(xué)生?？萍夹恰ㄐ牵荷辖蛔髌?，錄用年段前20%的學(xué)生。附：成長卡評定標準及星級隊員測試評定標準成長卡評定標準及星級隊員測試評定標準慈溪市文棋小學(xué)20011.12（初稿）班級道德陽光卡評定標準（試行）1、品德課課堂表現(xiàn)良好。2、品德課作、動手實踐、表現(xiàn)優(yōu)秀。3、遵守《小學(xué)生行為法律規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，行為法律規(guī)范評定優(yōu)秀。4、各班每月一次評選德育優(yōu)秀生5-10名，累計三次可得一張道德卡。5、抬到錢物數(shù)量較多的或者好人好事，為學(xué)校爭得重大榮譽的同學(xué)到大隊部領(lǐng)取德育卡。（由各班主任報大隊部，由大隊部審核發(fā)卡）英語成長卡評定標準(試行)l、對英語有濃厚的興趣，上英語課態(tài)度仔細，上課舉手發(fā)言積極，保質(zhì)保量完成每次作業(yè)。2、各單元練習(xí)成績必須優(yōu)秀以上。3、校外積極參加英語興趣組活動，優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先考慮。4、各級各類競賽獲獎?wù)咧苯拥糜⒄Z成長卡。5、英語文章發(fā)表者直接得英語成長卡。6、本學(xué)期內(nèi)參加劍橋少兒英語考級成功者直接獲得成長卡。英語警警示卡發(fā)放條件1、一周內(nèi)英語作業(yè)拖欠3次及以上者發(fā)警示卡。2、上課嚴重影響課堂紀律，經(jīng)老師提醒后，還不改正者，發(fā)警示卡語文成長卡評定標準(試行)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，讓學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為其一生的進展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校試行的“成長卡+星級評定”方案，特制定校語文成長卡評定標準如下：l、鼓舞學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文學(xué)科競賽，成績優(yōu)異或在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)成長卡2、鼓舞學(xué)牛積極向報刊投稿。（在市級以上報刊發(fā)表文章獲l張成長卡，由教導(dǎo)處發(fā)放。）3、積極參加各級各類征文活動。（教育系統(tǒng)組織的征文活動，由教導(dǎo)處發(fā)放卡或星。）4、鼓舞學(xué)牛積極向校紅蜻蜒電視臺投稿。（每錄用3篇獲一張成長卡，這些卡由大隊部發(fā)放。）5、積極參加語文興趣活動，表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀，進步顯著的學(xué)牛由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)卡。（由指導(dǎo)老師審查后頒發(fā)l張成長卡）6、各班語文老師根據(jù)班級實際發(fā)放班級成長卡。注重學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績，在操作過程中要特別注意調(diào)動全體學(xué)牛的學(xué)習(xí)積極性。（具體細則由各年段自行制定）假如該學(xué)牛通過努力得到老師認同，由老師收回警示卡。7、要求各語文老師隨時記錄頒發(fā)成長卡的時間和學(xué)牛姓名等。數(shù)學(xué)成長卡評定r準（試行）為了激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)刊興趣，培育學(xué)生全面的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的制造潛能，根據(jù)學(xué)校試行的“成長卡+星級評定”方案，特制定數(shù)學(xué)成長卡評定標準。一、評定標準：1、數(shù)學(xué)成長卡的發(fā)放與學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績兩方面掛鉤，努力調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓人人爭先進，使先進更先進。其中優(yōu)等生與進步生的得卡比例大約是6：42、根據(jù)班級實際設(shè)立班級成長卡（把大卡變小卡，使更多的人每時每刻受到鼓舞），班級成長卡的獲得由各年級段從實際出發(fā)制定細則。3、積極參加校內(nèi)數(shù)學(xué)興趣組表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學(xué)，或者訓(xùn)練中進步明顯的同學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)成長卡。（由指導(dǎo)老師審查，頒發(fā)一張成長卡。）4、積極參加校內(nèi)外組織的數(shù)學(xué)競賽，成績優(yōu)秀或者在活動中表現(xiàn),iI色的同學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)頒發(fā)成長卡或星。5、對丁課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)馬虎，屢教不改的同學(xué)給予警示卡。假如該生通過努力得到老師認同，由老師收回警示卡。二、注意事項：l、數(shù)學(xué)成長卡不僅強調(diào)同學(xué)們平常的上課表現(xiàn)，而且鼓舞同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中進展自我，因此對數(shù)學(xué)諜中學(xué)習(xí)仔細、表現(xiàn)出色、思維有創(chuàng)新的同學(xué)隨時給予頒發(fā)成長卡。2、要求各數(shù)學(xué)老師隨時記錄頒發(fā)成長卡的時間和學(xué)生姓名等。體育成長卡評定標準(試行)本評估考核辦法的推行意在對學(xué)生體育意識、習(xí)慣、常規(guī)及成績的全盤評價和引導(dǎo)，注重對過程的評價、肯定或提醒、警示，從而達到鍛煉習(xí)慣、體育意識、課堂常規(guī)及體育成績的提高、完善。一、基本資格認證（一）若違反以下條款達并累計達到相應(yīng)次數(shù)者，失去星卡獲得資格。l、未以正常理由向課任老師或課代表請假并征得允許而缺席體育課，達3次者；2、出席體育課而服裝、鞋子不符合體育課常規(guī)要求，達3次者；3、故意損壞體育器材、場地，達2次者；4、不能與同學(xué)友好協(xié)作、互相幫助，達3次者；5、不遵守課堂紀律、不能令行禁止，達3次者；6、課堂練習(xí)不投入、偷懶、躲避，達3次者。（二）本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》不合格者，失去星卡獲得資格。二、成長卡的獲得（一）平常獲得體育課堂表現(xiàn)良好，能不斷地提高、完善自身體育素養(yǎng)者，由體育課任老師隨機發(fā)放成長卡予以肯定、鼓舞。（二）競賽獲得符合基本資格認證條件且本學(xué)期“體育與保健”課考核成績在及格級以上，符合以下條件之一者，即獲體育星(1、2項)或體育卡(3、4項)。(1)參加慈溪市及以上體育競賽獲前八名者。(2)獲得體育項目(如武術(shù)、跆拳道等)級別、段位證書名。校體育組對證書及技術(shù)水平審核、評定(3)參加校級及以上體育競賽獲前三名者（集體項目除外）。憑獲獎證書由校體育組審核、評定(4)參加各類校體育運動隊（興趣組）表現(xiàn)良好、成績突出者。由各隊（組）推薦，校體育組審核、評定（三）測試獲得（第一學(xué)期根據(jù)體質(zhì)健康測評成績，不再組織專門測試）年級實心球（M）

(投沙包)跳繩（次）男女男女一9.36.790106二11.47.8109124三4.84129140四5.14.6135145五6.85.8146153六7.16153155音樂成長卡評定標準(試行)為了培育學(xué)牛濃厚的音樂學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)牛聲樂、器樂和舞蹈的學(xué)習(xí)，全面培育學(xué)牛的音樂特長，提高學(xué)牛的音樂藝術(shù)綜合素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校試行的“成長卡+星級評定”方案，特制定本學(xué)期的音樂成長卡評定標準。一、評定標準：1、上課仔細聽講，踴躍發(fā)言，表演能力強，課內(nèi)外音樂知識豐富的同學(xué)。（頒發(fā)張成長卡。）2、老師布置的課外音樂作業(yè)能長期仔細完成并且質(zhì)量高。（頒發(fā)一張成卡。）3、積極參加校內(nèi)聲樂、器樂和舞蹈興趣組表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學(xué)，或者訓(xùn)練中進步明顯的同學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)成長卡。（由指導(dǎo)老師審查，頒發(fā)一張成長卡。）4、積極參加校內(nèi)組織的音樂競賽，成績優(yōu)秀或者在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)頒發(fā)成長卡。5、積極參加市級以上由教育局舉辦的音樂競賽，獲獎同學(xué)或者在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)音樂星或成K卡。6、對于課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、屢教不改正的同學(xué)給予警示卡。二、注意事項：1、音樂成K卡不僅強調(diào)同學(xué)們平常的上課表現(xiàn)、而且鼓舞學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中進展自我，因此在音樂課中對于學(xué)習(xí)仔細，表現(xiàn)出色的同學(xué)隨時給予頒發(fā)成長卡。2、要求各音樂老師隨時記錄頒發(fā)成長卡的時間和學(xué)生姓名等。“音樂星級隊員”評估標準（試行）一、原則l、具有濃厚的音樂學(xué)習(xí)興趣，良好的音樂藝術(shù)素養(yǎng)。2、參加“音樂星級隊員”測試的學(xué)生在聲樂、舞蹈、器樂三項內(nèi)容中可任選一項參加測試并通過。3、符合條件的學(xué)生可申請音樂星級免考。（條件附下）4、每個年段都有具體的要求。（條件附下）二、免測條件（直接獲得音樂星級，不用經(jīng)過測試）l、本學(xué)期在慈溪市級以上的音樂競賽中獲一等獎、二等獎、三等獎的學(xué)生。2、本學(xué)期在慈溪市級或慈溪市以上大型演出活動中擔任豐要演員的學(xué)生。3、本年度在浙江省級或其他音樂考級中，獲得相應(yīng)級別或更高級別，則可申請音樂星級免測，具體級別要求如下：聲樂：1年級1級2年級2級3年級3級4年級4級5年級5級6年級6級器樂：1年級1級2年級2級3年級3級4年級4級5年級5級6年級6級舞蹈：1、2年級：2級3、4年級：4級5、6年級：5級及以上4、在本學(xué)期中積極參加校興趣小組活動的優(yōu)秀隊員，各組可直接推舉若干名。5、音樂課中獲得一張或一張以上音樂成長卡者可優(yōu)優(yōu)先推舉參加音樂星級考試。三、各年段參評學(xué)生具體要求：聲樂：1、一、二年級要求進行表演唱，三、四、五、六年級考試內(nèi)容為唱歌。2、要求考生能完整背唱歌曲，音色圓潤，聲音自然有表情，由監(jiān)考老師當場在規(guī)定曲日中任意選擇首對學(xué)生進行考核評估。各年級規(guī)定背唱歌曲曲日如下：第一行為第一學(xué)期曲日，第二行為第二學(xué)期曲日。一年級：《拉勾勾》《國旗國旗真漂亮》《我有一只小羊羔》《閃耀的小星》《洗手絹》《法國號》《火車開啦》《新年好》《小雨沙沙》《放牛歌》《兩只小象》《草原就是我的家》《母雞叫咯咯》《云》《理發(fā)師》《粉刷匠》二年級：《時問像小馬車》《小紅帽》《多么歡樂多么幸福》《大鹿》《不再麻煩好媽媽》《同坐小竹排》《金孔雀輕輕跳》《小拜年》《郊游》《賣報歌》《蝸牛和黃鸝鳥》《哈里啰》《音樂小屋》《簫》《搖籃曲》《小烏鴉愛媽媽》三年級：《搖啊搖》《我是草原小牧民》《噢！蘇珊珊>《小牧笛》《四季童趣》《小烏鴉愛媽媽》《春天進行音樂會》《一支短箭輕輕吹》《剪羊毛》《小小羊兒要回家》《一個媽媽的女兒》《甜甜的秘密》四年級：《采菱》《愉陜的夢》《搖籃曲（舒伯特）》《小小少年》《山谷靜悄悄》《我是少年阿凡提》《拍手拍手》《大雁湖》《讓我們蕩起雙槳》《校園多美好》《冬夜靜悄悄》《小紙船的夢》五年級（5首）：《清晨》《趕圩歸來啊哩哩》《雨花石>《外婆的澎湖灣》《牧場上的家》《小鳥小鳥》《童心是小鳥》《-把雨傘圓溜溜》《田野在呼喚》《鈴兒響叮當》《蟈蟈和蛐蛐》六年級(5首)：《同一首歌》《小黃鸝鳥》《紅河谷》《軍民大生產(chǎn)》《茉莉花》《拉起手》《郵遞馬車》《DOREMI》《彈起我心愛的土琵琶》《火車來了》器樂：能完整演奏一首樂曲，樂曲難度與各年段免測要求降低二級，樂器除鋼琴外白備。（可包括口風琴、口琴等）舞蹈：1、2年級：有一定的表演能力，樂感好，動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，能表演一段活潑的兒童舞蹈。3、4年級：有較好的表演能力，動作表現(xiàn)力較強，有一定的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)，能表演一個完整的少兒舞蹈，并能較好地表現(xiàn)舞蹈的風格。5、6年級：有較好的表演能力，動作表現(xiàn)力較強，有一定的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)，能表演一個完整的少兒或民族舞蹈，并能很好地表現(xiàn)舞蹈的風格。美術(shù)陽成長卡評定標準(試行)為了更好地激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，注重學(xué)牛的學(xué)習(xí)過程，加強課內(nèi)外的美術(shù)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的美術(shù)特長，提高學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校試行的“成長卡+星級評定”方案，特制定本學(xué)期的美術(shù)成長卡評定標準。一、評定標準：1、美術(shù)課的工具材料做到每節(jié)課都能準備齊全并且仔細上課的同學(xué)。（頒發(fā)一張成長卡。）2、卜課發(fā)言常有制造性、肩迪同學(xué)們的思維。（頒發(fā)一張成長卡。）3、作業(yè)長期仔細完成按時上交并且敢于創(chuàng)新質(zhì)量高。（頒發(fā)一張成長卡。）4、積極參加校內(nèi)美術(shù)興趣組并日表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)成長卡。（由指導(dǎo)老師審查，頒發(fā)一張成長卡。）5、積極參加學(xué)校組織的美術(shù)競賽，獲獎同學(xué)或者在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)成長卡。6、積極參加市級以上由教育局舉辦的美術(shù)競賽，獲獎同學(xué)或者在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)頒發(fā)美術(shù)星或成長卡。7、對丁課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、屢教不改正的同學(xué)給予警示卡。一、注意事項：1、美術(shù)成長卡強調(diào)同學(xué)們平常的上課表現(xiàn)、鼓舞同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中進展自我，因此有美術(shù)課中對丁學(xué)習(xí)仔細，表現(xiàn)出色的同學(xué)隨時給予頒發(fā)成卡。2、要求美術(shù)老師隨時記錄頒發(fā)成長卡的時問和學(xué)生姓名等?！懊佬g(shù)星級學(xué)生”測試辦法為了激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，加強課內(nèi)外的美術(shù)學(xué)習(xí)，培育學(xué)牛的美術(shù)特長，提高學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)，特制定以下“美術(shù)星級學(xué)生”測試辦法：一、報名要求：美術(shù)課工具準備齊全，上課仔細，美術(shù)平常作業(yè)仔細完成，按時上交。獲張以上“美術(shù)成長卡”的學(xué)生優(yōu)先考慮。二、測試要求：1、測試內(nèi)容：年段統(tǒng)命題繪畫張。2、測試時間：40分鐘。四、各年級具體測試要求（供參考）：┏━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃年級┃測試內(nèi)容┃定級參考標準┃參考命題┃┣━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃┃┃1、能根據(jù)命題作畫，畫面內(nèi)容想象┃┃┃┃┃大膽，體現(xiàn)出兒童情趣。┃漂亮的魚┃┃┃動物為主的創(chuàng)作畫┃2、構(gòu)圖比較飽滿。┃海底世界┃┃┃紙張：16K┃3、能用大膽、肯定的線條畫出動物┃小鳥樂園┃┃┃┃的基本造型。┃我喜愛的動物┃┃┃┃1、色彩有一定對比，較完整。┃┃┣━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃┃┃1、能根據(jù)命題作畫，畫面內(nèi)容想象┃┃┃┃┃大膽，體現(xiàn)出兒童情趣。┃漂亮的花┃┃┃植物為主的創(chuàng)作畫┃2、構(gòu)圖飽滿。┃各種各樣的樹┃┃┃紙張：16K┃3、能用大膽、肯定的線條畫…植物┃好吃的蔬菜┃┃┃┃的基本造型。┃我喜愛的水果┃┃┃┃1、色彩有對比，較完整。┃┃┣━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃┃┃1、能根據(jù)命題作畫，具有較豐富的┃┃┃三┃交通工具為土的創(chuàng)┃想象，具有兒童情趣。┃太空旅行┃┃┃作畫┃2、構(gòu)圖比較飽滿，主體突…。┃海底旅行┃┃┃┃3、能用較流暢的線條畫ii…物體的基┃各種各樣的汽車┃┃┃紙張：16K┃本造型。┃未來交通工具┃┃┃┃1、色彩有對比，較完整。┃┃┣━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃┃┃1、能根據(jù)命題作畫，具有豐富的想┃┃┃┃┃象，具有兒童情趣。┃┃┃四┃場景為豐的創(chuàng)作面┃2、構(gòu)圖飽滿，能注意土體與背景的┃夏天┃┃┃┃內(nèi)在聯(lián)系。┃我的家┃┃┃紙張：16K┃┃漂亮的家鄉(xiāng)┃┃┃┃3、能用較流暢的線條畫出物體的基┃漂亮的城堡┃┃┃┃本造型。┃┃┃┃┃4、色彩有對比，較協(xié)調(diào)。┃┃┣━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃┃┃1、能根據(jù)命題作畫，具有牛動的想┃┃┃┃┃象，具有一定的兒童情趣。┃我的家人┃┃五┃人物為主的創(chuàng)作畫┃2、構(gòu)圖主次分明。┃我的同學(xué)┃┃┃紙張：16K┃3、能注意到物象的比例、透視，造┃我愛運動┃┃┃┃型技能達到較高水平。┃我的老師┃┃┃┃1、色彩有對比，較協(xié)調(diào)。┃┃┣━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃┃┃1、能根據(jù)命題作畫，畫面具有積極┃幸福的家┃┃六┃人物活動為豐的創(chuàng)┃的主題和內(nèi)容，想象合理，構(gòu)思巧妙。┃歡樂的家園┃┃┃作畫┃2、構(gòu)圖合理結(jié)構(gòu)清楚，具有美感┃┃┃┃紙張：16K┃3、比例、色彩、透視等均較正確。┃愉快的校園生活┃┃┃┃┃我的理想┃┃┃┃4、體現(xiàn)出向成人畫學(xué)習(xí)班過渡。┃┃┗━━━┻━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━┛書法星級隊員評估條件（試行）一、原則1、具有濃厚的書法學(xué)習(xí)興趣，良好的書法創(chuàng)作能力，熱愛祖圖書法藝術(shù)的情感2、書法參加星級測試為全體學(xué)生。（不含免測）3、在測試中要獲得“書法星級隊員”的學(xué)牛要同時通過毛筆測試。一、二年級為硬筆項。4、符合免測條件的同學(xué)，可以申請書法星級免考。（免測的同學(xué)隨帶證書原件在測試時辦理）二、免測條件（直接獲得書法星級隊員，不用經(jīng)過星級測試。）1、在慈溪市級以上的書法競賽中獲一等獎、二等獎、三等獎的學(xué)牛。（由國家、省、寧波市、慈溪市教育系統(tǒng)組織的各級各類小學(xué)牛書法競賽。不包括其他社會組織的各項競賽）以上的獲獎時間必須是本學(xué)期內(nèi)的，不得是過去的獲獎證書。2、在寧波市書法考級中獲得相應(yīng)的級別（具體要求：一年級毛筆一級、硬筆兩級；二年級毛筆二級、硬筆三級；三年級毛筆三級、硬筆四級；四年級毛筆四級、硬筆五級；五年級毛筆五級、硬筆六級；六年級毛筆六級、硬筆七級）3、積極參加校書法興趣小組活動，表現(xiàn)優(yōu)異的發(fā)成長卡。4、在全國公升發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表書法作品（可以是毛筆或硬筆）的同學(xué)。以下情況不授予星級：入編各類書籍（含正式出版的）的，入選非公開（非CN類）出版的報刊的。5我們提倡大家參加正式的競賽和學(xué)校紕織的競賽，以下的競賽大家可以去努力參加，獲獎可以免測星級。豐要有：由中國、浙江省、寧波市、慈溪市書法協(xié)會組織的各級各類小學(xué)牛書法競賽。由國家（教育司）、浙江省、寧波市、慈溪市教育系統(tǒng)(含團市委等)組織的各級各類小學(xué)生書法競賽。由中圍、浙江省、寧波市書法教育討論會組織的各級各類小學(xué)生書法競賽。書法成長卡有關(guān)說明：l書法成長卡強調(diào)同學(xué)們平常的書寫能力、鼓舞同學(xué)們在平常多練多寫。因此可以在作業(yè)、班級書法競賽中表現(xiàn)出色的同學(xué)隨時給予頒發(fā)成長卡。2要求語文、數(shù)學(xué)、英語、常識（科學(xué)）等有書面作業(yè)的老師隨時記錄頒發(fā)書法成長卡的時間和學(xué)生姓名等。期末統(tǒng)-卜交書法組。（初定各班語文課程24張、其余課程8張）3書法成長卡（警示卡）的標準：①語文老師不定期進行幾次班級書法競賽?？梢圆杉{最佳綜合獎、最快進步獎、書法鼓舞獎等獎項分別給予獎勵（頒發(fā)一張成長卡）②本學(xué)科作業(yè)長期仔細完成，書寫質(zhì)量高。（頒發(fā)張成長卡）③作業(yè)較以前有明顯進步的同學(xué)，并持續(xù)2個月以上。（頒發(fā)張成長卡）④下午課前學(xué)習(xí)寫字態(tài)度積極，表現(xiàn)仔細的同學(xué)。（頒發(fā)一張成長卡）⑤積極參加校內(nèi)組織的各項書法競賽，獲獎同學(xué)或者在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，學(xué)校書法組統(tǒng)一給予頒發(fā)成長卡。⑥參加市級以上各項書法競賽獲獎（表現(xiàn)優(yōu)異）的同學(xué)，學(xué)校書法組統(tǒng)一給予頒發(fā)書法星或成長卡。⑦劃于作業(yè)書寫態(tài)度不端正、屢教不改正的同學(xué)給予警示卡。獲得書法星級隊員的條件：申報具體的條件：以下三項條什中任意一項達到要求，就可以被評為校書法星級隊員。l本學(xué)期積極參加慈溪市各類書法競賽活動，成果顯著，成績優(yōu)異。在省級、寧波、慈溪IIJ各級各類競賽獲三等獎（含）以上者。2書法類作品在各級各類報刊上公開發(fā)表名。發(fā)表時間為本學(xué)期。（發(fā)表的可以是跟書法有關(guān)的小論文、書法照片等均可）3參加本學(xué)期期末學(xué)校組織的書法星級隊員統(tǒng)一測試，并在測試中成績優(yōu)秀者。科技星級隊員評估條件（試行）一、信息技術(shù)申報信息技術(shù)星級隊員的原則：1、對信息技術(shù)（計算機有濃厚的興趣，并具有良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思想品德。2、仔細上好每一堂信息技術(shù)課，勤于思考，愛護機器，遵守紀律，法律規(guī)范操作。信息技術(shù)成長卡有關(guān)說明：1信息技術(shù)成長卡強調(diào)同學(xué)們平常的上課表現(xiàn)、鼓舞同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中進展自我，因此在信息技術(shù)課中對于學(xué)習(xí)仔細，表現(xiàn)出色，并多次幫助他人的同學(xué)隨時給予頒發(fā)成長卡。2．要求信息技術(shù)老師隨時記錄頒發(fā)成長卡的時問和學(xué)生姓名等。3．信息技術(shù)成長卡（警示卡）的標準：①上課發(fā)言常有制造性、肩迪同學(xué)們的思維，并常常幫助他人。（頒發(fā)一張成長卡）②作業(yè)艮期仔細完成，質(zhì)量高。（頒發(fā)一張成長卡）③上課表現(xiàn)比以前有明顯進步的同學(xué)。（頒發(fā)一張成長卡）④對信息技術(shù)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細的同學(xué)。（頒發(fā)一張成長卡）⑤積極參加校內(nèi)組織的各項競賽，獲獎同學(xué)或者在活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一給予頒發(fā)成長卡。⑥參加市級以上各項本學(xué)科競賽獲獎（表現(xiàn)優(yōu)異）的同學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一給予頒發(fā)科技星或成長卡。⑦一、二、三年級沒有信息技術(shù)課，可在學(xué)校網(wǎng)站上l、載信息技術(shù)星級練習(xí)文章，并將練習(xí)結(jié)果交給信息技術(shù)教研組老師，作品優(yōu)秀的給予頒發(fā)成長卡。⑧劃于課堂上學(xué)刊態(tài)度不端正，常常打游戲，屢教不改正者或者不尊重老師的同學(xué)給予警示卡。獲得信息技術(shù)星級隊員的條件：申報具體的條件：以下五項條件中任意一項達到要求，就可以被評為校信息技術(shù)星級隊員。1．本學(xué)期積極參加慈溪市各類信息技術(shù)競賽活動，凡在市級及以上各類“信息技術(shù)”競賽中獲獎（需獲獎證書復(fù)印件）。2本學(xué)期在市級各級科學(xué)調(diào)查活動、實踐活動、考察活動、制作活動，各級各類競賽獲三等獎（含）以上者。3信息技術(shù)類文章在各級各類報刊上公開發(fā)表者。或白行開發(fā)電腦作品，作品優(yōu)秀的（如建有個人網(wǎng)站，開發(fā)電腦軟件等）4．參加本學(xué)期期術(shù)學(xué)校組織的信息技術(shù)星級隊員統(tǒng)一測試，并在測試中成績優(yōu)秀者。注意：信息技術(shù)星級測試練習(xí)內(nèi)容會發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站的學(xué)生頻道，期末星級測試艘以練習(xí)文章包含的內(nèi)容為知識點進行考核，因此假如練習(xí)文章能熟練操作，那么星級測試通過的機率就會大大增加。二、科技星申報科技星級隊員的原則：學(xué)生必須具備學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛利學(xué)的基本素養(yǎng)，具有良好的動于技能和參加各項科技活動的濃厚的興趣?？萍汲砷L卡有關(guān)說明：1科技