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文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
M2U3預(yù)習(xí)指導(dǎo)
一、知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)法:
Can的用法
一、在表達(dá)“某人能做某事二時(shí),一般可以用“can+動(dòng)詞原形”的結(jié)構(gòu)。如果表達(dá)“某人
不能做某事”時(shí),可以在can的后面加not,其中car/t=cannot.
Eg:(1)Icanplayfootball.
我會(huì)踢足球。
(2)Dickcan"tspeakChinese.
迪克不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
二、can是情態(tài)動(dòng)詞,沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化:
Eg:Darningcanrideabike,buthecan'tdriveacar.
大明會(huì)騎自行車(chē)但他不會(huì)開(kāi)車(chē)。
三、如果是詢問(wèn)某人能不能做某事,將can提至句首即可
Eg:-CanyouspeakChinese?
你會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)嗎?
一肯定回答:Yes,Ican.
一否定回答:No,Ican'I.
四、特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu):特殊疑問(wèn)詞+can+主語(yǔ)+do?
Eg:―Whatcanyoudo?
你會(huì)做什么?
-Icansinganddance.
我會(huì)唱歌跳舞。
知識(shí)點(diǎn)
Ladd…to…把…加到…
Eg:Add9tothetotal.
總數(shù)再加上9.
2.數(shù)詞+more+名詞
=another+數(shù)詞+名詞
再…
Eg:twomoreapples
二anothertwoapples
再來(lái)兩個(gè)蘋(píng)果
3.flyakite放風(fēng)箏
Eg:Let'sflyakite.
讓我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。
4.givesb.sth.
=givesth.tosb.給某人某物
giveback歸還;報(bào)復(fù)
giveoff放出;發(fā)出
giveupdoingsth.放棄做某事
givesh.ahand幫某人的忙
Eg:Pleasegivemethebook.
=Pleasegivethebooktome.
1
請(qǐng)把書(shū)給我。
5.therestof…剩下的;其余的…
作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞取決于。f后的名詞。
Eg:Therestofthebooksareveryinteresting.
剩下的書(shū)非常有趣。
Therestofthemilkinthebottlessmellssour.
瓶子里剩下的牛奶聞起來(lái)酸了。
6.make+賓語(yǔ)+形容詞“使…”
Eg:Itmakesmeunhappy.
它讓我不快樂(lè)。
make十賓語(yǔ)十do"使…做…”
Eg:Thebossalwaysmakehisworkersdolotsofwork.
老板總是讓他的工人做許多工作。
7.tidy(adj.)“干凈的;整潔的”
一untidy(adj.)不整潔的
tidy(v.)使整潔
常見(jiàn)搭配:tidy...up整理
Eg:Besuretotidyitupbeforegoingout.
確保出去之前整理好它。
作文:本模塊寫(xiě)作任務(wù)為熟練用情態(tài)動(dòng)詞can來(lái)描述某人的能力。
例如介紹你的一位朋友Mike。
寫(xiě)作步驟:
第一步:開(kāi)頭需要介紹此人的基信息,如名字、年齡、國(guó)籍等。
第二步:主體部分要詳細(xì)介紹此人的特長(zhǎng)和品質(zhì),如他的英語(yǔ)能力、音樂(lè)才華、體育技能以
及樂(lè)于助人的品質(zhì)等。
第三步:總結(jié)文章,表達(dá)對(duì)此人的喜愛(ài)和贊美之情。
范文:
MyfriendMikeisa13-year-oldboyfromAmerica.HeisinClass3,Grade7.Mike
isaveryoutstandingstuden;.HeisgoodatEnglishandhecanplaythepianoverywell.He
alsoenjoyssportsandisamemberoftheschoolfootballteam.Mikeisakindandhelpful
person.Heisalwaysreadytohelpothers.Everyoneinourclass1ikeshimverymuch.
二、練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇
()1.-heEnglish?
-No,hecan't.
A.Does;speak
B.Do;speaks
C.Can;speak
D.Can;speaks
()2.-Goodmorning,class.Ishere?
-No,sir.Jimisabsent(缺席的).
A.anybody
B.everybody
C.nobody
I),somphody
()3.一_____yousingthissonginEnglish?
-Certainly.
2
A.Must
B.Should
C.Can
D.Do
()4.girlwithlonghaircanplaytennisverywell.
A.a;/
B.the;/
C.the;the
D.a;the
()5.一doyougetonwithyourclassmates,Tony?
-Verywell,Mum.
A.What
B.Why
C.How
D.Which
()6.-Wouldyouliketogotoschoolwithmetomorrow?
A.Don'tworry.
B.I'dloveto
C.Youarewelcome
D.Itdoesn,tmatter.
()7.Weplantoplayfootball.Wouldyou1iketo―us,Jimmy?
A.join
B.give
C.takepartin
D.lookat
()8.ShejoinstheDanceClub.That*sshelikesdancing.
A.because
B.so
C.but
D.or
()9.Youmustgohomenow,oryourparentswillworryyou.
A.about
B.to
C.in
D.of
()10.Hecleanshisroomeveryday.Hewantshisroomtobe
A.green
B.tidy
C.big
D.warm.
二、用can或can't填空
11.一yousing?
-Yes,butIsingwell.
12.-____Thelpyou?
-Yes,Twant,apairofshops.
13.一____youplaythepiano?
-Sorry,IbutIdance.
3
14.―Maryrideabike.
一Me,too!
15.Ibelieve(相信)thatwearewrong.
三、閱讀理解
TomandMikearegoodfriends.Theyaregoodwithchildren.Theywanttofindjobsin
summer.Oneday,TomtellsMikethatGreenTreeKidsSummerCamp(兒童Ki令營(yíng))needshelp
withsports,musicandcomputers.Mikeisverygladtohearthat.Tomcanplaybasketball
andvolleyball,andhecanswim.Mikecanplaytheviolin,thepiano,thedrums(鼓)and
theguitar.TomandMikelikecomputersverymuch.Cantheyjointhesummercamp?
根據(jù)上述內(nèi)容,判斷句子正誤。正確寫(xiě)(T)錯(cuò)誤寫(xiě)(F)
()16.TomandMikearegoodwitholdpeople.
()17.Thecampneedshelpwithsports,musicandcomputers.
()18.Tomcan'tplaybasketballorvolleyball.
()19.Mikecanplaytheviolin,thepiano,thedrumsandbasketball.
()20.TomandMikebothlikecomputers.
四、作文
假如你是Betty,來(lái)自美國(guó),你想競(jìng)選你們班的班長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息,寫(xiě)一篇短文
介紹自己,為自己“拉票”
姓名:Betty
來(lái)自:美國(guó)
年齡:14歲
愛(ài)好:唱歌、跳舞、彈鋼琴、打網(wǎng)球
性格:善良、樂(lè)于助人、與人相處融洽
競(jìng)選口號(hào):
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