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文檔簡介
初中英語教案Unit5Doyoulikepears
Unit5Doyoulikepears?ALet,slearn
-、教材分析:
本課的內(nèi)容是選取PEP教材三年級下冊Unit5Doyoulike
pears?ALet'slearn,該部分分為兩部分:第一部分是通過
兩個小朋友Sarah和WuYifan對話引出水果單詞(apple,pear,
orange,banana)以及句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,I
don,t.其中,在句子中出現(xiàn)了可數(shù)名詞的復數(shù)形式,需要教師
進行強調(diào);第二部分,教材結合了Let'slearn的內(nèi)容編了一
個chant,朗朗上口,學生聽懂基本會說。
二、學情分析:
本單元的教學對象是小學三年級學生。他們已經(jīng)積累了一
定的詞匯和句型,有較好的語音、語調(diào)和語言基礎,并且基本養(yǎng)
成了英語學習習慣。大部分學生對英語有著相當濃厚的學習興趣,
有較強的表現(xiàn)欲,對新的事物有強烈的好奇心和求知欲。
三、教學目標:
根據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng),并結合本單元的實際教學內(nèi)容與學生的
實際情況,確定本課的教學目標如下:
(-)語言能力:
1.能夠聽、說、認、讀水果類單詞:apple,pear,orange,
banana以及句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon't.
并在實際情景中運用句型詢問別人和表達自己是否喜歡某
初中英語教案Unit5Doyoulikepears
種水果。
2.能聽懂繪本故事Ahungrysnake,獲取所需信息。
(二)學習能力:
1.了解可數(shù)名詞在句型中復數(shù)形式的用法,如apples,
oranges,pears,bananas和grapeso
2.能在自主學習和合作探究中,鍛煉口頭表達和說唱的能力。
(三)思維品質(zhì):
1.能運用預測、質(zhì)疑、討論等方式提出和回答問題。
2.能根據(jù)板書復述繪本故事AHungrySnake,訓練思維能力。
(四)文化品質(zhì):
能培養(yǎng)學生了解吃水果是有益身心健康,但要適量。
四、教學重點、難點:
(1)能夠聽說認讀五個水果單詞并且能夠在圖片和教師的幫助
下,在語境中運用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon,t.
來詢問他人對某一種水果是否喜歡。
(2)能夠初步了解可數(shù)名詞復數(shù)的用法。
突破方法:通過利用不同的水果來進行口頭交流以達到熟練的目
的。
五、教學用具準備:PPT課件,繪本故事,人物頭飾,水果圖片
等。
六、教學方法:
初中英語教案Unit5Doyoulikepears
1.任務教學法:學生在完成任務的過程中,能提高學生綜合語
言運用能力和小組合作能力。
2.情景教學法:利用繪本故事創(chuàng)設情景,讓學生真實情景中感
受目標句型的意義。
3.游戲教學法:創(chuàng)設趣味的學習環(huán)境和學習活動,讓學生在游
戲和互動交往中加深對知識的理解,激發(fā)學生的學習興趣和積極
性。
七、教學過程:
教學步驟教師活動學生活動設計意圖
Step1Greetin師生問好,師生問好,了開門見山,快
Pre-learngand引出本課解本課學習速地把學生
ingGroupin學習的主的主題和分帶入課堂,全
新課導入g題和分組AB小組班分成兩小
組,為本課的
學習作鋪地。
Warming播放歌曲邊拍手邊跟歌曲活躍課
upAnapplea唱歌曲。堂氣氛,巧妙
Singadaykeeps地把學習的
songthedoctor主題(fruit)
away。引出,讓學生
馬上融入新
課的學習中。
初中英語教案Unit5Doyoulikepears
教授單由歌曲引學習單詞由歌曲An
詞apple出單詞apple及復數(shù)appleaday
apple,教形式apples,引出單詞,簡
授單詞的會說句子Do單直接,過渡
單復數(shù)形youlike流暢呈現(xiàn)新
式和句型apples?Yes,知。
DoyouIdo.
Step2like
While-leaapples?
rning新Yes,Ido.
課展示教授單通過“猜”通過“猜”滾動式的單
詞grape的方式教的方式學習詞學習,避免
banana,授單詞單詞grape了單調(diào)與枯
pear,grape,banana,燥,既活躍了
orangebanana,pear,orange課堂氣氛,又
pear,的單復數(shù)形能以此激發(fā)
orange式,以及句型學生的學習
Doyou興趣和求知
like...?欲。
Yes,Ido./
No,Idon'
t.
初中英語教案Unit5Doyoulikepears
Let's播放課本觀看視頻并以小組活動
chant49頁chant小組演唱歌的形式表演
視頻,引導謠Ilikechant,讓每
學生跟唱.apples,I一位孩子積
教授單詞like極參與課堂
fruitoranges,I學習活動,并
bowl,like…嘗試使用英
tummy,語,在活動中
yummy。能與其他同
學積極配合
和合作。
Let's出示水果嘗水果,并說體驗味覺,讓
share盤,讓學生出水果的味課堂視、聽、
some嘗水果說道,It's….觸、味覺的體
fruits.味道,拓展(juicy/驗,并拓展新
新詞sweet/sour)詞,為接下來
juicy/的故事作鋪
sweet/sou墊,有效培養(yǎng)
ro學生綜合運
用語言的能
力。
初中英語教案Unit5Doyoulikepears
Story呈現(xiàn)故事A觀看故事視利用繪本創(chuàng)
timeHungry頻,整體感知設情景,故事
Snake的視繪本故事的情節(jié)生動趣
頻,提問內(nèi)容,并回答味,讓學生在
What's問題。真實情景中
thename感受目標句
ofthe型的意義,加
snake?深對目標句
型的印象。
What點擊課件,通過觀察圖逆向思維,不
fruit出現(xiàn)Bobby片,回憶故事僅能夠鍛煉
Step3does吃完水果人物Bobby吃學生的思維
Post-learBobby的樣子,讓過的水果,并能力,而且加
ninglike?學生猜出連線。深學生對繪
課外延伸他吃了什本故事的理
么水果,并解和梳理。
連線。
Readthe引導學生全班跟讀故讓學生熟悉
story跟讀逐句事。故事內(nèi)容,加
故事。深理解,為下
一步表演故
事做鋪墊。
初中英語教案Unit5Doyoulikepears
Actout引導學生小組內(nèi)分角小組合作表
the把繪本故色表演繪本演故事,既有
story事復述出故事,每人演趣,又能鞏固
來。一個角色:本課學習的
Bobby,單詞和句型。
Orange,讓學生在玩
Apple,中學,學中
Banana,玩,體會到學
Grape,習英語的樂
Pear,趣。
Introdu播放視頻,觀看視頻,了知識傳授方
cemore讓學生了解更多課外式是多樣的,
fruits解更多課的水果單詞,視頻教學能
外的水果并知道吃水吸引學生眼
單詞,并進果要適量。球,讓學生快
行情感教速了解更多
育。水果單詞。
SummaryWhathave復述今天所通過總結加
andwelearned學的單詞和深對新知的
assessmtoday?句型。鞏固和理解,
初中英語教案Unit5Doyoul
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