湖南省益陽市安化縣栗林鄉(xiāng)中學2023-2024學年八年級上學期第一次月考道德與法治試題（解析版）-A4

第頁湖南省益陽市安化縣栗林鄉(xiāng)中學2023-2024學年八年級上學期第一次月考道德與法治試題第I卷（選擇題）一、單項選擇題（本大題共15小題，共45.0分）1.“個人文明一小步，城市文明一大步”這一宣傳口號體現的道理是（）A.個人不可能離開社會獨立存在 B.個人的全面發(fā)展與社會的全面進步密不可分C.社會的發(fā)展有助于促進個人的發(fā)展 D.任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結果【答案】D【解析】【詳解】本題考查對個人與社會的認識。ABCD：依據題文描述，題文中的觀點強調了個人對社會的重要作用，表明任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結果，故ABC不符合題意；D說法正確；故本題選D。2.我們是父母的子女，是老師的學生、同學的同學、小區(qū)的業(yè)主、國家的公民。這說明（）①我們都是社會的一員②人的身份是在社會關系中確定的③在不同社會關系中，我們具有不同的身份④人的身份是經常變化無法確定的A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查個人與社會的關系。①②③：我們是父母的子女，是老師的學生等，說明我們都是社會的一員，人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，①②③說法正確；④：錯誤，人的身份是可以確定的；故本題選A。3.在道德與法治課的學習過程中，我們可以通過圖示法加深對知識間關系的理解。下列知識間關系可以用下圖表示，并且解讀正確的有（）①個人是社會的一員，是社會的有機組成部分②一般違法與犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝③中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織④誠信屬于社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查概念之間的關系。①④：題干圖示表示的是包含與被包含的關系。個人是社會的一員，是社會的有機組成部分，所以個人是社會的一部分，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，所以誠信屬于社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則的一個方面，①④正確，符合題意；②：一般違法與犯罪是兩類不同的違法行為，兩者沒有包含關系，②不符合題意；③：中國共產主義青年團由中國共產黨領導，但二不是包含的關系，③不符合題意；故本題選B4.有一趟高鐵“逆行”準點駛入武漢，這趟高鐵上的“逆行者”，有女兒兒子、有妻子丈夫、有母親父親，他們是上海馳援武漢應對新冠疫情的第一批醫(yī)生。這表明（）①人的身份是在社會關系中確定的②在不同的社會關系中，人們具有不同的身份③人的身份是通過家庭關系確定的④人的身份是唯一的A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識個人與社會的關系。①②④：應對新冠肺炎疫情的第一批醫(yī)生，有的是女兒（兒子）、是妻子（丈夫）、是母親（父親），表明人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，人們具有不同的身份，①②說法正確，④說法錯誤；③：人的身份是在社會關系中確定的，主要有血緣關系、業(yè)緣關系和地緣關系等幾種類型，③說法錯誤；故本題選A。5.謙讓、分享、幫助他人，關心社會發(fā)展等親社會行力，有利于我們（）①養(yǎng)成良好的行力習慣②塑造健康的人格③形成正確的價值觀念④獲得他人和社會的接納與認可A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對親社會行為的認識。①②③④：依據教材知識，謙讓、分享、幫助他人，關心社會發(fā)展等親社會行力，有利于我們養(yǎng)成良好的行力習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可等，故①②③④說法正確；故本題選D。6.某初中校七年級學生到商場開展社會實踐活動，了解商業(yè)經營、發(fā)展，體驗商場特色服務，與社會有了親密的接觸。參與社會實踐活動的好處不包括（）A.學生學會與越來越多的人打交道 B.使學生對社會生活的感受越來越豐富C.使學生對社會生活的認識越來越深刻 D.有利于我們學習成績的提高和進步【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生讀參與社會實踐活動的認識，根據所學，參與社會實踐活動可以讓我們學會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，對社會生活的認識越來越深刻，ABC觀點正確；D參與社會實踐活動與學習成績無關，觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。7.某中學的兩位男同學在放學途中不顧路人的勸阻，毅然攙扶起倒地的老爺爺，并護送回家，受到了社會輿論的大力表揚。這兩位男同學的義舉告訴我們生活在社會中成長在社會中，必須（）A.要學會親近社會 B.要獲得他人和社會的認可C.要感受社會變化 D.要自覺履行自己的工作職責【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會行為的途徑、養(yǎng)成親社會行為的意義。A：兩位男同學的義舉告訴我們必須養(yǎng)成親社會行為，故A說法正確；B：我們養(yǎng)成親社會行為，并不是為了必須“獲得他人和社會的認可”，故B說法錯誤；C：材料中兩位同學是熱心幫助他人，不是“感受社會變化”，故C不符合題意；D：材料中兩位同學是熱心幫助他人，與“履行自己的工作職責”無關，故D不符合題意；故本題選A。

8.小青在網絡上認識了許多天南地北的網友，有大學生、同學和老師，學習之余，上網聊聊天，遇到問題，在網絡上向同學、老師請教，非常方便快捷，這說明了（）①網絡交往超越了空間②網絡交柱提高了人們社會活動的質量③網絡交往有利無弊④網絡交往改變了我們的人生價值A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對網絡交往的正確認識。①②：小青在網絡上認識了許多天南地北的網友，遇到問題，在網絡上向同學、老師請教，非常方便、快捷。這說明了網絡交往超越了空間；網絡交往提高了人們社會活動的質量。①②符合題意；③④：觀點錯誤，網絡交往有利也有弊；網絡交往改變不了人生價值；故本題選A。9.觀察下圖，層層防范中小學生“墜落至底”的原因有（）①利用網絡查閱資料、學習新知②被大量冗余信息干擾，耗費時間③被碎片化信息影響其思考的深度④因沉迷虛擬交往而疏離現實交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查沉迷網絡的危害。①：觀點雖然正確，但與漫畫寓意不符，故排除①；②③④：依據教材知識，防范中小學生“墜落至底”的原因，即沉迷網絡的危害，包括被大量冗余信息干擾，耗費時間，被碎片化信息影響其思考的深度，因沉迷虛擬交往而疏離現實交往等，故②③④符合題意；故本題選D。10.小燕英語基礎不好，她想，要是能在網上找個英國朋友教我就好了。Mary想學漢語，很想找一個中國人為師。她們不約而同地來到網站上英語聊天室。在那兒，她們相遇、相識并相互學習，這一事例說明（）①網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想②只要想學，我們可以在網上找到學習資源和指導者③網絡交往擴大了我們交往的領域④網絡交往有利也有弊A.①② B.①②③ C.②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識網絡的作用的相關知識。①②③：依據課本知識分析題目可知，小燕和Mary相遇、相識并相互學習體現了網絡交往超越了空間、相貌、膚色等，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想，網絡改變交往方式，擴大了我們交往的領域，正確使用互聯網，只要想學，我們可以在網上找到學習資源和指導者，會拓寬我們的視野，取得進步，故①②③說法正確；④：未談到網絡的弊端，故④不符合題意；故本題選B。11.中學生陳某經常徹夜上玩游戲，導致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網絡學習網頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明A.網絡交往擴大了我們生活空間 B.網絡信息良莠不齊，學生不應上網C.網絡是把雙刃劍，要合理利用 D.網絡規(guī)則應遵守，安全防范需加強【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對網絡的認識，主要考查學生的辨別能力。題文中的中學生一開始經常徹夜玩游戲，導致精神萎靡不振，表明網絡不利于身心健康；后來利用網絡學習制作網頁并獲獎，表明網絡有利于增長知識，開拓視野等，所以說明網絡是把雙刃劍，有利也有弊，我們要學會合理利用網絡，發(fā)揮網絡的積極作用，AD不符合題意，B沒有認識到網絡的積極作用，觀點太絕對，是錯誤的，所以正確答案選C。12.徐老師利用微信“小打卡”為八年級（2）班的學生組建了“道德與法治打卡學習圈”。徐老師每天在學習圈布置打卡學習任務，學生完成任務后以照片、音頻、視頻、文字等方式打卡記錄，學習圈中的老師和其他同學均可點贊或評論。下列分析合理的是A.網絡學習圈讓信息傳遞和交流變得復雜B.中學生只有依托網絡學習圈才可以努力學習C.我們應積極利用互聯網獲取新知、完善自我D.我們要學會“信息節(jié)食”，通過網絡布置的作業(yè)不用完成【答案】C【解析】【詳解】本題考查合理利用網絡的相關知識。從題文中徐老師的做法中可以看出，網絡讓我們的日常學習的信息傳遞和交流變得方便迅捷，我們應該積極利用互聯網獲取新知、完善自我，A觀點錯誤，C觀點正確；中學生可以依托網絡學習圈努力學習，“只有”一詞太絕對，B觀點錯誤；網絡信息良莠不齊，我們要學會信息節(jié)食，通過網絡布置的作業(yè)應該完成，D觀點錯誤，所以本題選擇C答案。13.為防止下邊漫畫中問題的發(fā)生，你認為下列做法可行的有（）①不用手機上網，遠離互聯網②在手機上安裝國家反詐中心APP③不輕信陌生人打來的電話④不輕易點擊陌生短信上的鏈接A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對網絡生活的認識和把握。②③④：網絡是把雙刃劍。預防電信詐騙，可以在手機上安裝國家反詐中心APP、不輕信陌生人打來的電話、不輕易點擊陌生短信上的鏈接，②③④符合題意；①：選項說法絕對，否認了手機和網絡的積極作用，①排除；故本題選D。14.針對青少年的媒介素養(yǎng)教育已經迫在眉睫，《人民日報》刊文表示：“三位一體”開展新媒體素養(yǎng)教育，賦予廣大青少年良好的判斷力與思辨力，以及生存于網絡時代的技能，有助于他們的社會化和健康成長。對此，理解有誤的是（）A.互聯網時代，網絡媒介讓整個文化傳播生態(tài)發(fā)生了很大變化B.“互聯網+青少年媒介素養(yǎng)”有助于青少年正確利用網絡C.我們應提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、完善自我D.提高媒介素養(yǎng)是當下青少年的主要學習任務【答案】D【解析】【詳解】本題考查合理利用網絡。A：依據題文描述，“三位一體”開展新媒體素養(yǎng)教育體現了在互聯網時代，網絡媒介讓整個文化傳播生態(tài)發(fā)生了很大變化，A說法正確，但不合題意；B：“互聯網+青少年媒介素養(yǎng)”有助于青少年正確利用網絡，賦予廣大青少年良好的判斷力與思辨力，B說法正確，但不合題意；C：我們應提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、完善自我，C說法正確，但不合題意；D：青少年的主要學習任務是提高科學文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，D說法錯誤，但符合題意；故本題選D。15.360互聯網安全中心發(fā)布的國內首份《青少年網上安全分析報告》顯示，47.4%的青少年上網搜索的內容為游戲.用于與學習有關的搜索僅為0.6%。某班打算針對此情況召開一次主題班會，你認為班會的最佳主題應是（）A.借助網游平臺，擴大網絡交友B.合理利用網絡，助力學業(yè)發(fā)展C.明辨真假消息，維護自身安全D.學習美德少年，傳承中華文明【答案】B【解析】【詳解】本題考查合理利用網絡。ABCD：47.4%的青少年上網搜索的內容為游戲，用于與學習有關的搜索僅為0.6%，這說明青少年不能合理利用網絡，沉迷網絡游戲，不能充分利用網絡的利為自己的學習服務，所以合適的主題應該是合理利用網絡，助力學業(yè)發(fā)展，B符合題意；ACD說法與題干主旨無關，應排除；故本題選B。第II卷（非選擇題）二、簡答題（本大題共1小題，共18.0分）16.公共汽車內，非常擁擠，一片嘈雜之聲?！拔?，你擠著我了！”一個女孩在尖叫?！霸趺矗瑏韯攀前?！”一聽就是個年輕氣盛的小伙子?？磥恚粓鰻幎凡豢杀苊??！澳贻p人，把心放寬，就不擠了?！边@時傳來一位老人的聲音。頓時，車內一片寂靜。（1）你是如何理解老人“把心放寬，就不擠了”這句話的？（2）你人為青少年應如何養(yǎng)成親社會行為？【答案】（1）在社會生活中，人與人之間的矛盾、摩擦和沖突在所難免、我們要學會謙讓和包容，對生活中遇到的誤會和矛盾，只要不是原則問題，不妨主動謙讓，做出適當的妥協(xié)和讓步，化解不必要的糾紛。（2）①要學會謙讓、分享、幫助他人。②主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。④積極參與社會公益活動；關心社會發(fā)展、關注國家大事；服務社會、奉獻社會等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）親社會行為又叫利社會行為，是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。所以言之有理即可。從親社會行為的角度分析，在社會生活中，人與人之間的矛盾、摩擦和沖突在所難免、我們要學會謙讓和包容，對生活中遇到的誤會和矛盾，只要不是原則問題，不妨主動謙讓，做出適當的妥協(xié)和讓步，化解不必要的糾紛。（2）本題考查親社會行為的相關知識，側重于情感態(tài)度價值觀的考查。怎么樣培養(yǎng)親社會行為呢，培養(yǎng)親社會行為要學會謙讓。培養(yǎng)親社會行為要學會分享。培養(yǎng)親社會行為要學會助人。培養(yǎng)親社會行為要學會奉獻從這幾個角度分析即可。三、分析說明題（本大題共1小題，共19.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。被告人仇某明（新浪微博名“辣筆小球”）因在網上詆毀、貶損在中印邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國土的戍邊英雄，被南京市建鄴區(qū)人民法院依據刑法規(guī)定以侵害英雄烈士名譽、榮譽罪判處有期徒刑8個月。此舉大快人心，引起網友紛紛點贊。讓我們欣慰的是，戍邊英雄事跡發(fā)布后，“他們是為我而死”、“祖國山河寸土不讓”、“一個戰(zhàn)士就是一座界碑”等話題不斷沖上眾平臺熱搜，這樣的正義呼聲是對噪音、謠言的最好回擊，彰顯了社會公眾的價值取向。（1）從法律角度，仇某明的行為屬于什么行為？為什么？（2）結合材料概括正義呼聲彰顯的價值取向。（回答兩點）（3）歸納從此案例中獲得的啟示?！敬鸢浮浚?）犯罪行為。具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，受到刑罰處罰。（2）愛國主義，國家利益至上，崇尚英雄，尊重英烈。（3）①違法就要受到法律制裁。②民族英烈的合法權益不受踐踏。③網絡空間不是法外之地，公民要自覺遵守法律法規(guī)，共同營造良好的網絡環(huán)境?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模骸袄惫P小球”詆毀、貶損戍邊英雄最終受到法律制裁考點考查：法律的特征、合理利用網絡、違法行為要承擔法律責任鞥力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)

【小問1詳解】第一步：審設問。本問的設問主體是仇某明，需要調用對違法行為類別的相關知識的正確認識。第二步：審材料。有效信息：“辣筆小球”在網上詆毀、貶損在中印邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國土的戍邊英雄，被南京市建鄴區(qū)人民法院依據刑法規(guī)定以侵害英雄烈士名譽、榮譽罪判處有期徒刑8個月，可聯系犯罪受到刑罰處罰。第三步：組織答案。得分點①：犯罪行為；得分點②：具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，受到刑罰處罰?！拘?詳解】第一步：審設問。本問的設問主體是材料內容，需要調用對正義的相關知識的正確認識。第二步：審材料。有效信息①：中印邊境沖突中誓死捍衛(wèi)國土的戍邊英雄，可聯系愛國主義，國家利益至上；有效信息②：戍邊英雄事跡發(fā)布后，“他們是為我而死”、“祖國山河寸土不讓”、“一個戰(zhàn)士就是一座界碑”等話題不斷沖上眾平臺熱搜，可聯系崇尚英雄，尊重英烈。第三步：組織答案。得分點：愛國主義+國家利益至上+崇尚英