兒童心理學(xué)測試題+答案

兒童心理學(xué)測試題+答案一、單選題（共25題，每題1分，共25分）1.人的自我意識第二次質(zhì)的飛躍在A、成人至中年B、2歲至青春期C、青春期至成人D、0-2歲正確答案：B2.小學(xué)生自我意識發(fā)展的第二個上升期是在A、3-5年級B、1-2年級C、2-3年級D、5-6年級正確答案：D3.自我意識的產(chǎn)生在A、2歲至青春期B、0-2歲C、青春期至成人D、成人至中年正確答案：B4.最佳的智力開發(fā)期A、中學(xué)階段B、0-6歲C、小學(xué)階段D、大學(xué)階段正確答案：B5.小學(xué)生拖拉多數(shù)屬于A、激進型拖拉B、逃避型拖拉C、被迫型拖拉D、猶豫型拖拉正確答案：B6.口吃診斷的時間標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)（）個月A、1B、4C、3D、2正確答案：C7.注意缺陷多動障礙通常起病于（）歲前A、3B、6C、5D、4正確答案：B8.需要層次理論由（）提出A、舒茨B、霍曼斯C、馬斯洛D、彼得·薩洛維正確答案：C9.社會學(xué)習(xí)理論是（）提出A、班杜拉B、斯金納C、巴甫洛夫D、洛克正確答案：A10.把成功歸因到努力或能力A、產(chǎn)生自豪感B、產(chǎn)生僥幸心理C、產(chǎn)生愧疚感D、不會有過多愧疚感正確答案：A11.精神醫(yī)學(xué)之父是A、本杰明·拉什B、潘菽C、菲利普·比奈D、克利福德·比爾斯正確答案：A12.本杰明·布魯姆假定17歲個體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么13歲個體的發(fā)展智力為A、92%B、90%C、80%D、50%正確答案：A13.在學(xué)校系統(tǒng)中，最佳的智力開發(fā)期A、幼兒園階段B、大學(xué)階段C、小學(xué)階段D、中學(xué)階段正確答案：C14.智力通常是指A、一般能力B、特殊能力C、模仿能力D、創(chuàng)造能力正確答案：A15.人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在A、成人至中年B、2歲至青春期C、青春期至成人D、0-2歲正確答案：D16.（）是發(fā)展健全的自我意識的核心和關(guān)鍵A、自我控制B、自我體驗C、悅納自我D、自我認(rèn)識正確答案：C17.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的互惠階段是A、6-12歲B、4-9歲C、3-7歲D、9-12歲正確答案：A18.國內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率約占學(xué)齡兒童的（）A、7.17%B、6.17%C、8.17%D、5.17%正確答案：C19.（）是個體對自己在集體中的名望、地位、角色、責(zé)任等方面的認(rèn)識A、社會自我B、心理自我C、生理自我D、生活自我正確答案：A20.本杰明·布魯姆假定17歲個體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么12歲個體的發(fā)展智力為A、80%B、92%C、90%D、50%正確答案：C21.國內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率男女比例約（）A、1比2B、2比1C、3比1D、1比3正確答案：B22.把失敗歸因到任務(wù)難度或運氣A、不會有過多愧疚感B、產(chǎn)生愧疚感C、產(chǎn)生自豪感D、產(chǎn)生僥幸心理正確答案：A23.艾利斯理性情緒ABC理論A代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：A24.哪個不是契約法的組成部分A、規(guī)定確認(rèn)目標(biāo)行為的方法B、契約雙方不用簽字C、確定目標(biāo)行為D、確定行為契約的有效期正確答案：B25.WTO認(rèn)為青春期女生一般始于（）歲A、12至14B、10至12C、14至16D、8至10正確答案：B二、多選題（共75題，每題1分，共75分）1.心理健康教育的活動訓(xùn)練有A、社會實踐B、體育技能運動C、爬山D、松弛運動正確答案：ABCD2.我國學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)3-18歲的學(xué)生出現(xiàn)創(chuàng)造力下降明顯的時間點A、5歲B、18歲C、13歲D、9歲正確答案：ABCD3.小學(xué)生心理健康教育的主要途徑A、活動訓(xùn)練B、環(huán)境陶冶C、咨詢服務(wù)D、課堂教學(xué)正確答案：ABCD4.心理咨詢討論方案階段的方案討論的一般操作步驟A、咨詢師獨立依據(jù)目標(biāo)設(shè)想出各種可能的方案B、選擇一個合適的方案來操作C、對各種方案的優(yōu)劣進行權(quán)衡D、雙方依據(jù)目標(biāo)設(shè)想出各種可能的方案正確答案：BCD5.學(xué)生是人的理解正確的是A、學(xué)生是完整的人B、是獨特的人C、具有能動性和主動性的人D、學(xué)生是教育的主體正確答案：ABCD6.小學(xué)生自我中心行為的輔導(dǎo)A、角色扮演法和行為強化法B、榜樣示范法C、嘗試錯誤法D、T小組訓(xùn)練法正確答案：ABCD7.培養(yǎng)小學(xué)生積極情緒體驗的常見措施A、在同伴交往中學(xué)會調(diào)控情緒并體驗積極情緒B、正確認(rèn)識小學(xué)生的情緒及情緒體驗C、小學(xué)生消極情緒的調(diào)節(jié)與合理宣泄D、使小學(xué)生在生活和教學(xué)中體驗積極情緒正確答案：ABCD8.逆反心理的主要表現(xiàn)A、禁果逆反B、自主逆反和失衡逆反C、情境逆反D、超限逆反正確答案：ABCD9.人際孤獨對小學(xué)生的影響A、讓人更安靜B、改變?nèi)说纳憝h(huán)境、降低人體免疫力C、改變?nèi)说那榫w和情感D、社會適應(yīng)能力降低正確答案：BCD10.主觀幸福感的特征A、整體性B、客觀性C、主觀性D、相對穩(wěn)定性正確答案：ACD11.適應(yīng)不良行為問題產(chǎn)生的原因A、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)B、遺傳因素C、自卑心理過重D、性格懦弱，獨立性差正確答案：ACD12.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因A、不良班風(fēng)B、教師的素質(zhì)C、教學(xué)方法D、不良學(xué)風(fēng)正確答案：ABCD13.青春期適應(yīng)不良行為的輔導(dǎo)A、開展必要的青春期心理健康教育B、順其自然，長大一點就明白C、開展心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢D、樹立健康的道德觀，養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣正確答案：ACD14.心理健康測量與評價的科學(xué)性原則的含義A、測評教師的素質(zhì)要求B、測評方法的科學(xué)性C、測評結(jié)果解釋的科學(xué)性D、學(xué)生的素質(zhì)要求正確答案：ABC15.當(dāng)發(fā)生師生矛盾時，教師應(yīng)該A、讓學(xué)生主動與教師促膝談心B、讓學(xué)生通過寫信與自己溝通C、嚴(yán)厲批評學(xué)生，樹立教師威嚴(yán)D、讓學(xué)生改正自己的不良認(rèn)知正確答案：ABD16.影響小學(xué)生心理健康的家庭因素主要包括A、家庭住址B、家庭環(huán)境C、父母素質(zhì)D、教養(yǎng)方式正確答案：BCD17.小學(xué)生人際交往適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)A、人際孤獨B、喜歡支配C、自我中心D、社交恐懼正確答案：ACD18.小學(xué)生任性產(chǎn)生的主要主觀原因A、智力問題B、情緒不穩(wěn)定、易沖動C、思維帶有片面性和刻板性D、自我控制能力和與人合作品質(zhì)差正確答案：BCD19.我國學(xué)者把心理輔導(dǎo)分成（）階段A、解決問題B、反饋跟進C、探索問題D、判定問題正確答案：ABCD20.外攻擊性心理行為問題包括A、偷竊B、打架C、不和作D、逃學(xué)正確答案：ABCD21.貝克的常見認(rèn)知偏誤A、二分法思維B、任意推斷和選擇性概括C、放大和縮小D、過分引申和個人化正確答案：ABCD22.小學(xué)生逆反行為的特點A、破壞性B、可變性C、盲目性D、遷移性正確答案：ABCD23.逆反心理的輔導(dǎo)A、調(diào)整期望值B、尊重學(xué)生C、說明事理D、教給學(xué)生自控的方法，學(xué)會理智控制正確答案：ABCD24.家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情A、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣B、教育孩子樹立安全意識C、營造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境D、幫助小孩了解學(xué)校生活正確答案：ABCD25.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的幼兒園原因A、促成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣B、教育小學(xué)化導(dǎo)致厭學(xué)C、教育方法不當(dāng)D、小學(xué)內(nèi)容掌握了再學(xué)沒興趣正確答案：ABCD26.小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因A、認(rèn)知方面B、生理和性格方面C、成人評價方面D、生活環(huán)境方面正確答案：ABCD27.小學(xué)生心理咨詢的基本過程A、實施行動和評估總結(jié)階段B、討論方案階段C、探討問題階段D、明確問題階段正確答案：ABCD28.培養(yǎng)良好習(xí)慣的原則A、建設(shè)良好的環(huán)境B、著眼于整體C、避免簡單的說教D、有效利用外控機制，培育內(nèi)科機制正確答案：ABCD29.人際孤獨的小學(xué)生的特點A、缺乏社交經(jīng)驗B、敏感C、自大D、悶悶不樂正確答案：ABD30.在小學(xué)生心理輔導(dǎo)判定問題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意A、要以親切、自然的態(tài)度接待學(xué)生B、要對學(xué)生的講話多表示同感并注意觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)C、要抓住學(xué)生提出的問題重點，并以此作為幫助學(xué)生認(rèn)識自己、改變自己的突破點D、要主動約見學(xué)生，并與之討論對其的幫助計劃正確答案：ABCD31.構(gòu)建小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的意義A、有利于配置資源，揚長避短，發(fā)揮最大的效應(yīng)B、有利于加強對影響學(xué)生心理健康因素的控制，提高預(yù)防和矯治的效果C、有利于協(xié)調(diào)各方面的教育力量，形成合力D、有利于監(jiān)控小學(xué)生的思想動態(tài)正確答案：ABC32.人際孤獨的小學(xué)生的主要輔導(dǎo)方法A、小組討論法B、認(rèn)知療法C、情境教育法D、系統(tǒng)脫敏法正確答案：ABC33.小學(xué)生心理健康教育活動課特點A、活動對象的全面性和主體性B、計劃性C、活動性和開放性D、目的性正確答案：ABCD34.社會適應(yīng)亞健康的表現(xiàn)包括A、角色錯位B、學(xué)習(xí)難以適應(yīng)C、工作難以適應(yīng)D、生活難以適應(yīng)正確答案：ABCD35.經(jīng)典條件反射的特點A、中性刺激通過與無條件刺激建立聯(lián)系而成為條件刺激B、強化發(fā)生在反應(yīng)之前C、被動學(xué)習(xí)D、強調(diào)無條件刺激物正確答案：ACD36.學(xué)校環(huán)境的教育特征A、教育價值性B、教育強制性C、全面滲透性D、個別差異性正確答案：ACD37.流體智力A、與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系B、受文化背景影響大C、通過遺傳獲得D、后天獲得正確答案：AC38.自尊對小學(xué)生的心理與行為的影響包括A、對小學(xué)生健康人格形成有重要影響B(tài)、對小學(xué)生的生長發(fā)育有較大影響C、對飲食、睡眠有重要影響D、對小學(xué)生行為的動機和組織作用有影響正確答案：ABD39.小學(xué)生焦慮癥候的不良適應(yīng)行為包括A、強迫行為B、強迫觀念C、恐怖D、憂郁正確答案：ABCD40.小學(xué)心理健康教育活動課的設(shè)計原則A、發(fā)展性和主體性原則B、全面性和體驗性原則C、差異性和尊重性原則D、可操作性原則正確答案：ABCD41.維護心理健康的途徑A、心理治療B、心理輔導(dǎo)C、自我康復(fù)D、心理咨詢正確答案：ABD42.意志健全的人的表現(xiàn)A、頑強性強B、果斷性強C、自制力強D、自覺性強正確答案：ABCD43.小學(xué)生個性發(fā)展特點A、自尊更加分化B、自我意識變得清晰C、獨立性越來越強D、小學(xué)生不知道我是誰正確答案：ABC44.臺灣學(xué)者吳武典根據(jù)教育與輔導(dǎo)的需要，將學(xué)生不良適應(yīng)行為分為A、外攻擊性行為問題B、內(nèi)攻擊性行為問題C、學(xué)生適應(yīng)行為問題D、偏畸習(xí)慣、焦慮癥候和精神病癥候正確答案：ABCD45.需要根據(jù)對象分為A、精神需要B、生理需要C、物質(zhì)需要D、社會需要正確答案：AC46.影響小學(xué)生心理健康的生物因素主要包括A、生理疾病B、身體中毒C、遺傳因素D、腦外傷正確答案：ABCD47.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容A、學(xué)校適應(yīng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的輔導(dǎo)B、交往能力的輔導(dǎo)C、個性心理的輔導(dǎo)D、情感與意志的輔導(dǎo)正確答案：ABCD48.干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實的方法A、獎勵B、打罵C、溝通D、批評及教育正確答案：ACD49.心理健康的等級分為A、健康狀態(tài)B、心理障礙C、不良狀態(tài)D、心理疾病正確答案：ABCD50.小學(xué)生說謊行為的輔導(dǎo)A、啟發(fā)小學(xué)生主動承認(rèn)錯誤B、確定誠實的靈活標(biāo)準(zhǔn)，因人因事施策C、采用認(rèn)知—情緒療法D、留給改過的機會正確答案：ABCD51.小學(xué)心理健康教育活動課設(shè)計形式A、行為訓(xùn)練B、游戲活動C、角色扮演D、案例分析正確答案：ABCD52.影響小學(xué)生心理健康的因素A、學(xué)校因素B、家庭因素C、社會因素D、遺傳和自身因素正確答案：ABCD53.在心理輔導(dǎo)解決問題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意A、行動計劃制定得越具體越好B、要注意隨時調(diào)整行動計劃C、對學(xué)生的行動計劃要有具體的獎勵措施D、要對學(xué)生自我轉(zhuǎn)變中的反復(fù)變化有足夠的心理準(zhǔn)備正確答案：ABCD54.教師應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣A、生活習(xí)慣B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、勞動習(xí)慣D、人際交往習(xí)慣正確答案：ABCD55.家長消除孩子憤怒情緒的基本方法A、冷處理B、嚴(yán)厲處罰C、多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽孩子想法和要求D、教孩子學(xué)會處理憤怒的方法正確答案：ACD56.心理健康測量與評價原則A、發(fā)展性和教育性原則B、綜合性和倫理性原則C、客觀性原則D、科學(xué)性和系統(tǒng)性原則正確答案：ABCD57.教會小學(xué)生了解自我的渠道和途徑A、通過認(rèn)識別人來認(rèn)識自己，以人為鏡B、通過實踐活動來認(rèn)識自己C、通過社會比較來了解自己D、通過自我觀察來認(rèn)識自己正確答案：ACD58.心理輔導(dǎo)中的宣泄技巧，一般可以采用A、哭泣B、當(dāng)面罵人C、吶喊D、傾訴正確答案：ACD59.自我意識的結(jié)構(gòu)包括A、自我認(rèn)識B、自我控制C、自我體驗D、自我接納正確答案：ABC60.小學(xué)生自卑心理的影響A、會帶來心理與行為上的困擾B、會引發(fā)小學(xué)生人際關(guān)系的障礙C、會自以為是D、是一種消極的心態(tài)和不良心理品質(zhì)正確答案：ABD61.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)A、不適應(yīng)學(xué)習(xí)B、不適應(yīng)人際關(guān)系C、不適應(yīng)集體生活D、不適應(yīng)離開父母正確答案：ABC62.心理健康教育的環(huán)境陶冶主要有A、環(huán)境布置B、社區(qū)服務(wù)C、群體心理氛圍D、家庭教育環(huán)境正確答案：ABCD63.代幣制運用了哪些方法A、負(fù)強化B、正強化C、負(fù)懲罰D、正懲罰正確答案：ABCD64.小學(xué)生心理健康教育活動課的意義A、有助于個體潛能的發(fā)揮B、有助于促進人的心理在個人既有的遺傳與社會環(huán)境的相互作用中獲得發(fā)展C、有利于個體進行自我教育D、有助于培養(yǎng)和發(fā)揮個體的自主性、能動性和創(chuàng)造性等主體特征正確答案：ABCD65.小學(xué)生冷漠心理的輔導(dǎo)A、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境B、讓學(xué)生學(xué)會正確看待自己，看待別人C、引導(dǎo)學(xué)生進行情感交流D、傾訴心中壓抑，去除消極情緒正確答案：ABCD66.小學(xué)生心理咨詢的任務(wù)A、開展心理治療與心理保健和預(yù)防工作B、全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進學(xué)生心理健康發(fā)展C、開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活輔導(dǎo)D、幫助教師和家長掌握必要的心理健康教育的知識、技術(shù)和方法正確答案：ABCD67.克倫伯茲認(rèn)為制定或建立咨詢目標(biāo)時應(yīng)考慮的準(zhǔn)則A、目標(biāo)必須是咨詢員來定B、目標(biāo)必須是學(xué)生本身想達成的C、目標(biāo)實現(xiàn)的程度，必須是可以評估的