小學2024-2025學年下學期學校工作計劃

XXXX小學2024-2025學年下學期學校工作計劃一、指導思想2025年，XXXX小學繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實中央省市教育文件精神，緊緊圍繞教體局“品質(zhì)教育”發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)建河東“品質(zhì)教研“為目標，以“課堂改革”和“常規(guī)管理”為抓手，實現(xiàn)“過程、質(zhì)量、品牌”的三層效果優(yōu)化，積極實施卓越課程優(yōu)化、教學管理精細、教師素質(zhì)提升、高效課堂提質(zhì)、學生素養(yǎng)培育、質(zhì)量評價改革等六大行動，推進我校教育教學工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。二、工作重點（一）教師專業(yè)成長1.深入開展“愛成長”教師發(fā)展共同體活動，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習型教研組。2.繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案，記錄成長足跡。3.加強課堂教學研究，以“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”為契機，提高教師備課、觀課議課能力，提高課堂教學水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。4.抓細抓實教學常規(guī)，整合作業(yè)設(shè)置，監(jiān)控作業(yè)布置和批改，提高作業(yè)有效性。5.抓好教師閱讀和寫字，2025年我們一起走進教育名家：葉圣陶老先生。定期舉辦讀書交流和寫字展評活動。6.加強教師外出學習回來后的匯報交流，傳遞最新教學理念。（二）校本教研活動1.各學科繼續(xù)加強課標學習，語、數(shù)、英、常識教研組將課標學習定為集體學習的重要內(nèi)容，通過進一步學習和解讀新課程方案和新課標，宏觀引領(lǐng)老師們的課堂教學。2.加強各教研組的集體備課或集體研討，推進“深度學習”項目，通過小組合作學習方式，培養(yǎng)學生自主探究、合作交流等意識以及良好的學習習慣。3.各學科開展好序列化主題教研活動，通過教研，帶動學科團隊的整體發(fā)展，從而促進教師課堂教學水平的不斷提高和教研組整體成長。4.語文教研組深入貫徹新課程標準“學習任務(wù)群”的理念，深入研究大單元教學，研究一案三單，撬動高效課堂。5.數(shù)學教研組踐行新課標大單元“結(jié)構(gòu)化”教學為基礎(chǔ)的深度學習下的課堂教學新思考，將“課前素養(yǎng)展示”與“數(shù)學素養(yǎng)大賽”活動豐富起來。讓口算基本功更加扎實，有效提升數(shù)學課堂實效。6.英語教研組新課標引領(lǐng)更新理念，發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容，踐行學思結(jié)合，用創(chuàng)為本的英語學習活動觀，注重“教-學-評”一體化設(shè)計，以“跨學科融合”為研究課題，積極探索學科融合促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。7.常識教研組，將新課標、策略學習和課堂教學有機結(jié)合，借助策略學習和教材關(guān)注點的主題培訓、骨干教師示范課、青年教師研討課、觀摩省市獲獎?wù)n例等，深入解讀課堂教學策略，改善課堂教學。加強各年級道法和科學課的教學研究的監(jiān)控。8.藝體教研組，提高課堂教學質(zhì)量，繼續(xù)推進足球、花樣跳繩等教學的深入開展及梯隊培養(yǎng)。（三）學生活動1.以第八屆“享受閱讀·快樂成長”讀書節(jié)以依托，開展好讀書節(jié)啟動儀式以及每月一主題的讀書節(jié)系列活動。2.深入推進傳統(tǒng)文化與學科教學的有機融合，開設(shè)好國學經(jīng)典誦讀課程。3.加強班級特色讀書活動的開展，鼓勵各班級創(chuàng)新讀書活動形式，注重讀書匯報交流過程管理和成果展示，真正讓書香班級構(gòu)建成為班級品牌。4.規(guī)范寫字小課，加大學生作業(yè)書寫在教師作業(yè)批改中所占比重，進一步提升學生作業(yè)書寫質(zhì)量。5.提高小組合作學習的實效性，培養(yǎng)學生良好的傾聽、表達、思考、合作等學習習慣。6.落實數(shù)學每節(jié)課的課前三分鐘口算訓練，提高學生數(shù)學口算和估算能力，繼續(xù)完善“飛碟杯”、“魔方”、“數(shù)學金牌小講師”。三、主要工作目標和措施（一）質(zhì)量立校1.強化質(zhì)量第一意識。牢固樹立質(zhì)量是立校之本的意識，抓教育教學質(zhì)量的提高上來，做到“堂堂清”（當堂達標），加強課后服務(wù)管理力度，提高利用率和效果，做到學習任務(wù)“日日清”（當堂不清，課后清）。抓實抓細教師教學常規(guī)，將備課的實效性、教學反思的深入性、作業(yè)批改的精致化、跟蹤監(jiān)控的及時性等作為規(guī)范常規(guī)工作的重點。抓好單元測試作業(yè)的使用，做到“單元清”（單元測試題由教導處同統(tǒng)一管理，年級學科組統(tǒng)一檢測），加大過程質(zhì)量評價，組織好階段學情調(diào)研，及時分析學情，調(diào)整策略。。2.健全質(zhì)量監(jiān)測機制。嚴格執(zhí)行《教師綜合評估方案》中對質(zhì)量檢測的評價，及時發(fā)現(xiàn)差距、尋找對策、促進提升。3.抓實質(zhì)量過程分析，通過召開命題研討會，提高教研員、教研組長及教師命題水平，通過質(zhì)量分析發(fā)揚優(yōu)點，改進不足。（二）加強課程管理，深化課堂意識。1.認真落實“五項管理”和“雙減”政策，全面提高教育教學質(zhì)量。切實加強課程管理，開全課程，開足課時?？茖W、合理、有效地整合、安排綜合實踐、勞動及學校、地方課程。2.將傳統(tǒng)文化和學科課程有機結(jié)合，開展好國學經(jīng)典誦讀課程。加強科學課的實施和調(diào)控。3.加強音、體、美教學的監(jiān)控，特別是體育課的規(guī)范。學期初由備課組長制訂好學期教學計劃，規(guī)劃好學期教學內(nèi)容和教學進度，提高課堂教學質(zhì)量。（三）落實教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。1.繼續(xù)進行學生學習習慣的培養(yǎng)，包括傾聽的習慣、說話音量的級別要求、讀書寫字的姿勢等，在年級內(nèi)進行展示、評比。嘗試通過小組合作學習的方式，進一步培養(yǎng)學生自主探究、合作創(chuàng)新能力。2.抓實抓細教師教學常規(guī)，將備課的實效性、教學反思的深入性、作業(yè)批改的精致化、加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度幾個方面做為常規(guī)工作重點，不斷加強教學常規(guī)的檢查和指導力度。（四）深入開展“大單元教學”，推進“深度學習”走向核心素養(yǎng)的相關(guān)學習和課堂實踐。1.本學期將通過“大單元整體”學習的校本研究來加大課堂教學研究力度。以語文年級備課組為單位，利用每周的集體備課時間，加強單元整體教學的集體備課，推動語文教學改革的深入開展。2.數(shù)學教學組要積極開展“深度學習”課例研討活動，拓展學習資源，形成互利共享的資源庫。嘗試運用數(shù)學“深度學習”的學習理念推動數(shù)學課堂的改革。3.英語進行跨學科融合，在融合教學中促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。4.常識、藝體教研組，借助課標、策略學習，抓好常識、藝體課的常態(tài)教學和科學實驗課的正常有序開展。鼓勵教師根據(jù)教學的實際需要，自主設(shè)計拓展作業(yè)和實踐作業(yè)注重研究性、創(chuàng)新性、實踐性、動手性，提高學生運用知識改善生活、營造生活的能力。（五）扎實開展校本教研活動，多措并舉提升教師專業(yè)水平。1.深入開展“愛成長”教師發(fā)展共同體活動，抓好管理團隊的常規(guī)運行，保證各項活動開展的實效性。2.切實抓好各科公開課研究活動，通過課例打磨，帶動學科團隊的整體發(fā)展，從而促進教師課堂教學水平的不斷提高。3.深入學習新課標，把握學科教學思想。語文、數(shù)學、英語、常識學科本學期利用學科教研活動時間組織教師認真學習課標，把握學科教學理念、課程目標、內(nèi)容，從而有效指導自己的課堂教學。4.支持教師外出學習和各級線上培訓活動，開拓教育視野。及時充電，并將最新的教育教學理念帶回來傳遞給所有老師，從而增強教師課改意識，打造自己的教學特色。（六）深化讀書、寫字活動，全面提升師生綜合素養(yǎng)。1.以第八屆“享受閱讀·快樂成長”讀書節(jié)為契機，將讀書活動引向深入。班級讀書：本學期我們將繼續(xù)推廣班級閱讀。學期初各班級語文老師根據(jù)推薦書目制定好本班級讀書計劃，在制定班級讀書計劃時，年級語文備課組長組織本年級語文教師從本年級必讀書目中選取一本書做為精讀書目，要求學生每天讀20—30分鐘，做好讀書筆記，教師及時檢查、督促其養(yǎng)成每天讀書的習慣。各班級語文教師平時要根據(jù)自己制定的班級讀書計劃有序開展班級讀書活動，舉辦一些班級讀書會、好書推介、讀書交流匯報課、閱讀考級等，激發(fā)學生讀書的興趣。經(jīng)典誦讀：這學期深入推進并整合傳統(tǒng)文化與國學經(jīng)典誦讀課程，開展好國學小名士活動。讀書節(jié)活動：我們以第八屆“享受閱讀·快樂成長”校園讀書節(jié)為契機，繼續(xù)每月一主題深入開展讀書節(jié)系列活動。每月我們?nèi)耘f在班級內(nèi)進行一次“流金歲月·每月一經(jīng)典”影片觀看活動，從而不斷豐厚師生文化底蘊，引領(lǐng)和促進學校內(nèi)涵發(fā)展，提升學校的辦學品位。我們還將積極參加省市組織的讀書征文、經(jīng)典誦讀等活動本學期我們要重點抓好教師閱讀，讓教師真正讀起來，并成為一種習慣，繼續(xù)完善“書香教師”評估方案，每年評一次書香教師，在讀書節(jié)閉幕式上進行表彰。2.堅持“師生同練”工程，深化書法特色教育。加強學生日常寫字檢評，加大學生作業(yè)書寫在教師作業(yè)批改中所占比重，進一步提升學生作業(yè)書寫質(zhì)量。定期舉行系列寫字展評活動，展示師生練字