《視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)年論文》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)年論文》教學(xué)大綱課程編號：18180716英文名稱：TermPaper學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時16學(xué)時，其中理論16學(xué)時先修課程：《藝術(shù)設(shè)計概論》、《中外設(shè)計史》等課程課程類別：專業(yè)主干必修課程授課對象：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)學(xué)年論文是在結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)，開始思考研究專業(yè)理論和實際問題。在此過程中，學(xué)會論文資料的收集、整理與運用，掌握論文寫作的程序與基本規(guī)范等方面，獲得從事科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，提升科研能力、邏輯思維能力和書面表達(dá)能力。課程目標(biāo)1：能夠描述學(xué)術(shù)論文的相關(guān)的知識概念、理論方法。掌握學(xué)術(shù)檢索理論與方法。明白學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范和寫作規(guī)律；掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的方法。課程目標(biāo)2：具備獨立收集、整理與運用資料的能力，形成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文寫作習(xí)慣。課程目標(biāo)3：通過論文寫作的初步訓(xùn)練，具備縝密的思維能力和分析解決問題的能力，具備較強的書面表達(dá)能力及論證才能，具備學(xué)術(shù)論文寫作的基本能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點1-1了解與視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的相關(guān)理論和方法課程目標(biāo)1M指標(biāo)點5-1具備優(yōu)秀的語言表達(dá)、設(shè)計業(yè)務(wù)溝通和信息獲取能力，同時在設(shè)計項目的組織協(xié)調(diào)管理方面表現(xiàn)出色，能夠高效地推動項目的進(jìn)展。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點5-3具備對時代變化的敏銳洞察力，并能適應(yīng)視覺設(shè)計產(chǎn)業(yè)的格局變革和科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。擁有開闊的國際視野，能夠進(jìn)行跨文化的設(shè)計交流與合作。課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1論文的基本構(gòu)成（以期刊論文為主，類型全覆蓋）基本要求：掌握期刊論文的閱讀方法，能夠提取優(yōu)秀論文的知識框架、方法和思路、參考文獻(xiàn)的作用。重點：論文研究方法與研究思路。難點：研究思路的歸納。德育要求：與時俱進(jìn)，具有整體意識。4專題演講課程目標(biāo)12論文各部分寫作要點（以會議論文、期刊論文為主，示范案例類論文寫作要點）基本要求：掌握設(shè)計案例類論文寫作的基本要點，同步理解設(shè)計亮點和設(shè)計說明的邏輯。重點：設(shè)計案例類研究論文的精讀。難點：設(shè)計案例類研究論文的研究思路與研究展望。德育要求：具備原創(chuàng)精神，文化自信。6專題演講一對一輔導(dǎo)課程目標(biāo)13論文選題與寫作大綱的布局基本要求：圍繞當(dāng)代已建成的設(shè)計案例，撰寫可行性較強的寫作大綱。重點：論文章節(jié)目的邏輯關(guān)系。難點：文獻(xiàn)綜述的評論寫作要求。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)踏實，較高的執(zhí)行力。6一對一輔導(dǎo)課程目標(biāo)1合計16四、課程教學(xué)方法采用理論講授、課堂實習(xí)指導(dǎo)、小組討論、一對一輔導(dǎo)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求提交一篇研究論文，采用期刊論文格式，包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。標(biāo)題不超過20字，摘要300字以內(nèi)，關(guān)鍵詞3-8個，正文不少于3000字。研究框架設(shè)計合理，論述清晰。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1選題及檢索20//202文獻(xiàn)閱讀或?qū)懽骺蚣?30/303學(xué)年論文/104050課程目標(biāo)對應(yīng)分值204040100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.課程論文考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分選題選題新穎，有高度創(chuàng)新性，對專業(yè)領(lǐng)域有重要價值選題具有一定創(chuàng)新性，與專業(yè)方向相符選題普通，符合專業(yè)要求選題陳舊，缺乏創(chuàng)新性課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《通識寫作》，葛劍雄主編，上海人民出版社，2020年06月版；2．《高校文科科研訓(xùn)練與論文寫作指導(dǎo)》，陳延斌、張明新編著，中央編譯出版社，2004年02月版。（二）參考資料1．《研究是一門藝術(shù)》，[美]韋恩·C·布斯、格雷戈里·G·卡洛姆、約瑟夫·M·威廉姆斯著,陳美霞，徐畢卿，許甘霖譯，新華出版社，2009年08月版；2．《學(xué)術(shù)期刊論文寫作必修課》，[美]溫迪·勞拉·貝爾徹著，教育科學(xué)出版社，2014