浙江省衢州市仲尼中學(xué)高二體育與健康《籃球》說課稿 新人教版

浙江省衢州市仲尼中學(xué)高二體育與健康《籃球》說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）浙江省衢州市仲尼中學(xué)高二體育與健康《籃球》說課稿新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過籃球運動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握籃球運動的基本技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。結(jié)合浙江省衢州市仲尼中學(xué)高二學(xué)生的實際情況，本節(jié)課以新人教版體育與健康教材為依據(jù)，圍繞籃球運動的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠在實踐中運用所學(xué)知識，提升運動水平，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握籃球運動的基本技術(shù)，如運球、投籃、傳球等，提高學(xué)生的運動技能和運動表現(xiàn)。

2.健康行為：通過籃球運動，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的體育精神，塑造良好的體育道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本規(guī)則和簡單的技術(shù)動作，如運球、投籃等，具備一定的籃球運動基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對籃球運動充滿熱情，愿意積極參與籃球活動，對提高籃球技能有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在運動方面具有一定的潛能，能夠較快地掌握新的運動技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，喜歡在團隊中共同進(jìn)步。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在籃球技能方面，部分學(xué)生可能因為身體協(xié)調(diào)性、力量等方面的原因，難以迅速提高技能水平；在戰(zhàn)術(shù)理解方面，學(xué)生可能對復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)體系和配合感到困惑；此外，學(xué)生在團隊協(xié)作和溝通方面可能存在一定的不足，需要通過訓(xùn)練和實踐來逐步改善。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版《體育與健康》教材，以便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固知識點。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球教學(xué)視頻、技術(shù)分解圖解等電子資源，以直觀展示籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

3.實驗器材：籃球、籃球架等運動器材，確保數(shù)量充足，滿足教學(xué)需求。

4.教室布置：將體育館或籃球場劃分為教學(xué)區(qū)域，包括練習(xí)區(qū)、比賽區(qū)，并設(shè)置安全警示標(biāo)志。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）組織學(xué)生集合，向?qū)W生問好，檢查學(xué)生的出勤情況，確保每位學(xué)生都已到場。

（2）簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

（3）向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.理論講解

（1）向?qū)W生講解籃球運動的基本規(guī)則和技巧，如運球、傳球、投籃等。

-運球：講解基本運球技巧，如單手運球、雙手運球等，并示范動作。

-傳球：講解傳球的基本要領(lǐng)，如準(zhǔn)確性、力度等，并示范動作。

-投籃：講解投籃的基本動作，如投籃姿勢、投籃力度等，并示范動作。

（2）講解籃球戰(zhàn)術(shù)的基本概念，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等。

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：講解進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本原則，如突破、分球等，并示范動作。

-防守戰(zhàn)術(shù)：講解防守戰(zhàn)術(shù)的基本原則，如人盯人、區(qū)域防守等，并示范動作。

3.實踐訓(xùn)練

（1）組織學(xué)生進(jìn)行基本技巧訓(xùn)練。

-運球訓(xùn)練：讓學(xué)生分組練習(xí)單手運球、雙手運球等技巧，教師巡回指導(dǎo)。

-傳球訓(xùn)練：讓學(xué)生分組練習(xí)傳球，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-投籃訓(xùn)練：讓學(xué)生分組練習(xí)投籃，教師巡回指導(dǎo)，糾正投籃姿勢和力度。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：讓學(xué)生分組進(jìn)行進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，如突破、分球等。

-防守戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：讓學(xué)生分組進(jìn)行防守戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，如人盯人、區(qū)域防守等。

4.比賽實戰(zhàn)

（1）將學(xué)生分為兩個隊伍，進(jìn)行籃球比賽。

-教師擔(dān)任裁判，確保比賽公平、公正。

-比賽過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄學(xué)生的優(yōu)點和不足。

（2）比賽結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和點評。

-點評學(xué)生的表現(xiàn)，表揚優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵表現(xiàn)不足的學(xué)生。

-分析比賽中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)意見。

5.課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生的知識點。

-讓學(xué)生復(fù)述籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)的基本概念。

-學(xué)生分享自己在實踐訓(xùn)練中的收獲。

（2）布置課后作業(yè)。

-讓學(xué)生課后練習(xí)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-布置一篇關(guān)于籃球比賽的觀后感，讓學(xué)生思考比賽中的團隊合作和戰(zhàn)術(shù)運用。

6.教學(xué)反思

（1）總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

（2）針對學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理論知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握籃球運動的基本規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)，如運球、傳球、投籃等，對籃球運動有了更深入的了解。

2.技術(shù)動作熟練：學(xué)生在實踐訓(xùn)練中，逐漸熟練掌握了籃球技巧，如單手運球、雙手運球、傳球、投籃等，動作更加規(guī)范，技術(shù)更加嫻熟。

3.戰(zhàn)術(shù)意識提高：學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，逐漸理解了進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)的基本原則，能夠根據(jù)比賽情況靈活運用戰(zhàn)術(shù)，提高了戰(zhàn)術(shù)意識。

4.團隊協(xié)作能力增強：在籃球比賽中，學(xué)生學(xué)會了與隊友溝通、協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神，提高了團隊協(xié)作能力。

5.身體素質(zhì)提升：通過籃球運動，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，如力量、速度、耐力等各方面能力都有所提高。

6.健康行為養(yǎng)成：學(xué)生在籃球運動中，逐漸養(yǎng)成了積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高了健康水平。

7.體育品德培養(yǎng)：學(xué)生在籃球比賽中，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏，培養(yǎng)了良好的體育道德品質(zhì)。

8.比賽能力提升：學(xué)生在籃球比賽中，學(xué)會了如何面對壓力，調(diào)整心態(tài)，提高了比賽能力。

9.觀察能力增強：學(xué)生在比賽中，學(xué)會了觀察對手的動作和戰(zhàn)術(shù)，以便更好地應(yīng)對比賽。

10.自我調(diào)整能力提高：學(xué)生在籃球運動中，學(xué)會了如何自我調(diào)整心態(tài)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中，我對自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面的表現(xiàn)進(jìn)行了深入的反思。以下是我的反思和總結(jié)：

教學(xué)方法方面，我認(rèn)為自己在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)做得較好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在理論講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言進(jìn)行講解，并通過示范動作幫助學(xué)生更好地理解。但在實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在指導(dǎo)學(xué)生時的語言表達(dá)還需更加精確，有時學(xué)生可能因為我的表述不清而無法迅速掌握技巧。

策略方面，我注重了分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行分組練習(xí)，這樣既能保證學(xué)生的練習(xí)效果，又能讓每個學(xué)生都參與到教學(xué)中來。但在比賽實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對比賽的理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強對比賽規(guī)則的講解。

管理方面，我努力營造一個和諧、有序的課堂氛圍，但在實際操作中，仍有個別學(xué)生注意力不集中，影響了教學(xué)效果。我計劃在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生的管理，提高課堂紀(jì)律。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。以下是我對學(xué)生收獲的總結(jié)：

1.知識方面：學(xué)生掌握了籃球運動的基本規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)，對籃球運動有了更深入的了解。

2.技能方面：學(xué)生的籃球技巧得到了鍛煉，如運球、傳球、投籃等，動作更加規(guī)范，技術(shù)更加嫻熟。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生對籃球運動的熱情更加高漲，積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)了良好的體育素養(yǎng)。

同時，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在以下問題和不足：

1.學(xué)生對比賽規(guī)則的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強講解。

2.部分學(xué)生在實踐訓(xùn)練中，動作不規(guī)范，需要我在指導(dǎo)時更加細(xì)致入微。

3.課堂管理方面，