四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 第1課時(shí) 小數(shù)的意義(二) 西師大版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí)小數(shù)的意義(二)西師大版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2.難點(diǎn)：小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)的意義。2.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.小黑板2.多媒體課件3.練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師出示生活中常見(jiàn)的小數(shù)實(shí)例，如：商品的標(biāo)價(jià)、氣溫等。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察小數(shù)的組成，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道小數(shù)是由哪些部分組成的嗎？”二、新課講解1.教師板書：小數(shù)的意義2.解釋小數(shù)的組成：整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分3.講解小數(shù)的讀寫方法4.示例：0.5讀作零點(diǎn)五，0.75讀作零點(diǎn)七五三、隨堂練習(xí)1.教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.學(xué)生完成后，教師逐一檢查并講解。四、小組合作學(xué)習(xí)1.教師提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道小數(shù)在生活中有哪些應(yīng)用嗎？”2.學(xué)生分組討論，并分享各自的觀點(diǎn)。五、互動(dòng)交流1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，小數(shù)和整數(shù)有什么區(qū)別？”2.布置課后作業(yè)。教材分析：《小數(shù)的意義（二）》是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的一節(jié)重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法，并讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地掌握小數(shù)的概念，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.判斷題：判斷下列小數(shù)讀法是否正確。（每題2分，共10分）（1）0.25讀作零點(diǎn)二五（2）0.3讀作零點(diǎn)三（3）0.8讀作零點(diǎn)八（4）0.4讀作零點(diǎn)四（5）0.6讀作零點(diǎn)六2.填空題：寫出下列小數(shù)的整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分。（每題2分，共10分）（1）0.75的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（2）0.34的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（3）0.56的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（4）0.78的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（5）0.12的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。課后反思及拓展延伸：1.教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)的意義，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.在課后，可以讓學(xué)生收集生活中的小數(shù)實(shí)例，加深對(duì)小數(shù)的理解。3.可以設(shè)計(jì)一些與小數(shù)相關(guān)的生活實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受小數(shù)的應(yīng)用價(jià)值。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，精心挑選與生活緊密相關(guān)的小數(shù)實(shí)例，如商品價(jià)格、氣溫等，以便讓學(xué)生在直觀感受中自然地接觸到小數(shù)，從而引發(fā)他們的好奇心和探索欲望。二、新課講解在新課講解中，我會(huì)在黑板上清晰地板書“小數(shù)的意義”，并詳細(xì)解釋小數(shù)的組成：整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分。我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例來(lái)講解小數(shù)的讀寫方法，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在完成練習(xí)的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)逐一檢查學(xué)生的答案，并給予針對(duì)性的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，加深理解。四、小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要時(shí)機(jī)。我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道小數(shù)在生活中有哪些應(yīng)用嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生在分組討論中積極思考，分享各自的觀點(diǎn)。五、互動(dòng)交流針對(duì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重選擇具有代表性的小數(shù)實(shí)例，如超市商品的價(jià)格標(biāo)簽、天氣預(yù)報(bào)中的氣溫等。我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述這些實(shí)例，讓學(xué)生在聽故事的過(guò)程中自然地接觸到小數(shù)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、新課講解在講解小數(shù)的讀寫方法時(shí)，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的作用，讓學(xué)生明白小數(shù)點(diǎn)的位置決定了小數(shù)的值。我會(huì)通過(guò)舉例說(shuō)明，如0.5與5.0的區(qū)別，讓學(xué)生深刻理解小數(shù)點(diǎn)的意義。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，確保每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。四、小組合作學(xué)習(xí)在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，尊重他們的觀點(diǎn)，并在討論過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)，幫助他們形成正確的認(rèn)識(shí)。五、互動(dòng)交流在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)提出更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，如：“如果一個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分是0，那么這個(gè)小數(shù)一定是多少？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考。課題名稱：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí)小數(shù)的意義(二)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2.難點(diǎn)：小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)的意義。2.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.小黑板2.多媒體課件3.練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師出示生活中常見(jiàn)的小數(shù)實(shí)例，如商品價(jià)格、氣溫等。2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些數(shù)字是什么意思嗎？它們?cè)谏钪杏惺裁醋饔媚?？”二、新課講解1.課本原文內(nèi)容：“小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。小數(shù)點(diǎn)用來(lái)分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分，小數(shù)部分表示十分之幾、百分之幾等?！?.分析：我會(huì)先解釋小數(shù)的組成，然后通過(guò)實(shí)物或圖片展示小數(shù)的實(shí)際意義，如將一根繩子分成十段，每段表示十分之一，其中五段合起來(lái)表示半米。三、隨堂練習(xí)1.練習(xí)題：將下列小數(shù)讀出來(lái)：0.25、0.3、0.8、0.4、0.6。寫出下列小數(shù)的整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分：0.75、0.34、0.56、0.78、0.12。2.分析：我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，然后逐一檢查答案，并給予必要的指導(dǎo)。四、小組合作學(xué)習(xí)1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能想到小數(shù)在生活中有哪些應(yīng)用嗎？”2.學(xué)生分組討論，分享各自的想法。五、互動(dòng)交流1.提問(wèn)：“小數(shù)和整數(shù)有什么區(qū)別？”2.布置課后作業(yè)。教材分析：本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸小數(shù)，因此理解小數(shù)的意義是教學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)實(shí)際生活實(shí)例的引入，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)的價(jià)值，是教學(xué)的難點(diǎn)?；?dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組討論小數(shù)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪、測(cè)量等。2.提問(wèn)問(wèn)答：提問(wèn)：“0.5和0.05有什么區(qū)別？”學(xué)生回答：“0.5是十分之一，0.05是千分之一?！弊鳂I(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：判斷題：判斷下列小數(shù)讀法是否正確。（每題2分，共10分）（1）0.25讀作零點(diǎn)二五（2）0.3讀作零點(diǎn)三（3）0.8讀作零點(diǎn)八（4）0.4讀作零點(diǎn)四（5）0.6讀作零點(diǎn)六填空題：寫出下列小數(shù)的整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分。（每題2分，共10分）（1）0.75的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（2）0.34的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（3）0.56的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（4）0.78的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（5）0.12的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課中，學(xué)生的參與度較高，但在理解小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用方面還有待加強(qiáng)。2.拓展延伸：課后可以布置學(xué)生觀察生活中的小數(shù)，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我會(huì)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)生活中的小數(shù)實(shí)例，如商品價(jià)格、氣溫等，讓學(xué)生在直觀感受中自然地接觸到小數(shù)，引發(fā)他們的好奇心和探索欲望。二、新課講解新課講解中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注小數(shù)的意義和讀寫方法的講解。我會(huì)通過(guò)板書、實(shí)物展示和多媒體課件等多種方式，確保每個(gè)學(xué)生都能理解小數(shù)的組成和讀寫規(guī)則。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，確保他們能夠獨(dú)立完成練習(xí)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整練習(xí)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。四、小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要時(shí)機(jī)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在分組討論中積極思考，分享各自的觀點(diǎn)，并在討論過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)，幫助他們形成正確的認(rèn)識(shí)。五、互動(dòng)交流重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)的小數(shù)實(shí)例，如超市商品的價(jià)格、公園門票的價(jià)格等。我會(huì)這樣進(jìn)行：“同學(xué)們，你們?nèi)コ匈?gòu)物時(shí)，有沒(méi)有看到商品的標(biāo)價(jià)？比如，一袋牛奶3.5元，一支鉛筆0.8元。這些數(shù)字看起來(lái)與我們平時(shí)學(xué)的整數(shù)不一樣，它們叫什么呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)?！倍?、新課講解在新課講解中，我會(huì)重點(diǎn)講解小數(shù)的意義和讀寫方法。我會(huì)這樣進(jìn)行：“同學(xué)們，小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。整數(shù)部分和小數(shù)部分之間用小數(shù)點(diǎn)隔開。小數(shù)點(diǎn)左邊的是整數(shù)部分，右邊的是小數(shù)部分。比如，0.75這個(gè)小數(shù)，7在十分位上，5在百分位上，表示七分之五?！比?、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，讓學(xué)生在完成練習(xí)的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)這樣進(jìn)行：“請(qǐng)大家獨(dú)立完成這些練習(xí)題，完成后舉手告訴我。我會(huì)逐一檢查，并幫助大家糾正錯(cuò)誤。”四、小組合作學(xué)習(xí)在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為小數(shù)在生活中有哪些應(yīng)用？”我會(huì)這樣進(jìn)行：“同學(xué)們，小組討論一下，小數(shù)在你們的生活中有什么用？討論結(jié)束后，每組派一位代表來(lái)分享你們的想法?！蔽濉⒒?dòng)交流在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)提出更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，如：“小數(shù)和整數(shù)有什么區(qū)別？”我會(huì)這樣進(jìn)行：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我，小數(shù)和整數(shù)有什么不同？請(qǐng)舉手回答?！薄昂芎茫幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)出了小數(shù)是分?jǐn)?shù)的表示方法。那我們?cè)賮?lái)思考一下，整數(shù)和小數(shù)在計(jì)算上有什么區(qū)別呢？”通過(guò)這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和補(bǔ)充，我相信學(xué)生們能夠更好地理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。課題名稱：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí)小數(shù)的意義(二)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。2.難點(diǎn)：小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)的意義。2.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.小黑板2.多媒體課件3.練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師出示生活中常見(jiàn)的小數(shù)實(shí)例，如商品價(jià)格、氣溫等。2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些數(shù)字是什么意思嗎？它們?cè)谏钪杏惺裁醋饔媚?？”二、新課講解1.課本原文內(nèi)容：“小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。小數(shù)點(diǎn)用來(lái)分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分，小數(shù)部分表示十分之幾、百分之幾等。”2.分析：我會(huì)先解釋小數(shù)的組成，然后通過(guò)實(shí)物或圖片展示小數(shù)的實(shí)際意義，如將一根繩子分成十段，每段表示十分之一，其中五段合起來(lái)表示半米。三、隨堂練習(xí)1.練習(xí)題：將下列小數(shù)讀出來(lái)：0.25、0.3、0.8、0.4、0.6。寫出下列小數(shù)的整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分：0.75、0.34、0.56、0.78、0.12。2.分析：我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，然后逐一檢查答案，并給予必要的指導(dǎo)。四、小組合作學(xué)習(xí)1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能想到小數(shù)在生活中有哪些應(yīng)用嗎？”2.學(xué)生分組討論，分享各自的想法。五、互動(dòng)交流1.提問(wèn)：“小數(shù)和整數(shù)有什么區(qū)別？”2.布置課后作業(yè)。教材分析：本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸小數(shù)，因此理解小數(shù)的意義是教學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)實(shí)際生活實(shí)例的引入，讓學(xué)生體會(huì)小數(shù)的價(jià)值，是教學(xué)的難點(diǎn)?；?dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組討論小數(shù)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪、測(cè)量等。2.提問(wèn)問(wèn)答：提問(wèn)：“0.5和0.05有什么區(qū)別？”學(xué)生回答：“0.5是十分之一，0.05是千分之一。”作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：判斷題：判斷下列小數(shù)讀法是否正確。（每題2分，共10分）（1）0.25讀作零點(diǎn)二五（2）0.3讀作零點(diǎn)三（3）0.8讀作零點(diǎn)八（4）0.4讀作零點(diǎn)四（5）0.6讀作零點(diǎn)六填空題：寫出下列小數(shù)的整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分。（每題2分，共10分）（1）0.75的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（2）0.34的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（3）0.56的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（4）0.78的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。（5）0.12的整數(shù)部分是，小數(shù)點(diǎn)在，小數(shù)部分是。課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課中，學(xué)生的參與度較高，但在理解小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用方面還有待加強(qiáng)。2.拓展延伸：課后可以布置學(xué)生觀察生活中的小數(shù)，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我需要確保導(dǎo)入內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠迅速吸引他們的注意力。二、新課講解新課講解部分，我需要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)小數(shù)概念的理解，以及小數(shù)讀寫方法的掌握。這是教學(xué)的重點(diǎn)。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我需要關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成練習(xí)，以及他們?cè)诮忸}過(guò)程中可能遇到的困難和疑惑。四、互動(dòng)交流互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享他們的想法，并通過(guò)提問(wèn)和回答來(lái)加深他們對(duì)小數(shù)概念的理解