智研咨詢-中國AI教育行業(yè)市場集中度、市場運行態(tài)勢及未來趨勢預(yù)測報告

智研咨詢—中國AI教育行業(yè)市場集中度、市場運行態(tài)勢及未來趨勢預(yù)測報告內(nèi)容概況：隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新一代信息技術(shù)的興起，教育行業(yè)也邁向了全新的發(fā)展階段。教育信息化已成為我國實現(xiàn)教育強國的必由之路。近年來，隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育信息化建設(shè)持續(xù)推進，教育與信息技術(shù)的融合發(fā)展水平日益提升。我國教育信息化市場規(guī)模不斷壯大，2023年市場規(guī)模約為5776億元。關(guān)鍵詞：AI教育、教育信息化、滲透度一、AI教育行業(yè)概述AI教育是指將人工智能技術(shù)融入教育核心業(yè)務(wù)與場景，促進關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的自動化與關(guān)鍵教育場景的智能化，從而大幅提高教育工作者和學(xué)習(xí)者的效率，創(chuàng)新教育教學(xué)生態(tài)。當(dāng)前，多項人工智能技術(shù)正逐步在教育領(lǐng)域開展應(yīng)用，包括機器學(xué)習(xí)、知識圖譜、自然語言處理、機器人與智能控制等。AI教育的分類及應(yīng)用場景二、AI教育行業(yè)政策AI教育獲得了國務(wù)院、黨中央的高度重視。習(xí)近平總書記曾強調(diào)：“中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新”。近年來，教育部等主管部門通過開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作、發(fā)布中小學(xué)人工智能教育基地名單等多重舉措，不斷推動AI教育發(fā)展，利用AI技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)進行改造。國家層面AI教育行業(yè)相關(guān)政策在中央政府帶領(lǐng)下，湖北、遼寧等地方政府也發(fā)布了多項政策支持AI教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2023年8月，湖北省人民政府發(fā)布了《湖北省教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動計劃（2023-2025年）》，提出推進基于人工智能的智能助教、智能學(xué)伴等教學(xué)應(yīng)用，促進學(xué)生個性化發(fā)展。推進信息技術(shù)（信息科技）教育與人工智能、創(chuàng)客教育的有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能。到2025年，翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合課堂的應(yīng)用比例達到30%，人工智能與教育融合率達到80%。地方層面AI教育行業(yè)相關(guān)政策三、AI教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈從AI教育產(chǎn)業(yè)鏈來看，上游主要涉及芯片、傳感器等硬件設(shè)施，機器學(xué)習(xí)、自然語言處理等技術(shù)服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等，中游為下游提供智能教學(xué)、智能學(xué)習(xí)、智能考試與評價等智能教育服務(wù)，下游主體包括G端（教育部門）、B端（校園、教育機構(gòu)）、C端（教師、學(xué)生、家長）。AI教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)報告：智研咨詢發(fā)布的《中國AI教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及投資前景研判報告》四、AI教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新一代信息技術(shù)的興起，教育行業(yè)也邁向了全新的發(fā)展階段。教育信息化已成為我國實現(xiàn)教育強國的必由之路。近年來，隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育信息化建設(shè)持續(xù)推進，教育與信息技術(shù)的融合發(fā)展水平日益提升。我國教育信息化市場規(guī)模不斷壯大，2023年市場規(guī)模約為5776億元。2017-2023年中國教育信息化市場規(guī)模當(dāng)前，AI+教育在技術(shù)升級與利好政策雙重催化下，進入了快速發(fā)展期。人工智能在教育行業(yè)滲透度增長明顯，IDC數(shù)據(jù)顯示，滲透度由2021年的25提升至2023年的30。雖滲透度有所提升，但遠不及互聯(lián)網(wǎng)（滲透度89）、電信（滲透度68）、政府（滲透度65）、金融（滲透度64）、制造（滲透度47）、交通（滲透度45）等領(lǐng)域，未來提升空間巨大。2020-2023年中國人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域滲透度五、AI教育行業(yè)企業(yè)格局和重點企業(yè)分析企業(yè)格局從產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)看，AI教育行業(yè)分為多類玩家，包括教育類公司、教育信息化廠商、AI技術(shù)供應(yīng)商、互聯(lián)網(wǎng)巨頭。四類玩家發(fā)展各異，對市場的滲透程度均不同。教育類公司由場景驅(qū)動，更貼近消費者，可收集大量真實學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)訓(xùn)練完善模型，以提高產(chǎn)品易用性和適應(yīng)性。AI技術(shù)提供商受技術(shù)驅(qū)動，憑借專業(yè)化技術(shù)服務(wù)B端/C端客戶，為客戶提供人工智能技術(shù)解決方案?；ヂ?lián)網(wǎng)公司則擁有豐富的流量、多類型場景等資源，可通過技術(shù)輸出賦能其他公司，有望通過2B模式進入核心場景。AI教育市場參與者數(shù)據(jù)顯示，2024年上半年，新東方、科大訊飛、學(xué)大教育、鴻合科技、佳發(fā)教育、方直科技營業(yè)收入分別為4314億美元、93.25億元、16.2億元、15.73億元、2.6億元和0.42億元。中國AI教育行業(yè)上市企業(yè)及相關(guān)介紹重點企業(yè)科大訊飛成立于1999年。自成立以來，一直從事智能語音、計算機視覺、自然語言處理、認知智能等人工智能核心技術(shù)研究。在教育領(lǐng)域，科大訊飛系統(tǒng)性構(gòu)建面向G/B/C三類客戶的業(yè)務(wù)體系，G端業(yè)務(wù)主要以市縣區(qū)等區(qū)域建設(shè)為主體，涵蓋面向區(qū)域內(nèi)教育管理者和學(xué)校師生等各類用戶的因材施教整體解決方案等；B端業(yè)務(wù)主要以學(xué)校建設(shè)為主體，包括面向?qū)W校的智慧黑板、智慧課堂、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)、英語聽說課堂、數(shù)智作業(yè)、智慧心育、智慧體育及創(chuàng)新教育等；C端業(yè)務(wù)主要以家長用戶群自主購買為主，包括AI學(xué)習(xí)機、個性化學(xué)習(xí)手冊、課后服務(wù)課程服務(wù)等產(chǎn)品。目前，訊飛智慧教育產(chǎn)品已在全國32個省級行政單位以及日本、新加坡等海外市場應(yīng)用。數(shù)據(jù)顯示，2024年上半年，科大訊飛教育產(chǎn)品和服務(wù)營業(yè)收入同比增長18.13%至28.6億元。2020-2024年上半年科大訊飛教育產(chǎn)品和服務(wù)營業(yè)收入佳發(fā)教育成立于2002年，是全國最早從事教育考試信息化建設(shè)的企業(yè)之一，2004年進入教考信息化行業(yè)，2006年成為國家標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)產(chǎn)品提供商，2018年公司順應(yīng)“新高考”改革政策，進軍智慧教育業(yè)務(wù)。目前，公司產(chǎn)品主要涵蓋智慧考試、智慧教育兩大系列，依托AI人工智能、機器視覺、大數(shù)據(jù)分析等先進技術(shù)，從教、學(xué)、管、練、評、考、研等多個方面有效提高學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理質(zhì)量和效率。數(shù)據(jù)顯示，2024年上半年公司教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點產(chǎn)品及整體解決方案營業(yè)收入為1.74億元，智慧教育產(chǎn)品及整體解決方案營業(yè)收入為0.57億元。2020-2024年上半年佳發(fā)教育各產(chǎn)品營業(yè)收入六、AI教育行業(yè)發(fā)展趨勢1、提升教育公平與效率AI教育將在未來顯著提升教育公平與效率。通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為，AI能定制個性化學(xué)習(xí)方案，彌補不同地區(qū)教育資源不均的問題。在線平臺和智能輔導(dǎo)系統(tǒng)打破地理限制，讓偏遠地區(qū)學(xué)生也能享受到高質(zhì)量教育資源。同時，AI能夠?qū)崟r監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)進度，提供即時反饋，提升學(xué)習(xí)效率。這種智能化的教育方式不僅縮短了城鄉(xiāng)教育差距，還使教育資源得到更合理地分配，推動教育公平與效率的雙重提升。2、培養(yǎng)面向未來的復(fù)合型人才面對AI時代的挑戰(zhàn)，教育需注重培養(yǎng)跨學(xué)科、具有創(chuàng)新能力和解決問題能力的復(fù)合型人才。AI教育將整合多學(xué)科知識，通過虛擬實驗室、項目式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在實踐中探索和學(xué)習(xí)。此外，AI技術(shù)還能為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)路徑，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和批判性思維能力。這些能力的培養(yǎng)將使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會的需求，成為具有競爭力的復(fù)合型人才。3、實現(xiàn)人機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)智能未來AI教育將致力于構(gòu)建一個良好的人機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)管理者、教師、學(xué)生、AI技術(shù)和教學(xué)環(huán)境的有機結(jié)合。在這個系統(tǒng)中，AI將作為智能輔助教學(xué)工具，提供定制化的學(xué)習(xí)資源和路徑，同時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)并提供實時反饋。教師則負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生正確使用AI工具，并進行必要的情感交流和人文關(guān)懷。教學(xué)環(huán)境也將更加智能化，通過智能感知和調(diào)節(jié)技術(shù)，為學(xué)生提供舒適、高效的學(xué)習(xí)空間。以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢（）發(fā)布的《中國AI教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及投資前景研判報告》。智研咨詢專注產(chǎn)業(yè)咨詢十五年，是中國產(chǎn)業(yè)咨詢領(lǐng)域?qū)?/p>