【開(kāi)學(xué)摸底】2020秋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-開(kāi)學(xué)摸底測(cè)試(二)-人教部編版

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)摸底測(cè)試（二）（有答案、解析）班級(jí)姓名成績(jī)第一部分積累和運(yùn)用讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yúkuàiqiānshǒutiánkònɡéluǎnshí（）（）（）（）zhuānɡjiafēnɡsútiàoyuèpútao（）（）（）（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。A縫補(bǔ)（féngfèng）模樣（mómú）B瞭望（liáoliào）鴛鴦（yangyāng）C門(mén)縫（féngfèng）模型（mómú）D警報(bào)（jǐnjǐng）蓮蓬（pengpéng）三、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A.爭(zhēng)奇斗艷邯鄲學(xué)步波光粼粼B杞人憂(yōu)天耿耿于懷沒(méi)精打彩C坑坑洼洼準(zhǔn)確無(wú)誤丁零丁零D翩翩起舞濫芋充數(shù)畫(huà)蛇添足四、指出下列各句所用的修辭手法。1.在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（）2.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。（）3.蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（）五、按要求填空。(7分)1.用部首查字法查“薄”字,先查部首,再查畫(huà)。在“薄霧”中“薄”的讀音是。2.“鼎”字一共有筆,第十筆是。用“鼎”組兩個(gè)詞語(yǔ):、。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。若()若()人()人()人聲()()()()相接()崩()裂風(fēng)()浪()1.寫(xiě)兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ):2.選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà):七、判斷下列句子，意思對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，所以它能靈巧地避開(kāi)?！边@句話(huà)使用的關(guān)聯(lián)詞是正確的。（）2.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的東西。（）3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的嗎？”這是一個(gè)疑問(wèn)句。（）八、選詞填空。明亮柔和月兒是那樣________，月光是那樣________。鋪滿(mǎn)灑滿(mǎn)②阿媽喜歡領(lǐng)著我，在________月光的小路上漫步。③秋天的落葉________了我家門(mén)口，形成了一條淺黃色的大街。九、在下面的詞語(yǔ)中找出三組近義詞和三組反義詞。盼望寬闊頓時(shí)期望模糊平靜動(dòng)蕩寬廣清楚籠罩立刻顯露近義詞：()—()()—()()—()反義詞：()—()()—()()—()十、連一連。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短小溪泛盡卻山行蘇軾梅子黃時(shí)日日晴牧童遙指杏花村杜牧長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處正是河豚欲上時(shí)白居易借問(wèn)酒家何處有不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)曾幾十一、按要求寫(xiě)句子。一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球像一串美麗的夢(mèng)。（縮句）（2）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）（3）只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。（用加點(diǎn)詞造句）（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子）小麗多才多藝，（5）用修改符號(hào)修改病句。①有一條漂亮的紅裙子。②我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。第二部分能力提升十二、口語(yǔ)交際。當(dāng)你看漫畫(huà)書(shū)或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)總是說(shuō)：“這些書(shū)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，別看了，還是看點(diǎn)有用的吧！”你會(huì)怎么勸說(shuō)家長(zhǎng)呢？________________________________________________________________________________________________________________十三、課內(nèi)閱讀。（10分）為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著?？茖W(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。1.根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。（2分）沒(méi)頭蒼蠅：2.聯(lián)系全文可知“為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題”中的“這個(gè)問(wèn)題”是指：。（2分）3.根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容填空。（3分）（1）把蝙蝠的，結(jié)果，證明。（2）把蝙蝠的，結(jié)果，證明。（3）把蝙蝠的，結(jié)果，證明。4.將選文最后一個(gè)自然段中的“配合”二字去掉行不行？為什么？（3分）十四、課外閱讀?？招臉?shù)①河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)，老柳樹(shù)謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉。可是年輕柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又yúnchèn()，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳樹(shù)漂亮一些。②有一天年輕柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)你干嗎老是低著頭趴著你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰(shuí)不chēngzàn()我長(zhǎng)得又高大又漂亮他擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子③老柳樹(shù)友愛(ài)地對(duì)它說(shuō)：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮?？赡阋?dāng)心樹(shù)會(huì)變空的啊！”④年輕柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。⑤日子一天天地過(guò)去了。因?yàn)槟贻p柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹(shù)心真的變空了。不久，這兩棵柳樹(shù)的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳樹(shù)心竟然是空的，痛心地說(shuō)：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)做柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了?！蹦贻p柳樹(shù)聽(tīng)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。讀準(zhǔn)文中的拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。2．按要求完成下列題目。（１）近義詞：謙遜（）氣派（）吸收（）（２）反義詞：稱(chēng)贊（）痛心（）得意洋洋（）３.給第二小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。４.年輕的柳樹(shù)為什么會(huì)變空心的？主人對(duì)它的空心為什么痛心失望？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５.年輕柳樹(shù)聽(tīng)了主人的話(huà)，會(huì)怎么樣呢？它又會(huì)說(shuō)些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫(xiě)幾句話(huà)。（至少用上一句歇后語(yǔ)或名言警句）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６.老柳樹(shù)和年輕柳樹(shù)有什么不同之處？你從中得到什么啟示？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十五、寫(xiě)作天地。題目：假如我是要求：在橫線(xiàn)上補(bǔ)充你喜歡的神話(huà)或童話(huà)里的人物。想一想，如果有機(jī)會(huì)，你想變成誰(shuí)？你會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？然后寫(xiě)一篇習(xí)作，注意語(yǔ)句要通順。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析：愉快牽手填空鵝卵石莊稼風(fēng)俗跳躍葡萄二、féngmúliàoyāngfèngmòjǐngpeng三、A四、1.設(shè)問(wèn)比喻比喻五、1.艸13bó2.12一人聲鼎沸鼎力六、隱現(xiàn)山海鼎沸水天山地平靜1.繪聲繪色沒(méi)完沒(méi)了2.今天是開(kāi)燈會(huì)的好日子,廣場(chǎng)上人山人海。七、1.X2.×3.√八、【答案】明亮；柔和；灑滿(mǎn)；鋪滿(mǎn)九、近義詞：盼望—期望寬闊—寬廣頓時(shí)—立刻反義詞：模糊—清楚籠罩—顯露平靜—?jiǎng)邮幨?、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短小溪泛盡卻山行蘇軾梅子黃時(shí)日日晴牧童遙指杏花村杜牧長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處正是河豚欲上時(shí)白居易借問(wèn)酒家何處有不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)曾幾十一、（1）小球像夢(mèng)。（2）棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。（3）示例：人犯錯(cuò)誤不要緊,只要知錯(cuò)即改，就是好同志。（4）示例：她不僅會(huì)跳民族舞，還會(huì)彈奏多種樂(lè)器，在校園書(shū)畫(huà)大賽上，她還曾憑著一手飄逸的行書(shū)得過(guò)獎(jiǎng)。（5）①加主語(yǔ)，句首加“我”。②刪去“一定”。十二、示例：親愛(ài)的家長(zhǎng)，無(wú)論是課本，還是課外書(shū)，都能豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，拓寬視野，所以那些看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，其實(shí)是有用的。十三、1.比喻亂沖亂撞、魯莽。2.蝙蝠能在夜里靈巧飛行的秘密3.(1)眼睛蒙上鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響蝙蝠夜里飛行不是靠眼睛(2)耳朵塞上鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜里飛行要靠耳朵(3)嘴封住鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜里飛行要靠嘴4.不行。因?yàn)轵鹨估锾铰窌r(shí)靠的是嘴和耳朵這兩種器官同時(shí)發(fā)揮作用，所以用上“配合”是嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的。十四、【解析】這是一道并不難理解的小短文，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，包括了拼音﹑字詞﹑加標(biāo)點(diǎn)﹑寫(xiě)一段