肩肘倒立聽評課記錄

肩肘倒立聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：體育

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：肩肘倒立

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材和多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解動作要領(lǐng)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過講解和示范肩肘倒立的動作要領(lǐng)，引起了學(xué)生的興趣，為新課的展開打下了基礎(chǔ)。在展開階段，張華老師運用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生的動作技能得到了提高。在結(jié)束階段，張華老師對學(xué)生的練習(xí)進行了總結(jié)和點評，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生交流頻繁，能夠針對學(xué)生的疑問進行耐心解答。學(xué)生參與度高，對老師的提問和指導(dǎo)能夠積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，表現(xiàn)出較高的專注度。學(xué)生們能夠主動參與練習(xí)，與同學(xué)之間進行合作學(xué)習(xí)，相互幫助，課堂氛圍良好。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上的紀律管理做得較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體教具展示了肩肘倒立的動作要領(lǐng)，使得學(xué)生更加直觀地理解和學(xué)習(xí)。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要是讓學(xué)生掌握肩肘倒立的基本動作要領(lǐng)并能夠獨立完成。通過張華老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對肩肘倒立的動作有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們對肩肘倒立的知識點有了較好的理解和記憶，能夠明確動作的要求和注意事項。同時，學(xué)生們在實踐中的動作技能也得到了明顯的提高，能夠穩(wěn)定地完成肩肘倒立。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的技能掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過張華老師的引導(dǎo)和激勵，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對體育課程充滿了熱情。同時，學(xué)生們在練習(xí)中相互鼓勵、相互幫助，展現(xiàn)出了良好的團隊合作精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華老師準備充分，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源運用得當(dāng)。在教學(xué)過程中，張華老師運用了多種教學(xué)方法，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在課堂上的講授時間較長，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主練習(xí)時間，讓學(xué)生在實踐中更好地掌握技能。其次，在學(xué)生之間的互動合作方面，可以鼓勵學(xué)生更多地互相交流和指導(dǎo)，提高課堂的互動性。最后，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如視頻回放等方式，幫助學(xué)生更直觀地觀察和分析自己的動作，進一步提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ谟^察張華老師的課堂，了解其在教學(xué)方法、課堂管理等方面的改進情況。同時，可以組織教師培訓(xùn)和研討