當(dāng)陽市實驗中學(xué)上學(xué)期9月七年級語文試題（含答案）

當(dāng)陽市實驗中學(xué)上學(xué)期9月七年級語文試題（含答案）2024年實驗中學(xué)七年級9月考

語文試卷

（滿分120分，考試時間150分鐘）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.下面是小語同學(xué)在朋友圈分享的一段寫故鄉(xiāng)美景的文字，請你閱讀文段，按要求作答。

四季是大自然的絕美詩篇。春天萬物復(fù)蘇，鶯啼婉轉(zhuǎn)，歌聲甲（A.明亮B.嘹亮），應(yīng)和著清風(fēng)流水，令人沉醉；夏時驕陽似火，萬物生長，色彩絢爛，讓人感受到生命的澎湃；秋天，樹木參差，層林盡染，月滿平潮，那一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出夜晚的靜mì;冬日銀裝素裹，寧靜祥和，大人和孩子們（A.欣然B.安然）外出游玩，舒展筋骨。四季輪回，美景常在。讓我們用心感受四季的變化，珍惜這份大自然的饋贈。

（1）為加點(diǎn)字寫出正確讀音，根據(jù)拼音寫出正確的漢字。（2分）

①應(yīng)和___②靜mì.

（2）為文段中甲、乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）

甲___乙

（3）同學(xué)們紛紛在這段文字下留言，其中有語病的一項是（）。（2分）

A.蟬鳴聲聲，蛙鳴陣陣，它們交織成了一曲大自然的頌歌。

B.深秋時節(jié)，金黃的麥穗隨風(fēng)起伏，如波濤洶涌的大海。

C.我們在語文學(xué)習(xí)之旅中不斷探索，賞四季風(fēng)景，品人生百態(tài)。

D.通過細(xì)心觀察生活，讓我體會到生活中無處不在的美感。

2.同學(xué)們針對所學(xué)的語法知識展開了討論，下列說法錯誤的一項是（）（2分）

A.“昨天，他在西邊的操場上看到一群白色的鴿子在空中飛翔。"句中加點(diǎn)詞都是名詞。

B.“他像發(fā)了瘋一樣向人群中沖去?！北揪溥\(yùn)用了比喻的修辭手法。

C.比喻分為明喻、暗喻、借喻?！皟芍恍∠x都淹沒在沒有老松樹黏稠的黃色眼淚里。"這句話運(yùn)用的是借喻。

D.“小七跳完了這支舞，輕盈地飛向了媽媽的懷抱?！北揪溥\(yùn)用了比擬的修辭手法，將人寫成能“飛"的鳥兒，屬于“擬物”。

3.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.《春》一文的作者是朱自清。朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者，他的散文代表作有《荷塘月色》《背影》等。

B.劉湛秋所寫的《雨的四季》是一篇優(yōu)美的寫景散文。文中的四季之雨，“容貌"有別，“性情”各異。

C.《天凈沙.秋思》的作者是唐朝的馬致遠(yuǎn)，這首小令描繪了一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，表達(dá)了游子漂泊異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦之情。

D.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春。作者圍繞濟(jì)南冬天的“溫晴"的特點(diǎn)，描寫了冬天濟(jì)南的山、水等美景，表達(dá)了對濟(jì)南山水的喜愛之情。

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

①夜發(fā)清溪向三峽，___。（《峨眉山月歌》李白）

②正是江南好風(fēng)景，___。（《江南逢李龜年》杜甫）

③___,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（《行軍九日思長安故園》岑參）

④,受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益）

⑤曹操在《觀滄?！分羞\(yùn)用動靜結(jié)合的手法，描寫山水相連景象的句子是：

,_________________。

⑥王灣在《次北固山下》寫出潮水上漲、江面開闊、船行順風(fēng)的景象的詩句是：

,_________________。

⑦王灣《次北固山下》中，說明新事物終將取代舊事物，事物總在向前發(fā)展的詩句是“_____________，”。

⑧李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，通過月亮表達(dá)自己對遠(yuǎn)方朋友真摯的思念和深切的關(guān)懷之情的句子是：_____________，__________________。

⑨馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》中，我們看到了一幅“_____________，_____________，古道西風(fēng)瘦馬"的蒼涼之景。

⑩“”,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（《春》朱自清）

二、閱讀與鑒賞（45分）

（一）閱讀下面古詩，完成5-6題。（共4分）

閑居初夏午睡起①[宋]楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

【注釋】①柳花：這里指柳絮。

5.這首詩緊扣初夏的景物_____________，_____________，描寫生活風(fēng)情，詩趣盎然。（2

分）

6.“閑看兒童捉柳花"中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成7-11題。（共14分）

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？"答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨耍ˋ）！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引（B）。元方入門不顧。

（選自《世說新語.方正》）

【乙】①凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女（C）。聰識有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？"安兄子朗曰：“散鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起。"安大悅。.

②凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。

③及遭孫恩之難③,舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺。"恩雖毒虐，為之改容⑦,乃不害濤。

（選自《晉書.列女傳.王凝之妻謝氏傳》，有刪改）

【注釋】①白：告知。②步鄣：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。④厝：同“措”。⑤賊：對國家、人民、社會道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此指孫恩。⑥肩輿：用肩輿抬。⑦改容：動容，折服。

7.請參考“方法提示”，解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（4分）

文言語句方法提示解釋

（1）期日中.成語解詞法：不期而遇①

（2）叔父安嘗內(nèi)集.查閱字典法：①品嘗；②經(jīng)歷；③曾②（填序號）

（3）散鹽空中差可課內(nèi)積累法③

（4）安大悅.聯(lián)系課內(nèi)，并關(guān)注常見通假字④

8.請將“也”“之"哉”三個詞分別還原到文中括號處。（3分）

A.（）B.（）C.()

9.請為【乙】文中畫波浪線的句子斷句（用“/"標(biāo)示，限兩處）。（2分）

亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。

10.請翻譯【乙】文中畫波浪線的句子。（2分）

未若柳絮因風(fēng)起。

11.請模仿《三字經(jīng)》的形式，用三個字概括【乙】文中②、③段中有關(guān)謝道韞的事件。（3分）

謝道韞，能吟詠，_____________，_________________。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。

（三）閱讀下面文章，完成12—15題。（共9分）

秋天的風(fēng)（阿文）

①秋風(fēng)過處就是一片片的成熟。

②看，那黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，呵！那不是稻田，是金色的大海。

（A）那海里，大人揮舞著鐮刀，小孩拾著稻穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們就像一只只金色大海上翩翩起舞的蝴蝶。

③那小坡上是什么？噢，原來是一片果實累累的果園，豐碩的果實壓彎了樹枝。

④橘子成熟了，有的三五個一起，仿佛在竊竊私語；有的六七個一堆，好像在做游戲。那些種在路邊的橘樹，像愛撒嬌的少女似的，懶懶地把長臂似的枝條伸在路上。枝條上結(jié)滿了早紅柑橘，路人稍不注意撞上它們，立即晃動起來，響起悅耳的，輕音樂似的聲音，一陣馥郁香味也隨之沁入心田。

⑤你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得那么好看，像一片火，直逼你的眼?？?，那株小柿樹的葉子，有的已經(jīng)發(fā)紅，它們紅綠相間互相點(diǎn)綴。柿樹的枝頭上掛滿了黃澄澄的柿子，有的獨(dú)墜枝頭，有的三五成群地聚在一起，顯得格外親熱?！?/p>

⑥秋鳳蕭瑟，層林盡染，陽光下，走在叢林之中，你會有一番別樣感覺。，

⑦來到氣象公園，瞧，（B）那楓葉火紅火紅，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，在秋風(fēng)吹拂下一個勁兒地飄舞、微笑，在人們的稱揚(yáng)中一個勁兒地展示自己柔美的身姿。望著火紅的楓葉，你會自然地想起唐代詩人杜牧的詩句：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

⑧來到濱江公園，沿著溪邊行走，那一片片黃橙橙的銀杏就躍入了你的眼簾，縱橫交錯的樹枝上，碩果累累。又圓又大的銀杏果，一個接一個，一個擠一個，樹葉被擠得想弓起來，樹枝被壓得彎下了腰。一陣蕭瑟的風(fēng)吹拂而過，那熟透的白果便伴隨“花蝴蝶”似的葉子嘩啦嘩啦地落了下來并縱身躍入草叢當(dāng)中，這時你會情不自禁地俯身下去尋找那落入?yún)仓械墓印?/p>

⑨在秋天的風(fēng)里，你會不知不覺地如癡如醉，心中的一切負(fù)擔(dān)、壓力都隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄散，思緒也隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄向天空，飄向山林，飄向大?！?/p>

12.通讀全文，完成下面的思維導(dǎo)圖。（3分）

秋天的風(fēng)——①田野②公園稻谷豐收③層林盡染沉醉其中

13.說說下面句中的加點(diǎn)字為什么應(yīng)該重讀。（2分）

又圓又大的銀杏果，一個接一個，一個擠一個，樹葉被擠得想弓起來，樹枝被壓得彎下了腰。

14.本文語言優(yōu)美生動，試從A、B畫線句中任選一句加以賞析。（2分）

15.本文標(biāo)題為“秋天的風(fēng)”，可文章的主要筆墨都在秋天的景物上，對風(fēng)的描寫反而非常少，所以有人建議把標(biāo)題改成“成熟的秋天”，你覺得好嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，闡述你的觀點(diǎn)。（2分）

（四）閱讀下面文章，完成16—19題。（共10分）

不可戰(zhàn)勝的夏天（李晨）

①我對故鄉(xiāng)的記憶，全部是夏天的。

②那是淮北平原上的一個普普通通、古古老老的村莊。雖然說那時候是窮年月，但故鄉(xiāng)之夏給我的記憶是豐盛的。那里有我平時不知道的世界，目光所及，琳瑯滿目。我?guī)缀踉谟闷渌械臅r間在渴盼夏天的到來。我就知道，在我暑假抵達(dá)前，它們用整個春天、初夏為我備好了一切。

③以往父親帶我們回老家，汽車轉(zhuǎn)火車，再加上徒步，要花上一整天。伴著傍晚的蟬鳴，天擦黑的時候我們到了。我一回到老家就全然顧不得斯文，我迫切地等待沉陷。我知道狂歡季開始了，按捺不住的歡心開始盤算著今天晚上在哪個露天的地方睡，那是第一項在自由天地的體驗。

④夏天村里人多半在屋外過夜，除了老人、婦女。木架子撐起的繩編床，篾席往上一放，清涼又透氣?；蛘吒纱噤佋诘厣?，平整寬敞的打麥場有足夠的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被單也不用蓋。

⑤星空下，夏蟲聲淺，我蜷縮在故園的懷里。啊，這幸福無邊的夜！

⑥直至次日，幸福地被太陽曬到屁股。于是起身，篾席上常會留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已經(jīng)微濕。原來，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身體。

⑦白天，跟伙伴們無止地嬉游。父親因為要幫著家里做農(nóng)活，無暇他顧，所以我除了偶爾寫作業(yè)，其余都在瘋玩。草堆、糧垛、牛棚，還有蒙著眼睛的騾子不停在磨坊里轉(zhuǎn)圈……這都是我們的歡場。

⑧夏天雨也不少，一場過后，會有好幾天都要踩泥巴地。水泥路是城里才有的稀罕物，那時候村里沒有任何一塊地面是水泥的，包括屋內(nèi)。雨天大家都赤腳，我開始不習(xí)慣，覺得泥巴會滑得腳心癢癢，后來越來越覺得有趣，特別是腳掌踩下去的時候，軟泥漿會從腳趾之間柔柔往上鉆。跟現(xiàn)代人形容巧克力的滋味類似，那也是一種連著心的滑爽。

⑨餓了，有的是吃的，樹上的果子，地里的瓜，信手摘來。蟬蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作為豪華回報，我也會帶他們?nèi)ネ蛋职謳Щ貋淼难b在鐵盒里的餅干或雞蛋卷，讓他們一嘗至味。

⑩任何一頓飯都可以在幾個叔叔家隨機(jī)解決，青椒、南瓜、豆角，都美味。大

鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起（A）出來，（B）出灶火屋，從房檐向上（C）走。灶火余燼里還可以埋上嫩玉米或紅薯，飯后出去玩上一圈稍微有點(diǎn)餓的時候跑回來尋出它們，可作為零食點(diǎn)心。

喜樂是有盡頭的。夏日接秋，看著村里許多果子從紅熟到光禿，已經(jīng)有樹葉開始隨風(fēng)落下，心情為之黯然。我就知道，要開學(xué)了，我要走了。

我每天掰著手指頭計算暑假結(jié)束的時間，謹(jǐn)慎期待每一個未曾謀面的美麗明天。還剩四天、三天……直到要離開的當(dāng)天早上，堂弟們坐在爺爺家的門坎上，看我們收拾，去坐他們還沒有見到過的火車。他們穿著長袖衣服來，紐扣總是扣得不齊，衣服也不干凈，好像去年穿完收起時就沒有洗。

“等著我，明年再來。"這般孩童的豪言壯語，每年都在用。我知道這是一

句臨別時客套的廢話，他們肯定等我，我也必定再來。

可是，終于在某一年，他們沒有在原地等我，我也沒有再來。我出去闖世界，他們也開始出門打工。

后來，每每憶起在老家生活的日子，便覺得那是最好的童年，無以復(fù)加。它有不需要證明的強(qiáng)大。

加繆說得極是：“在隆冬，我終于知道，我身上安放了一個不可戰(zhàn)勝的夏天”。

16.閱讀文章第④~⑩段，說說在故鄉(xiāng)這片自由的天地里，“我"有哪些難忘的體驗。請概括回答。（3分）

17.請將“流”“涌"漫”填入文中畫波浪線的句子中。（3分）

大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起（A）出來，（B）出灶火屋，從房檐向上（C）走。

A.（）B.（）C.()

18.文章第段中加點(diǎn)的“這"字指代什么內(nèi)容？（2分）

19.第③段劃橫線的句子寫到了“我”回老家時的路途境況，這樣寫有什么作用？（2分）

（五）閱讀下面名著選段，完成20—23題。（共8分）五猖會（節(jié)選）

①為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

②“去拿你的書來。"他慢慢地說。

③這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說:

⑥“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會。"

⑦他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

⑧我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

⑨就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了，那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒"呵!……

⑩應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。

在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

⑩他們都等候著;太陽也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯。去罷。"父親點(diǎn)著頭，說。

大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

初一年級正在開展《朝花夕拾》主題閱讀活動，小文和小涵在讀書沙龍活動中交流了他們的閱讀感受。

20.【《朝花夕拾》閱】（2分）

小文：《朝花夕拾》是魯迅先生創(chuàng)作的一部回憶性散文集，文章中介紹了兩位老師。一位是三味書屋的壽鏡吾先生，另一位是魯迅先生留學(xué)日本時認(rèn)識的①_________________。

小涵：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽艺J(rèn)為長媽媽也可以視作“我"的教師，理由是②_________。

21.【《朝花夕拾》讀】（2分）

小文：魯迅先生在三味書屋讀書的時候，雖然年齡尚小，但是已經(jīng)能夠體會到世態(tài)人情了。比如說，當(dāng)他向壽鏡吾先生請教“怪哉”這種蟲卻被拒絕時，他心中感慨“年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了"這句話中①和②兩處要重讀，這樣才能體現(xiàn)出“我”心中失