人教版語文八年級(jí)上冊(cè) 第二單元測(cè)試卷（含答案）

人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（含答案）第二單元測(cè)試卷

班級(jí)得分學(xué)號(hào)姓名

一、積累(20分)

802班將開展主題為“我們的時(shí)代"的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【走近時(shí)代名人】

他們，記錄了過往時(shí)代的生活，又是未來人生的寶貴財(cái)富。在《藤野先生》中，魯迅為逃避留著小姑娘發(fā)髻一般油光可jiàn()的辮子的東京“清國(guó)留學(xué)生”，來到了仙臺(tái)的課堂。藤野先生yì()揚(yáng)頓挫、仔細(xì)認(rèn)真的講解，增強(qiáng)了魯迅學(xué)醫(yī)救國(guó)的信心，可那封匿名信和看時(shí)事片時(shí)的喝彩聲讓他拿起筆同反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行著毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。朱德bá()涉在人生路上，忘不了母親對(duì)自己的影響。托爾斯泰，天才的靈魂卻可以在精神世界的最高處照耀。

1.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。(3分)

(1)油光可jiàn()(2)yì()揚(yáng)頓挫(3)bá()涉

2.填入語段橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.堅(jiān)毅B.剛毅C.毅然D.猛然

【走近瑪麗·居里】

3.作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬寫一則宣傳標(biāo)語。(3分)

4.下面是某位同學(xué)搜集到的幾則素材，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，寫出你的感悟。(3分)

【材料一】除獲諾貝爾獎(jiǎng)外，瑪麗·居里的榮譽(yù)還有：會(huì)員56個(gè)，會(huì)長(zhǎng)2個(gè)，院士19個(gè)，院長(zhǎng)1個(gè)，博士20個(gè)，教授1個(gè)，榮譽(yù)市民3個(gè)；另外獲得獎(jiǎng)金10項(xiàng)，獎(jiǎng)?wù)?6枚。愛因斯坦曾說：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。"

【材料二】榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。

——[法]瑪麗·居里

【材料三】我把你們的獎(jiǎng)金當(dāng)作榮譽(yù)的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽(yù)。借款理應(yīng)歸還，請(qǐng)把它再發(fā)給另一些貧寒而又立志爭(zhēng)取更大榮譽(yù)的波蘭青年。

[法]瑪麗·居里

5.居里夫人的一生是奉獻(xiàn)的一生，請(qǐng)你為她寫一段贊美詞。(4分)

6.古詩(shī)文名句填空。(5分)

(1)___，___。劇哉邊海民，寄身于草野。

(曹植《梁甫行》)

(2)神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，___。(曹操《龜雖壽》)

(3)冰霜正慘凄,___。[劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》]

(4)《庭中有奇樹》一詩(shī)中欲以摘花寄情，揭示對(duì)遠(yuǎn)行人的思念的詩(shī)句是：“___,___?！?/p>

(5)曹操的《龜雖壽》中表達(dá)詩(shī)人積極奮發(fā)的精神和偉大的抱負(fù)的名句是：“_________。"

二、閱讀(54分)

(一)名著閱讀(8分)

7.下圖是某班根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》目錄繪制的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(4分)

8.同學(xué)們經(jīng)過整理后得出了以下結(jié)論。請(qǐng)你思考：為什么作者斯諾要向讀者展示這樣兩個(gè)不同的人物類型(4分)

周恩來和彭德懷幾乎是“兩類人”：一個(gè)是舊官僚家庭出身，受過良好的國(guó)內(nèi)外教育，渴望改變祖國(guó)命運(yùn)的高級(jí)知識(shí)分子；一個(gè)是貧農(nóng)家庭出身，從小受盡折磨、缺乏教育，為生計(jì)而參加軍閥軍隊(duì)并點(diǎn)燃革命希望的“大老粗"。

(二)文學(xué)作品閱讀(16分)

閱讀下面的文字，完成下列小題。

母親的刺繡時(shí)光

宮佳

①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。

②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。

③我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。

④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。

⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁享享清福多好母親說，你不懂。我有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服商場(chǎng)什么樣的衣服沒有母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。

⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。

⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢

⑨刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。

(選自《中山日?qǐng)?bào)》，有刪改)

【注釋】①女紅(gōng)：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。

9.圍繞刺繡，“我"和母親之間發(fā)生了哪些事情請(qǐng)結(jié)合文章②~⑦段的內(nèi)容概括。(3分)

人生階段小時(shí)候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來去謀生

主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)“我們"的生活(1)(2)(3)

10.結(jié)合語境，品析第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)

結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。

11.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是()(4分)

A.第②段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。

B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的“我"的祝福。

C.第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。

D.隨著時(shí)間的流逝，“我"領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。

E.本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。

12.聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。(5分)

(三)非文學(xué)作品閱讀(10分)

材料一：全國(guó)2020年2月6日新冠肺炎疫情分布圖

材料二：2020年2月13日，為及時(shí)應(yīng)對(duì)疫情變化，進(jìn)一步突出防控工作重點(diǎn)，根據(jù)杭防指〔2020〕5號(hào)文件精神，結(jié)合浙江省最新發(fā)布的江干區(qū)屬于較高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的實(shí)際，提出如下實(shí)施意見：

居民小區(qū)繼續(xù)實(shí)施封閉式管理，卡口實(shí)行單向測(cè)溫，本小區(qū)人員憑健康綠碼和有效證件出入，黃碼、紅碼和未申領(lǐng)健康碼人員參照《杭州市人民政府關(guān)于調(diào)整“防控疫情、人人有責(zé)"十項(xiàng)措施的通告》執(zhí)行。復(fù)工的企業(yè)要落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，教育員工服從社區(qū)管理。

杭州東站和高速入杭通道卡口，結(jié)合杭州健康碼實(shí)施細(xì)則，按照原流程繼續(xù)執(zhí)行。紅碼人員原則上予以勸返，無法勸返者，實(shí)施集中隔離；黃碼外地員工，企業(yè)作出承諾的允許返杭，由企業(yè)落實(shí)集中隔離措施；疫情重點(diǎn)地區(qū)人員和未申領(lǐng)健康碼人員，繼續(xù)按原規(guī)定執(zhí)行。

衛(wèi)生健康部門判定的密切接觸者、治愈出院的確診病例，繼續(xù)實(shí)行14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察；疫情重點(diǎn)地區(qū)返杭人員，實(shí)行集中隔離或居家隔離14天。居家隔離不得采取鎖門、封堵通道等粗暴方式。

拒絕接受檢測(cè)、醫(yī)學(xué)觀察等防控措施的，將采取強(qiáng)制措施，造成后果的，依法追究責(zé)任。對(duì)申報(bào)健康碼弄虛作假的，視情節(jié)和后果納入個(gè)人誠(chéng)信管理系統(tǒng)。

疫情防控督查等相關(guān)人員憑通行證、工作證等能夠證明身份的材料，在佩戴口罩、體溫檢測(cè)正常情況下可進(jìn)出小區(qū)。

(選自《關(guān)于細(xì)化落實(shí)杭州市調(diào)整“防控疫情、人人有責(zé)”十項(xiàng)措施的通知》)

材料三：專家表示，面對(duì)一級(jí)響應(yīng)，做好防護(hù)很重要。

正確戴口罩

日常自我防護(hù)、降低呼吸道感染風(fēng)險(xiǎn)，佩戴醫(yī)用外科口罩、N95型口罩都可以。如果出沒在車站、機(jī)場(chǎng)等地，口罩最好2~4小時(shí)更換一次。

注重手部衛(wèi)生

盡量不接觸公共場(chǎng)所的門把手、扶手、電梯按鈕，外出回家后第一件事就是認(rèn)真洗手，處理完海鮮活魚等食材后也要及時(shí)給手消毒。

減少外出

盡量減少外出的機(jī)會(huì)，尤其是不去人流密集處。春節(jié)期間，改改拜年形式，盡量電子拜年、云送祝福。

不接觸、食用野生動(dòng)物

少接觸流浪貓狗、不接觸野生動(dòng)物，也不要購(gòu)買食用野生動(dòng)物。

家庭用餐備好公筷

家庭用餐時(shí)，建議實(shí)行分餐制，使用公筷，建議不聚餐、減少聚集活動(dòng)。

劃重點(diǎn)

無論是否啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)，群眾都應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，不去人群密集的地方。

(選自微博《面對(duì)一級(jí)響應(yīng)，我們?cè)撟鍪裁础?

13.再看新冠病毒，人們有了理性和自信，同時(shí)，也更多了一份思考。請(qǐng)你結(jié)合材料，談?wù)劽鎸?duì)新冠肺炎，我們應(yīng)做好哪些防護(hù)工作。(4分)

14.下列對(duì)材料一和材料二解讀正確的一項(xiàng)是_________()(3分)

A.截至2020年2月6日24時(shí),浙江省確診病例在100—499人次。

B.對(duì)從疫情重點(diǎn)地區(qū)返杭的人員，實(shí)行集中隔離或居家隔離14天。由社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)解和鎖門，保障人們的安全。

C.健康碼顯示為紅碼的人員原則上予以勸返；健康碼顯示為黃碼的外地員工，企業(yè)作出承諾的允許返杭，由企業(yè)落實(shí)集中隔離措施。

D.小明同學(xué)家住在江干區(qū)，2月13日后他根據(jù)《通知》，在佩戴口罩，體溫37.5攝氏度的情況下，可進(jìn)出小區(qū)。

15.暑假，你的好朋友想跟著父母去杭州旅行卻不會(huì)準(zhǔn)確填寫申訴表，請(qǐng)你幫助她。(3分)

小紅：家中其他人綠碼，只自己一人紅碼；重新填寫無用；但是杭州健康碼是綠色的。熱線之前打過了，打不通，小區(qū)物業(yè)問過了，還是沒法解決。我該怎么辦

姓名：小紅當(dāng)前健康碼顏色：()

申訴理由：

(四)古詩(shī)文閱讀(20分)

閱讀下面的文言文，完成后面的小題。

一人問造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲①，加二斗水，相摻和，釀七日，便成酒。"其人善忘，歸而用水二斗曲一兩相摻和，七日而嘗之，猶水也，乃往誚酒家，謂不傳于真法。

酒家曰：“爾第不循我法耳?！逼淙嗽唬骸拔已瓲柗?，用二斗水，一兩曲。"酒家曰：“可有米么”其人俯首思曰：“是我忘記下米！"

噫！并②酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也，世之學(xué)者，忘本逐末，而學(xué)不成，何異于是！

(選自明·江盈科《江盈科集》)

【注釋】①曲：酒曲，曲母，釀酒所用的發(fā)酵劑。②并：連。

16.小嘉常借助字典查閱文言字詞的意思，他發(fā)現(xiàn)下面兩個(gè)句子中的加點(diǎn)字都有多個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)你幫他選擇正確的義項(xiàng)。(4分)

(1)其人善忘()

①美好②擅長(zhǎng)，善于③容易，常④愛惜，愛好

(2)爾第不循我法耳()

①次第，次序②只，只是③表序數(shù)④等次

17.給文中的畫線句子斷句，停頓處用“/”劃開。(限斷兩處)(2分)

歸而用水二斗曲一兩相摻和

18.請(qǐng)參考詞典的解釋，談?wù)劇罢V"在文中的表達(dá)效果。(3分)

乃往誚酒家。

【詞典中的“誚”的義項(xiàng)有：①責(zé)備；②譏諷；③全然，簡(jiǎn)直。】

19.這則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?5分)

20.閱讀下面的古詩(shī),完成(1)(2)兩小題。(6分)

秋思

唐·張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

(1)詩(shī)中成功抓取了哪兩個(gè)細(xì)節(jié)用詩(shī)中的詞句回答。(2分)

(2)王安石評(píng)張籍的詩(shī)云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。"請(qǐng)鑒賞詩(shī)的三、四兩句。(4分)

三、寫作(46分)

21.下面是新華網(wǎng)《議起來》欄目的一次活動(dòng)，請(qǐng)參與討論，在留言區(qū)發(fā)表你的看法。(6分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確；(2)語言通順，表達(dá)得體；(3)100字左右。

【議題】南京小學(xué)生尤逸軒的作文《藏在角落里的我》走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱為“一股清流”。她寫道：“自己長(zhǎng)大后想當(dāng)木匠。"也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好?！?/p>

【議起來】有人說三百六十行，行行出狀元，做木匠也光榮；但也有人認(rèn)為應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大理想。對(duì)此，你怎么看

【留言區(qū)】

22.閱讀下面的材料，按要求作文。(40分)

當(dāng)你考試考得很好，老師及爸媽贊賞你時(shí)，那一刻你一定很幸福；當(dāng)你幫助了一名弱者，他不停地跟你道謝時(shí)，那一刻你一定很幸福。幸福是一株新生的小草，是一句親切的問候，是一首抒情的詩(shī)，是一首動(dòng)人的歌，是一陣迎面撲來的清香……

請(qǐng)以“那一刻，我很幸福"為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，立意自定。

第二單元測(cè)試卷

1.(1)鑒(2)抑(3)跋

2.C

3.示例：走近瑪麗·居里，感受大家風(fēng)采。

4.示例：瑪麗·居里一生獲得過很多榮譽(yù)，但她淡泊名利，只專注于科學(xué)研究。

5.示例：她用盡一生的時(shí)間，去發(fā)現(xiàn)美麗的“鐳”；她獲得過無數(shù)榮譽(yù)，卻視名利如糞土；她從一個(gè)漂亮的姑娘，變成物理學(xué)的一個(gè)計(jì)量單位“居里”，成為科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。她就是瑪麗·居里。

6.(1)八方各異氣千里殊風(fēng)雨(2)終為土灰

(3)終歲常端正(4)攀條折其榮將以遺所思

(5)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已

7.①回白區(qū)②賀龍

8.示例：這樣全景展現(xiàn)紅軍的全貌，說明了這是一支能夠代表全體渴望民族解放和國(guó)家富強(qiáng)的中國(guó)人的隊(duì)伍。雖然出身不同，受教育情況不同，但這支隊(duì)伍接納一切有志改變中國(guó)的青年人，它充滿朝氣和變革的精神，它包容開放，與反動(dòng)派的宣傳大相徑庭；不同的經(jīng)歷產(chǎn)生了不同的影響，這也是他們能夠勝任不同工作、擔(dān)任不同職務(wù)，有著不同個(gè)性風(fēng)格與行為處事方式的根本原因。

9.(1)母親讓“我”學(xué)刺繡，“我"很笨拙，母親并不勉強(qiáng)。

(2)年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解。

(3)母親送“我"刺繡鞋墊，“我”理解了母親。

10.“捏著"寫出母親刺繡時(shí)拿針的動(dòng)作，“執(zhí)著”寫出母親刺繡時(shí)的耐心、堅(jiān)持。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達(dá)出“我"對(duì)母親的疼惜之情。

11.AC解析：A項(xiàng)，第②段中，引用羅隱的詩(shī)句，彰顯文章底蘊(yùn)，增添了文章文學(xué)色彩的同時(shí)，也描繪出了古代女子刺繡的場(chǎng)景，突出了母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。所以“只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超”的理解不正確。C項(xiàng)，第⑧段中，依據(jù)“終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來"可知，C項(xiàng)“表明作者開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷”的理解是錯(cuò)誤的。據(jù)此，答案為AC。

12.“刺繡時(shí)光"推進(jìn)對(duì)“把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時(shí)光”也指“我"以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。“刺繡時(shí)光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我"與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂。

13.(1)正確戴口罩；(2)注重手部衛(wèi)生；(3)減少外出；(4)不接觸、食用野生動(dòng)物；(5)家庭用餐備好公筷。(答出4點(diǎn)即可)

14.C

15.紅色杭州是綠碼區(qū)域，我們?nèi)页约和舛忌暾?qǐng)到了綠碼，我整個(gè)假期幾乎都在家，偶爾外出也和家人行動(dòng)軌跡一樣，但是只有我是紅碼。熱線打不通，社區(qū)也不清楚怎么回事，申請(qǐng)重新審核，謝謝！(信息完整且語言得體即可)

16.(1)③(2)②

17.歸而用水二斗/曲一兩/相摻和