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文檔簡介
統(tǒng)編版語文六年級上冊第六單元語文園地六同步分層作業(yè)(含答案)
語文園地六
基礎(chǔ)鞏固
情境一:學(xué)習(xí)完《語文園地六》后,我會給生字注音,理解古詩,我有方法,不信,咱們試試看吧!
一、選擇題
1.下列說法無誤的一項是()
A.“五行"指金、木、水、火、土五種物質(zhì),我國古代思想家用這五種物質(zhì)來說明世界萬物的起源。
B.人們常用“五谷豐登”形容豐收,“五谷"是指稻、麥、黍、薯、稷。
C.人們稱不會唱歌或唱歌跑調(diào)的人為“五音不全”,這“五音"是指五首曲子。
D.“五彩”指黃、青、藍(lán)、白、黑五種顏色。
2.下面對古詩詞理解有誤的一項是()
A.讀古詩詞的時候,遇到不理解的字詞,可以借助注釋理解。
B.有畫面感的詩句,我們可以通過想象去體會詩歌的美。
C.對于古詩詞,只要背誦就可以理解內(nèi)容。
D.多了解一些古代文化常識,有助于我們理解古詩詞的意思。
3.下列說法有誤的一項是()
A.“裹"字用部首查字法應(yīng)查“亠”部。B.“晶熒、慷概、肆虐"中有錯別字。
C.“兩山排闥送青來”中“闥"的讀音是:dà。D.“資貢”有相同的偏旁“貝”,與錢財有關(guān)。
4.下面加點字注音有誤的一組是()
A.扁擔(dān)(biǎn)扁舟(piān)扁平(biǎn)
B.人參(shēn)參(cēn)差(chāi)不齊
C.山脈(mài)脈搏(mài)溫情脈脈(mò)
5.下面這段話的主要意思是()。
蝸牛需要觀察周圍的情況,但同時也需要躲在自己的殼里。眼睛長在觸角上就可以同時滿足這兩種需求。它的觸角又細(xì)又長,可以提供良好的視野。如果一只饑餓的鳥正好停在蝸牛附近,蝸牛的眼柄就會像微型望遠(yuǎn)鏡一樣收縮起來。這樣它們的身體就能完全藏進(jìn)殼里了?,F(xiàn)在你知道蝸牛的眼睛為什么長在觸角上了嗎?
A.蝸牛的眼睛可以觀察到四周。B.蝸牛的眼睛長在觸角上的原因。
C.蝸牛的眼睛非常靈活且敏銳。D.蝸牛的眼柄很像微型望遠(yuǎn)鏡。
6.一位同學(xué)圍繞“愛哭的我”這個題目選了以下材料,請你幫他選出一組最能表達(dá)中心意思的材料來。()
①我做錯了事后悔地哭了。②我的老師眼含熱淚給我們講烈士故事。
③我看電影感動地流淚。④我的同桌考試成績不理想流淚了。
⑤我與轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)分別時哭了⑥我喜歡讀故事書。
A.②③⑤B.①③⑤C.①⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤
7.街亭失守,諸葛亮安排各路人馬加緊撤退,司馬懿率萬大軍直奔西城而來,諸葛亮用()退了司馬懿。
A.火燒B.一尊自己的雕像C.率領(lǐng)眾將士還擊D.空城計
8.下列句子所運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()
A.這么松散的地,簡直是一張軟床。
B.地球母親既美麗又脆弱。
C.楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山洼山腰。
D.蝴蝶般的落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章。
9.下列加點詞語運用有誤的一項是()。
A.映人眼簾的是一個晶瑩的球體.上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯。
B.從遠(yuǎn)處走來一位和藹可親的小朋友。
C.他敲著早煙鍋不緊不慢地說著,村干部在旁邊恭敬地補充著....
D.他可敬的老伴,與他風(fēng)雨同舟一生。
10.關(guān)于習(xí)作“倡議書”,下面的題目不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.《關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的倡議書》
B.《關(guān)于小區(qū)垃圾處理的倡議書》
C.《給市長的一封信》
二、填空題
11.根據(jù)提示,補全下面的內(nèi)容。
(1)在看旅游攻略的過程中,奇奇情不自禁唱起了《洞庭魚米鄉(xiāng)》,唱完謙虛地說自己是五音不全,你知道“五音”在古代是指:_____________、_____________、_____________、_____________、_________________。
(2)洞庭湖屬于“五湖"之一,提到“五”字,奇奇還想到了“五谷豐登”,“五谷”是指:_____________、_____________、_____________、_____________、_________________。
12.根據(jù)你學(xué)到的知識,把下面的內(nèi)容補充完整。
(1)五行:金、_____________、_____________、火、_________________。
(2)五谷:_____________、_____________、黍、_____________、_________________。
(3)五音:_____________、商、_____________、_____________、羽。
(4)五彩:黃、_____________、赤、_____________、_________________。
13.讀文段,寫出文段的主要觀點。
(1)2020年11月,景德鎮(zhèn)市被授予第六屆“全國文明城市"稱號。如今,漫步景德鎮(zhèn)市的大街小巷,車讓人、人讓車,禮讓斑馬線的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng),交通秩序大為好轉(zhuǎn)。文明出行理念已深入人心,人們的文明出行意識明顯提高。
主要觀點:____________。
(2)但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇
宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會再長大。
主要觀點:____________。
(3)睡眠對健康很重要,但并非睡得越多越好。相反,過多的睡眠可能會使人精神不振。因為它會改變睡眠和覺醒的正常周期,導(dǎo)致人體生物鐘節(jié)律紊亂,使大腦長期處于抑制狀態(tài)。大腦掌管睡眠的細(xì)胞群疲勞,醒后就會感覺頭暈、不適。
主要觀點:____________。
14.交流平臺
1.讀古詩詞的時候,我們會遇到不理解的字詞,該怎么辦呢?
(1)可以借助注釋理解,古詩詞旁一般都有注釋,借助注釋,我們可以理解得更準(zhǔn)確,如《江南春》中的“四百八十寺”,并不是指四百八十座寺院,而是虛指,形容___。
(2)還可以_____________、來理解。
2.讀詩句時,我們可以一邊讀一邊想象畫面,體會詩歌的美。如讀“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)"兩句時,我的腦海里就浮現(xiàn)出了____________這一美麗的江南春天的景象。
3.多了解一些傳統(tǒng)文化知識,對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。如讀“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”時,聯(lián)系的故事,更容易體會詩中寫到的嫦娥在月宮的孤獨寂寞。
15.補充歇后語。
諸葛亮草船借箭---()徐庶進(jìn)曹營----()
小蔥拌豆腐---()啞巴吃黃連-----()
三、判斷題
判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
16.《只有一個地球》這篇課文告訴我們:地球是無私的,它可以永遠(yuǎn)為人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。()
17.古詩《書湖陰先生壁》中的湖陰先生是唐代詩人王安石退居鐘山時的鄰居。()
18.《青山不老》向我們介紹了一位山野老農(nóng)用十五年時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值。()
19.很多事情需要我們協(xié)商才能解決,當(dāng)意見出現(xiàn)分歧時,我們應(yīng)該聽從年長的人的意見,因為我們要尊老愛幼。()
四、修改病句
20.修改語段。(兩處錯別字,兩處標(biāo)點符號,三處語病)
《六一》那天,爸爸媽媽代我去太湖邊玩。湖邊五顏六色、各色俱全的鮮花正在怒放,讓我們贊嘆不決??上У氖翘廴緡?yán)重,湖面上漂浮著許多臟東西。看到這些,我們的心情很繁重。我想,如果我們每個人都講衛(wèi)生,不亂扔臟東西,我們的健康和疾病就有保障了。
閱讀提升
情境二:為了提高同學(xué)們對現(xiàn)代文閱讀理解的能力,請完成下面閱讀習(xí)題吧!
五、現(xiàn)代文閱讀
迷人的夏季牧場
碧野
就在群峰環(huán)繞中,一片綺麗的千里牧場展現(xiàn)在你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷的野花,給這遼闊的千里牧場鑲上了雙重富麗的花邊。牧場上長著一色青翠的酥油草,清清的溪水沿著兩岸的草叢在漫流。無邊的草原是這樣平展,就像風(fēng)平浪靜的海洋。在太陽下,那點點水泡似的蒙古包,閃爍著白光。
當(dāng)你策馬在這千里草原上盡情馳騁的時候,處處都可以看見成千上萬的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草,膘肥體壯,毛色格外發(fā)亮,好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊,在太陽下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。
特別誘人的是牧場的黃昏,落日映紅了周圍的雪峰,像云霞那么燦爛。雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場上,形成一個金碧輝煌的世界,蒙古包、牧群和牧女們,都鍍上了一色的玫瑰紅。當(dāng)落日沉沒,周圍雪峰的紅光逐漸消退,銀灰色的暮靄籠罩著草原的時候,你就會看見無數(shù)點的紅火光,那是牧民們燒起銅壺在準(zhǔn)備晚餐。
當(dāng)家家蒙古包吊壺三腳架下的野牛糞只剩下一堆紅火燼的時候,夜風(fēng)就會送來冬不拉的弦音和哈薩克牧女們婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲。這是十家八家聚居在一處的牧民們齊集到比較大的蒙古包里,歡度一天最后的幸福時光。
深夜,整個草原沉浸在靜謐中。如果這時你披上一件皮衣走出蒙古包,在月光或繁星下,你就可以朦朧地看見牧群在夜的草原上輕輕地游蕩。夜的草原是那么寧靜而安詳,只有漫流的溪水聲引起你對這大自然的遐思……
21.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
(1)風(fēng)平浪靜:
(2)金碧輝煌:
22.本文按照的順序,描寫了_____________、_____________、時千里牧場的綺麗風(fēng)光。
23.它們吃了含有乳汁的酥油草……好像每一根毛尖都冒著油星"這句話的作用是襯托()
A.牧場的遼闊。B.牧草的肥美。C.牧民的勤勞。
24.本文是怎樣圍繞“迷人”這個中心意思來寫的
25.結(jié)尾寫“夜的草原是那么寧靜而安詳,只有漫流的溪水聲引起你對這大自然的遐思……"想象一下:你仿佛聽到了什么看到了什么試著寫一寫。
拓展延伸
情境三:生活實踐,注重知識的遷移運用,提升語文素養(yǎng)。
六、語言表達(dá)
26.讀一讀,說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點。
1.為了生活環(huán)境更舒適,人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”,守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”,是十分形象和貼切的。因為這些“綠色衛(wèi)士”,不僅能吸收空氣中的二氧化碳,調(diào)節(jié)城市空氣,而且能降低灰塵污染一葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵,阻止灰塵微粒蔓延。
用一句話概括作者表達(dá)的觀點。
看公交車站牌,幫助小林同學(xué)規(guī)劃乘車方案。
(1)小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn),他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適?()
a.先坐65路公交車,由溫泉鎮(zhèn)到四通橋,然后坐86路公交車,由四通橋到宋家洼。
b.直接坐763路公交車,由溫泉鎮(zhèn)到宋家洼。
c.先坐65路公交車,由溫泉鎮(zhèn)到桐蔭街,然后坐86路公交車,由桐蔭街到宋家洼。
(2)如果小林同學(xué)要到外婆家吃中午飯,怎樣乘車最合適?()
a.坐763路公交車,由溫泉鎮(zhèn)到宋家洼。
b.先坐65路公交車,由溫泉鎮(zhèn)到青龍灣,然后坐763路公交車,由青龍灣到宋家洼。
___參考答案:
1.A
【詳解】本題考查對古代文化常識的了解。
A.正確。
B.“五谷"一般指稻、黍、稷、麥、豆。
C.“五音”指宮、商、角、徵、羽。
D.“五彩"指青、黃、赤、白、黑五種顏色。
故選:A。
2.C
【詳解】本題考查對古詩詞學(xué)習(xí)方法的理解。
A.說法正確,結(jié)合字詞的解釋,可以更好理解詩句,從而理解全詩,就能很好地體會古詩所表達(dá)的思想感情了。
B.說法正確,對詩句內(nèi)容展開合理想象,有畫面感,可以體會到詩歌的美。
C.說法錯誤,古詩詞只是背誦,而不去通過詩句字詞理解全詩,是無法真正理解詩句內(nèi)容的。
D.說法正確,多了解一些古代文化常識,如詩人的生活環(huán)境、經(jīng)歷等,能夠了解到詩人寫古詩時的背景,當(dāng)時的一些情感,能更好地理解古詩詞所表達(dá)的意境。
3.C
【詳解】本題考查漢字查字法、字形辨析、字音以及漢字偏旁部首的掌握。
C.有誤。這句出自宋代詩人王安石的《書湖陰先生壁》,全詩為:茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來?!瓣Y”正確讀作“tà"。
故選:C。
4.B
【詳解】考查多音字。
B.參(cēn)差(chāi)不齊——參(cēn)差(cī)不齊:不一致,不整齊。
5.B
【詳解】本題考查概括段意的能力。概括段意,在理解段意的基礎(chǔ)上,弄清楚段落寫的是“什么(誰)”,找出“誰+干什么"或者“誰+怎么樣”。
本題段落講的是蝸牛的眼睛,蝸牛的眼睛怎么了呢?蝸牛的眼睛長在觸角上。文段第一句講的是蝸牛眼睛長在觸角上可以滿足什么需求,也就是這樣的特點有什么作用,接下來詳細(xì)說明了這個特點具體是怎樣達(dá)到保護(hù)自己又能觀察四周的作用的。
6.B
7.D
8.B
9.B
10.C
11.宮商角徵羽稻麥?zhǔn)蜉酿?/p>
【詳解】本題考查文學(xué)知識的積累。
(1)古代“五音"是指宮、商、角、徵、羽,是我國五聲音階中五個不同音的名稱,類似現(xiàn)在簡譜中的1、2、3、5、6?!抖Y記》記載:“宮音”代表天子,統(tǒng)帥“眾音”,“商音”代表臣子,“角音"代表百姓,“征音”代表政事,“羽音"代表萬物。
(2)“五谷”又稱五谷雜糧,是指五種主要的谷類食物,稱為:稻、麥、黍、菽、稷;具體含義是:稻米、麥子、小米、豆類、稷子,五谷雜糧中營養(yǎng)豐富,可以滿足人體所需的營養(yǎng)物質(zhì),也是中國人飲食文化中的一個重要組成部分。
12.木水土稻麥菽稷宮角徵青白黑
【詳解】本題考查文學(xué)常識。
(1)五行:以金、木、水、火、土作代表。
(2)五谷:指稻、黍、稷、麥、菽。
(3)五音:指中國五聲音階中的角、徵、宮、商、羽,五個音級。
(4)五彩:青、黃、赤、白、黑,泛指各種顏色。
13.景德鎮(zhèn)市文明出行理念深入,人們的文明出行意識提高同茫茫宇宙相比,地球是渺小的睡眠并非越多越好
【詳解】本題考查文段內(nèi)容理解。
(1)文段主要講的是景德鎮(zhèn)市被授予第六屆“全國文明城市"稱號。禮讓斑馬線的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng),交通秩序大為好轉(zhuǎn)。所表達(dá)的主要觀點是:文明出行理念已深入人心,人們的文明出行意識明顯提高。
(2)文段“在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。”這句話把地球與茫茫宇宙相比,所表達(dá)的作妖觀點是:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。。
(3)文段主要講的是睡眠多會對人體造成的傷害,所表達(dá)的主要觀點是:睡眠并非越多越好。
14.寺院很多查字典借助插圖江南大地,處處鶯歌燕舞,綠草紅花相映,水邊村落、山麓城郭處處酒旗飄動嫦娥奔月
【詳解】本題考查學(xué)生對不理解的字詞的查詢方法的掌握。
《江南春》是唐代杜牧的詩,全詩內(nèi)容為:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。通過書上的注釋,可以理解“四百八十寺"是指寺院很多。
讀古詩詞的時候,遇到不理解的字詞我們還可以聯(lián)系上下文;查閱詞典,請教老師或同學(xué)。
“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”:千里江南,到處鶯歌燕舞,桃紅柳綠,一派春意盎然的景象,在臨水的村莊,依山的城郭,到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。所以我們的腦海里會浮現(xiàn)出江南大地,處處鶯歌燕舞,綠草紅花相映,水邊村落、山麓城郭處處酒旗飄動的畫面。
“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心":嫦娥后悔寂寞,后悔偷吃靈藥,現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。出自唐代李商隱的《嫦娥》。主角是嫦娥,聯(lián)系的故事就是嫦娥奔月。
15.有借無還一言不發(fā)一清二白有苦說不出
16.×17.×18.√19.×
20.“六一”那天,爸爸媽媽帶我去太湖邊玩。湖邊五顏六色的鮮花正在怒放,讓我們贊嘆不絕??上У氖翘廴緡?yán)重,湖面上漂浮著許多臟東西。看到這些,我們的心情很沉重。我想:如果我們每個人都講衛(wèi)生,不亂扔臟東西,我們的健康就有保障了。
【詳解】此題考查修改病句。
病句是指在語法修辭或邏輯上有毛病的句子,凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,后者叫邏輯錯誤。
常見的病句種類有:(1)語序不當(dāng);(2)搭配不當(dāng);(3)成分殘缺或贅余;(4)結(jié)構(gòu)混亂;(5)表意不明;(6)不合邏輯;(7)歧義;(8)句式雜糅;(9)分類不當(dāng);(10)單面性對多面性(兩面對一面/一面對兩面);(11)語意重復(fù)等。
語段中共有五句話。
第一句:《六一》那天,爸爸媽媽代我去太湖邊玩?!傲?是特定時間,不是書名或文章名,因此這里標(biāo)點符號使用不當(dāng),應(yīng)用雙引號;“代”在這里是個錯別字,“代"意思是代替,代理,“爸爸媽媽代我去太湖邊玩”意思是:爸爸媽媽引導(dǎo)帶領(lǐng)我去太湖邊玩?!按?應(yīng)改為“帶”。
第二句:湖邊五顏六色、各色俱全的鮮花正在怒放,讓我們贊嘆不決。句子中“五顏六色"和“各色俱全”都是指顏色多,語意重復(fù)了,應(yīng)將“各色俱全"刪除;“贊嘆不決”中,“決"是錯別字,應(yīng)改為“贊嘆不絕”,意思是夸贊、贊嘆不止。
第三句:可惜的是太湖污染嚴(yán)重,湖面上漂浮著許多臟東西。沒有語病和表達(dá)符號使用錯誤。
第四句:看到這些,我們的心情很繁重。句子中“繁重"用詞不當(dāng)。繁重是指工作、任務(wù)又多又重,不能描述心情。應(yīng)改為:看到這些,我們的心情很沉重。
第五句:我想,如果我們每個人都講衛(wèi)生,不亂扔臟東西,我們的健康和疾病就有保障了。句子中“我想”后面是具體的想法,因此這里要用冒號“:"表示總起下文的意思;“我們的健康和疾病就有保障了”中“健康和疾病"是一對反義詞,不能同時“有保障”,表達(dá)矛盾有歧義,應(yīng)改為:我們的健康就有保障了。
21.文中形容牧場像平靜的海面一樣平展。文中形容雪峰的紅光映照下的牧場光彩奪目。22.時間白天黃昏夜晚
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