14 窮人 課時鞏固練（含答案）

14窮人課時鞏固練（含答案）

14窮人課時鞏固練

2024--2025學(xué)年小學(xué)語文統(tǒng)編版六級上冊

一、基礎(chǔ)知識綜合___

溫情的時刻

身邊的溫情，是雨天怕我lín（）雨，為我送傘的次次奔波；是夜里xī（）燈后，還時時看我是否xiān（）了被子的關(guān)懷，是我zhòu（）眉時，fǔ（）摸我額頭的擔(dān)憂……這些默默無聞的關(guān)愛，一直溫暖著我。

溫情的事件____________

____________

民警發(fā)現(xiàn)一位老人__________（身體蜷曲緊縮）在地上，立即上前查看。寒冷的雨夜，老人被凍得瑟瑟發(fā)抖，面部有明顯摔傷。萬幸老人的意識是清醒的（）

民警將老人扶上了警車，并到附近超市為老人買來了食物。之后聯(lián)系其家人，將老人送醫(yī)救治。待一切安置妥當(dāng)后，民警才離開。

溫情的祝愿

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。___________

1．“溫情的時刻"里有些字我不會寫，請你根據(jù)拼音幫我寫出正確的漢字。

2．“溫情的事件”中有個詞語我一時想不起來了，只寫了大概的意思，請你幫我把它填寫在橫線上。

3．“溫情的事件"中“（）”處缺少標(biāo)點，請你幫我補全。

4．請你幫我想個題目，補全在“溫情的事件"的板報橫線上。

5．“溫情的祝愿”中，你還能幫我補寫兩句暖心的詩句嗎？

二、選擇題

6．下列加點宇的讀音全部正確的是哪一項（）

A．保佑（yòu）寡婦（guǎ）B．魁梧（kuí）蜷縮（jiuǎn）

C．黧黑（lí）忐忑（dǎn）D．縫補（fèng）僵硬（jiāng）

7．下列詞語中字形全部正確的一項是（）

A．轟鳴熄滅魚網(wǎng)

B．遭糕倒霉皺眉

C．考虛勺子煎熬

D．淋濕呢喃干嘛

8．依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①老師說：“班會就要開始了，請大家（）。"

②在母親的安撫下，她惴惴不安的心才漸漸（）下來。

③這幅畫用藍天作背景，更加烘托出人物內(nèi)心的（）。

A．寧靜安靜平靜B．安靜平靜寧靜

C．平靜寧靜安靜D．寧靜平靜安靜

三、四字詞語的積累與運用

9．把詞語補充完整，并完成練習(xí)。

自言()()忐忑()()

()驚()跳()作()受

屋外波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼聲讓人感到_____________，但屋里的桑娜卻正在為自己抱回孩子的行為_________________。還可以用_____________、這些四字詞語來形容此時桑娜的心情。

詞語中加點的字的讀音是_____________，這個詞語的意思是_________________。同樣結(jié)構(gòu)的四字詞語還有_____________、_________________。

四、句子訓(xùn)練

按要求寫句子。

10．五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

11．得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！（改為陳述句）

12．漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）

13．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。（改為反問句）

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。

（《窮人》節(jié)選）

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想；“他會說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"

14．聯(lián)系上下文解釋詞語。

忐忑不安：

自作自受：

15．從桑娜的內(nèi)心獨白，我們可以體會到她___的心理，因為她既想_____________，又擔(dān)心_________________。

16．讀完選文，我知道了桑娜是一個的人。

17．你有過“忐忑不安”的時候嗎，是因為什么事情而忐忑不安想一想，用幾句話寫出當(dāng)時復(fù)雜的心理。

一天，一個家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨（āiái）家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍全身，只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討點剩飯吃。

當(dāng)一位美麗的年輕女子打開門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只祈求給他一口水喝。這位女子看到他那十分饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地問道：“我應(yīng)該付您多少錢？"年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，應(yīng)不圖回報?！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！"他深深地向年輕女子鞠躬，之后便離開了這戶人家。此時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還感覺到男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。其實，男孩本來是打算退學(xué)的。

若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制訂。當(dāng)看到病例上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔（bēnbèn）病房。

來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的女子。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能治好這位大恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個病人。經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院把醫(yī)藥費通知單送到他那里，他在通知單的旁邊，簽了一段短短的小文字。

當(dāng)醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁（jīnjìn）輕聲讀了出來：

“醫(yī)藥費——一杯牛奶?；羧A德凱利醫(yī)生。”

18．用“√"給加點的字選擇正確的讀音。

19．聯(lián)系上下文理解下列詞語。

不知所措：

束手無策：

竭盡所能：

20．根據(jù)對短文內(nèi)容的理解填空。

（1）文中“一個奇怪的念頭”閃過霍華德·凱利醫(yī)生的腦際，這個“奇怪的念頭"指的是_________________。

（2）文中的那位年輕的女子被稱為“特殊的病人”，是因為_________。

21．請在文前給短文加上一個合適的題目。

22．類文閱讀，完成練習(xí)。

討債

①那是一個除卻精神，物資極度匱乏的年代?；璋档臒艄庀拢瑡寯傞_自己的掌心，怎么數(shù)都還差十塊錢，可是明天我們就要開學(xué)，姐妹仨的學(xué)費令全家焦慮萬千。

②全家人唯一能做的只有等待和希望。爸爸眉頭緊鎖，欲言又止。他終于下了很大的決心說：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在……"

③媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?！?/p>

④陳家滿目窘迫、凄涼：一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢是早該還了，可我老婆生下孩子后病倒了。幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？"

⑤媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是艱難地吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ樱膊灰??？扇齻€娃明天要繳學(xué)費，再窮不能窮孩子呀！”

⑥女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽別要了……"

⑦不知什么時候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進屋的時候，手里握著不知從何處弄來的十塊錢。媽和我坐了一陣?yán)浒宓?，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，媽沉甸甸地嘆了口氣。

⑧日子一天天滑過去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過得怎樣了。

⑨一年后的一天傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶著一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎？不用還?！薄安唬穫€錢是天經(jīng)地義的事，況且我老婆病已經(jīng)好了，家里境況已大大改善。"

⑩媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

后來，媽輕輕地說出我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們繳了學(xué)費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我一輩子也不會心安的。”

那一瞬間，我不禁潸然淚下，我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認(rèn)識善良的帷幕，使我終生感念人生的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

(1)第⑦自然段中的“捏"換成“揣”好不好？為什么？

(2)第⑩自然段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問”，“我”的“疑問"是什么？

(3)媽媽“金子般的心”表現(xiàn)在行動上是_____________，可以看出這是一位的媽媽。

(4)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

參考答案：

1．淋熄掀皺撫2．蜷縮3．。4．示例：熱心民警雨夜救治老人5．示例：莫愁有路無知己，天下誰人不識君。

6．A

保佑bǎoyòu：（動）指迷信神佛的人相信能得到神力保護和幫助。

寡婦guǎfu：（名）死了丈夫的女人。

魁梧kuíwu：（形）身體高大強壯。

蜷縮quánsuō：（動）蜷曲收縮。

黧黑líhēi：（書）（形）（臉色）黑。

忐忑tǎntè：形容心神不寧。

縫補féngbǔ：縫制修補。

僵硬jiāngyìng：（形）①（肢體）變硬而不能活動。②死板而不靈活。

7．D

A．“魚"改為“漁”

B．“遭"改為“糟”

C．“虛"改為“慮”

D．全部正確。

8．B

安靜：指沒有聲音，不吵鬧，環(huán)境或氛圍沉靜。

平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。

寧靜：（環(huán)境、心情）安靜、平靜，強調(diào)一種深遠(yuǎn)而平和的靜謐感。

①結(jié)合語境，該句意是即將開始的班會，這種環(huán)境下，沒有嘈雜聲，不吵鬧，應(yīng)該選“安靜"。

②結(jié)合語境，該句意是她在母親安撫下心情逐漸穩(wěn)定的狀態(tài)，應(yīng)該選“平靜”。

③結(jié)合語境，該句意是人物在藍天背景下內(nèi)心的深遠(yuǎn)和平和，應(yīng)該選“寧靜"。

9．自語不安心肉自自

心驚肉跳忐忑不安坐立不安心亂如麻zuò自己做錯了事，自己承受后果人來人往百發(fā)百中

自言自語：自己對自己說話。

忐忑不安：心神極為不安。

心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

自作自受：自己做了錯事，自己承受不好的后果。

“波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼聲”是讓人感到害怕不安的，用“心驚肉跳"；結(jié)合文章可知，桑娜擔(dān)心自己把孩子抱回來丈夫會責(zé)怪自己，故對自己抱孩子回來的行為感到不安，用“忐忑不安”。

學(xué)生寫出兩個和“忐忑不安意思相近的詞語即可，如：惶恐不安、不可終日、心煩意亂、坐臥不安等。

“自作自受"的“作”讀“zuò”，意思是自己做錯了事，自己承受后果。

其結(jié)構(gòu)形式為ABAC式，學(xué)生寫出兩個該結(jié)構(gòu)的詞語即可，如：一心一意、自言自語等。

10．孩子睡著。11．得把他們抱來，同死人待在一起可不行。12．漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。13．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，難道不感到心驚肉跳嗎？

14．形容桑娜把孩子抱回來，內(nèi)心極為不安。桑娜認(rèn)為自己做了不應(yīng)該做的事，如果挨丈夫揍，自己愿意承受。15．忐忑不安，左右為難幫助別人丈夫不同意16．樸素善良，寧可自己受苦也幫助他人17．老師拿著卷子走進教室。我不敢抬頭看老師的眼睛。因為這次我考得不好。我也不敢看其他同學(xué)的表情，我怕他們笑話我。這個時候我多希望老師不在班級里公布我們的考試成績呀!早知道這樣平時我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

14．本題考查詞語的理解。

結(jié)合語段中“她忐忑不安地想”可知，“忐忑不安"在文中指桑娜心情一上一下的，非常的不安定；忐忑：心神不定?！办话病钡囊馑迹盒稳菪纳穹浅２话?。在文中指桑娜把孩子抱回來，內(nèi)心極為不安。

結(jié)合語段中“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"可知，“自作自受”在文中形容桑娜為自己做的事自己來承擔(dān)后果。自：自己；受：承受；“自作自受"的意思：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。在文中形容自己把孩子們抱回來后給丈夫增添了負(fù)擔(dān)，如果丈夫要揍她，也要承擔(dān)這種后果。

15．本題考查語段的賞析。

結(jié)合語段可知，桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，她不知道丈夫會說什么，覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對不起他；她擔(dān)心丈夫突然回來，不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。語段真實地展現(xiàn)了桑娜這種既想幫助別人的忐忑不安和左右為難的心理。

16．本題考查人物形象的分析。

結(jié)合語段中“自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了”“他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"可知，桑娜是一位心地善良，寧可看書受苦也要幫助他人的人。

17．本題考查語言表達。

描寫自己在生活中有什么事情而忐忑不安的心理，答案不唯一。

如：我臉色發(fā)白，忐忑不安的想：“母親會怎樣看我呢？這是一件小事嗎？她平時最看重的就是品德了……是她過來了？……不，她沒有！……為什么要偷偷拿錢并花掉??？……她會說我的！那也是應(yīng)當(dāng)?shù)模俏易宰髯允?，讓她失望……嗯，說我一頓也好，讓我長長記性！”

18．āibènjīn19．不知道該怎么辦才好。一點辦法也想不出來。用盡自己最大的能力。20．他想，這位該不會是我的恩人吧她不僅僅是病人，也是霍華德醫(yī)生報恩的對象21．知恩圖報

18．本題考查多音字的辨析。

挨：[āi]靠近；緊接著；順著（次序）。[ái]遭受；忍受；困難地度過（歲月）。故“挨家挨戶"的“挨”讀“āi"；

奔：[bēn]奔走；急跑；緊趕；趕忙或趕急事。[bèn]直向目的地走去；朝；向。故“直奔”的“奔"讀“bèn”；

禁：[jìn]明令取消；制止；拘押。[jīn]受得??；耐（用）；忍住。故“不禁"的“禁”讀“jīn"。

19．本題考查詞語解釋。

不知所措：不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。

束手無策：策：計策，辦法。像捆住手似的，一點辦法也沒有。形容遇到問題時毫無解決的辦法。

竭盡所能：用盡全部力量。

20．本題考查了學(xué)生短文中重點句子和詞語的理解。

“若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，而當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時劃過他的腦際?！边@句話的意思是說霍華德·凱利醫(yī)生看到病人住址時，感覺到這位病人就是當(dāng)年曾給他一杯牛奶的人，這里“奇怪的念頭"指的是霍華德·凱利醫(yī)生感覺到病人就是那位曾幫助過他的恩人。結(jié)合文中“當(dāng)醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時”可知，那位年輕的女子被稱為“特殊的病人”，是因為她不僅僅是病人，也是霍華德醫(yī)生報恩的對象。

21．