外研版三起五下探索小學(xué)英語新策略

外研版三起五下探索小學(xué)英語新策略目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題與內(nèi)容概述1.2各課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3操練環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動8.2小組合作活動8.3個人展示活動九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課外延伸活動13.3學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題與內(nèi)容概述：本單元主題為探索小學(xué)英語新策略，內(nèi)容主要包括通過不同的教學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)會使用新的英語詞匯和句型，提高他們的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。1.2各課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排：第一課時(shí)介紹新的詞匯和句型，通過圖片和情景進(jìn)行教學(xué)；第二課時(shí)通過聽力練習(xí)和口語交流，讓學(xué)生掌握新詞匯和句型的用法；第三課時(shí)通過小組活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本單元的新詞匯和句型，并能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行口語表達(dá)和聽力理解。2.2過程與方法目標(biāo)：通過不同的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成不同的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版三年級起英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線教學(xué)資源。4.3人力資源：英語教師和助教。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對新詞匯和句型的掌握，以及如何在實(shí)際情境中正確地運(yùn)用它們。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握本單元的新詞匯和句型，并能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行口語表達(dá)和聽力理解。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、教學(xué)課件、圖片、卡片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩色筆等。八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動：學(xué)生通過觀看課件和參與課堂討論，積極回答問題，參與到課堂活動中來。8.2小組合作活動：學(xué)生分成小組，共同完成任務(wù)，如角色扮演、游戲等。8.3個人展示活動：學(xué)生通過口語表達(dá)和聽力理解，展示他們對新詞匯和句型的掌握程度。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：老師在黑板上寫出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。9.2板書形式設(shè)計(jì)：使用簡潔明了的圖表和箭頭，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：口頭作業(yè)和書面作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本節(jié)課的新詞匯和句型，并進(jìn)行相關(guān)的聽力和口語練習(xí)。10.3作業(yè)要求：按時(shí)完成，注重質(zhì)量。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：內(nèi)容包括圖片、文字、聲音、動畫等，以生動有趣的方式呈現(xiàn)新詞匯和句型。11.3課件互動設(shè)計(jì)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，讓學(xué)生積極參與。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師在課后對自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法反思：教師思考是否需要調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。12.3教學(xué)內(nèi)容反思：教師考慮是否需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或調(diào)整，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動：教師可以組織一些與主題相關(guān)的拓展活動，如英語角、英語劇等。13.2課外延伸活動：鼓勵學(xué)生參加英語角、英語劇等活動，提高他們的英語水平。13.3學(xué)習(xí)資源推薦：向?qū)W生推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線教學(xué)資源，幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供課件的電子版，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。14.2教學(xué)計(jì)劃：提供本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生了解課堂活動的安排。14.3教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：提供對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題與內(nèi)容概述：本單元主題為探索小學(xué)英語新策略，內(nèi)容主要包括通過不同的教學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)會使用新的英語詞匯和句型，提高他們的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯和句型的掌握情況，以及他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識的能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本單元的新詞匯和句型，并能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行口語表達(dá)和聽力理解。在這個目標(biāo)中，教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯和句型的記憶和運(yùn)用情況，以及他們在聽力理解和口語表達(dá)方面的能力提升。2.2過程與方法目標(biāo)：通過不同的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個目標(biāo)中，教師需要關(guān)注學(xué)生參與課堂活動的積極性和團(tuán)隊(duì)合作的效果，以及他們在聽說能力方面的提升。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。在這個目標(biāo)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心的發(fā)展，以及他們在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成不同的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在這個方法中，教師需要關(guān)注任務(wù)的設(shè)置和學(xué)生的完成情況，以及他們在完成任務(wù)過程中所展現(xiàn)的實(shí)踐能力。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。在這個方法中，教師需要關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生在實(shí)際情境中的運(yùn)用情況，以及他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語方面的發(fā)展。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。在這個方法中，教師需要關(guān)注小組活動的組織和學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，以及他們在交流溝通方面的提升。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版三年級起英語教材。教師需要關(guān)注教材內(nèi)容的安排和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及他們在教材學(xué)習(xí)方面的掌握情況。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線教學(xué)資源。教師需要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的利用和學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，以及他們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面的發(fā)展。4.3人力資源：英語教師和助教。教師需要關(guān)注助教的教學(xué)活動和學(xué)生在助教輔導(dǎo)中的學(xué)習(xí)效果，以及他們在人力資源利用方面的提升。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對新詞匯和句型的掌握，以及如何在實(shí)際情境中正確地運(yùn)用它們。在這個難點(diǎn)中，教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯和句型的記憶和運(yùn)用情況，以及他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識的能力。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握本單元的新詞匯和句型，并能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行口語表達(dá)和聽力理解。在這個重點(diǎn)中，教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯和句型的掌握情況，以及他們在口語表達(dá)和聽力理解方面的能力提升。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、教學(xué)課件、圖片、卡片等。教師需要關(guān)注教具的準(zhǔn)備和學(xué)生在教具使用中的表現(xiàn)，以及他們在教具運(yùn)用方面的提升。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩色筆等。教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況，以及他們在學(xué)習(xí)過程中所展現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。通過變化語調(diào)，可以讓學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)的詞匯和句型。二、時(shí)間分配三、課堂提問教師應(yīng)通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和積極參與。在課