外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)完形填空導(dǎo)學(xué)案

外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)完形填空導(dǎo)學(xué)案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2完形填空題型介紹1.3解題策略與技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材分析4.2學(xué)情分析4.3教學(xué)設(shè)施與材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3完形填空練習(xí)7.4學(xué)生展示與討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作探究活動(dòng)8.3展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作業(yè)布置10.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2相關(guān)知識(shí)點(diǎn)13.3延伸活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一個(gè)關(guān)于友誼和幫助的故事。1.2完形填空題型介紹：完形填空是一種測(cè)試學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的題型。1.3解題策略與技巧：學(xué)生需要通過(guò)上下文理解，邏輯推理和詞匯知識(shí)來(lái)完成填空。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握故事的主要內(nèi)容和詞匯。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和填空提高閱讀理解能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)幫助他人。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)來(lái)提高閱讀能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組合作來(lái)共同解決問(wèn)題。3.3情境教學(xué)法：教師通過(guò)情境模擬來(lái)幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)資源4.1教材分析：外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，內(nèi)容豐富，難度適中。4.2學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但閱讀理解能力有待提高。4.3教學(xué)設(shè)施與材料：多媒體教室，投影儀，教學(xué)課件。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一些高級(jí)詞匯和短語(yǔ)的理解。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)上下文和邏輯推理來(lái)完成完形填空。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：投影儀，教學(xué)課件，練習(xí)冊(cè)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本，熒光筆和練習(xí)冊(cè)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。7.2課堂講解：教師通過(guò)講解和示例讓學(xué)生理解完形填空題型。7.3完形填空練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。7.4學(xué)生展示與討論：學(xué)生分組討論，分享解題心得和技巧。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成完形填空練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。8.2合作探究活動(dòng)：學(xué)生分組討論，共同解決難題，分享解題心得。8.3展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)：學(xué)生代表展示解題過(guò)程和答案，全班同學(xué)共同評(píng)價(jià)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：課文、主要人物、關(guān)鍵事件、友誼的重要性。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：采用思維導(dǎo)圖的形式，展現(xiàn)故事情節(jié)和主題。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)注學(xué)生的答案準(zhǔn)確性、解題思路和所用時(shí)間。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：課文原文、例題、練習(xí)題、解題策略講解。11.3課件使用方法：結(jié)合課堂講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)完形填空。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：反思課堂講解是否清晰，學(xué)生掌握程度如何。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋與建議：聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生滿意度。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：推薦與友誼主題相關(guān)的文章，豐富學(xué)生閱讀。13.2相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：介紹同類型的閱讀題型，幫助學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面。13.3延伸活動(dòng)建議：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的友誼故事。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與安排：詳細(xì)列出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等方面的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一個(gè)關(guān)于友誼和幫助的故事。在故事中，主人公面臨困難，朋友伸出援手，共同度過(guò)難關(guān)。這個(gè)情節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的重要性，以及在現(xiàn)實(shí)生活中如何去關(guān)愛(ài)他人。1.2完形填空題型介紹：完形填空是一種測(cè)試學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的題型。它要求學(xué)生在理解全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文邏輯關(guān)系、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯意義，選擇最符合文意的選項(xiàng)。1.3解題策略與技巧：學(xué)生需要通過(guò)上下文理解，邏輯推理和詞匯知識(shí)來(lái)完成填空。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的解題技巧，如關(guān)注文章首尾句、把握文章主旨、尋找暗示性詞語(yǔ)等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握故事的主要內(nèi)容和詞匯。這需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重詞匯的講解和運(yùn)用，通過(guò)實(shí)物、圖片、例句等方式幫助學(xué)生理解和記憶。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和填空提高閱讀理解能力。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的閱讀習(xí)慣和策略，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)、掃描、略讀等閱讀技巧。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)幫助他人。這個(gè)目標(biāo)需要在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)討論、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活，體會(huì)友誼的價(jià)值。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)來(lái)提高閱讀能力。教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中相互交流、合作，提高他們的閱讀理解能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組合作來(lái)共同解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的合作情況，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.3情境教學(xué)法：教師通過(guò)情境模擬來(lái)幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。例如，可以設(shè)計(jì)一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源4.1教材分析：外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，內(nèi)容豐富，難度適中。教材通過(guò)豐富的案例和練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。4.2學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但閱讀理解能力有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的閱讀習(xí)慣和策略，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)、掃描、略讀等閱讀技巧。4.3教學(xué)設(shè)施與材料：多媒體教室，投影儀，教學(xué)課件。這些設(shè)施和材料可以幫助教師生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一些高級(jí)詞匯和短語(yǔ)的理解。教師需要通過(guò)例句、實(shí)物等方式，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯和短語(yǔ)。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)上下文和邏輯推理來(lái)完成完形填空。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的解題技巧，如關(guān)注文章首尾句、把握文章主旨、尋找暗示性詞語(yǔ)等。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：投影儀，教學(xué)課件，練習(xí)冊(cè)。這些教具可以幫助教師生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本，熒光筆和練習(xí)冊(cè)。這些學(xué)具可以幫助學(xué)生記錄重點(diǎn)知識(shí)，方便課后復(fù)習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為友誼是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。7.2課堂講解：教師通過(guò)講解和示例讓學(xué)生理解完形填空題型。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要注重解題技巧的講解，讓學(xué)生明白如何通過(guò)上下文和邏輯推理來(lái)完成填空。7.3完形填空練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的解題過(guò)程，及時(shí)給予他們反饋和幫助。7.4學(xué)生展示與討論：學(xué)生分組討論，分享解題心得和技巧。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成完形填空練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。8.2合作探究活動(dòng)：學(xué)生分組討論，共同解決難題，分享解題心得本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解完形填空時(shí)，可以使用懸疑的語(yǔ)調(diào)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和推理。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。