外研版六年級(jí)英語上冊(cè)課件感悟

外研版六年級(jí)英語上冊(cè)課件感悟目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介1.2教學(xué)資源1.3教學(xué)主題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動(dòng)交流8.4展示與評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀13.3家校合作十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介：本節(jié)課為外研版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1“TheFirstDayatSchool”第一課時(shí)，主要圍繞新學(xué)期的校園生活展開，通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握基本的課堂用語和學(xué)校設(shè)施的英文表達(dá)。1.2教學(xué)資源：教材、多媒體課件、圖片、實(shí)物等。1.3教學(xué)主題：新學(xué)期校園生活二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“classroom,library,teacher'soffice”等。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如詢問教室位置、介紹學(xué)校設(shè)施等。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通協(xié)作能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1“TheFirstDayatSchool”。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)學(xué)校設(shè)施的圖片、視頻等。4.3音頻資源：課堂用語、聽力材料等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施的英文表達(dá)和課堂用語的理解。5.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、圖片、實(shí)物等。6.2學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師通過提問學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施的了解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。7.2新課呈現(xiàn)：教師利用圖片、實(shí)物等教具，為學(xué)生展示學(xué)校的主要設(shè)施，并教授相關(guān)單詞和句型。7.3課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校中的各種場(chǎng)景，如詢問教室位置、介紹學(xué)校設(shè)施等。7.4鞏固練習(xí)：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語和書寫的訓(xùn)練。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，對(duì)新學(xué)期校園生活有初步了解。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生模擬在學(xué)校中的各種場(chǎng)景，如詢問教室位置、介紹學(xué)校設(shè)施等。8.4展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要單詞和句型，如“classroom,library,teacher'soffice”等。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照學(xué)校設(shè)施的分類進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，方便學(xué)生理解和記憶。9.3板書設(shè)計(jì)圖：略。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。10.2作業(yè)要求：字跡工整，語句通順，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的課件結(jié)構(gòu)清晰，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動(dòng)、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、句型和課堂活動(dòng)等。11.3課件交互設(shè)計(jì)：課件中設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如聽力練習(xí)、口語練習(xí)等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。十二、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)本節(jié)課的不足，教師制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋意見：教師收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，以便更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一些與學(xué)校生活相關(guān)的拓展活動(dòng)，如參觀學(xué)校圖書館、教室等。13.2延伸閱讀：教師推薦一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀能力。13.3家校合作：教師與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。十四、附錄14.1教學(xué)課件：本節(jié)課的教學(xué)課件，供學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)使用。14.2教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。14.3教學(xué)評(píng)估表：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，以便更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡(jiǎn)介：本節(jié)課為外研版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1“TheFirstDayatSchool”第一課時(shí)，主要圍繞新學(xué)期的校園生活展開，通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握基本的課堂用語和學(xué)校設(shè)施的英文表達(dá)。教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這些新詞匯和表達(dá)方式。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“classroom,library,teacher'soffice”等。教師需要關(guān)注如何有效地幫助學(xué)生掌握這些單詞和句型的發(fā)音和用法。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如詢問教室位置、介紹學(xué)校設(shè)施等。教師需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。教師需要關(guān)注如何通過教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極情感。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。教師需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1“TheFirstDayatSchool”。教師需要關(guān)注如何利用教材提供的資源，如圖片、練習(xí)等，輔助教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施的英文表達(dá)和課堂用語的理解。教師需要關(guān)注如何通過生動(dòng)形象的教學(xué)手段，如實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)等，幫助學(xué)生理解和記憶這些表達(dá)方式。5.2重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流。教師需要關(guān)注如何提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中熟練掌握這些句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、圖片、實(shí)物等。教師需要關(guān)注如何合理運(yùn)用這些教具，使其有效輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師通過提問學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施的了解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。教師需要關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極參與課堂討論。7.2新課呈現(xiàn)：教師利用圖片、實(shí)物等教具，為學(xué)生展示學(xué)校的主要設(shè)施，并教授相關(guān)單詞和句型。教師需要關(guān)注如何讓學(xué)生在直觀的展示中更好地理解和記憶新知識(shí)。7.3課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校中的各種場(chǎng)景，如詢問教室位置、介紹學(xué)校設(shè)施等。教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流。7.4鞏固練習(xí)：教師設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語和書寫的訓(xùn)練。教師需要關(guān)注如何通過這些練習(xí)題，有效地鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，對(duì)新學(xué)期校園生活有初步了解。教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生模擬在學(xué)校中的各種場(chǎng)景，如詢問教室位置、介紹學(xué)校設(shè)施等。教師需要關(guān)注如何為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的互動(dòng)交流環(huán)境，讓他們更自信地展示自己。8.4展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。教師需要關(guān)注如何正確評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要單詞和句型，如“classroom,library,teacher'soffice”等。教師需要關(guān)注如何通過清晰的板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解這些單詞和句型。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。教師需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的課件結(jié)構(gòu)清晰，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動(dòng)、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注如何本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解新詞匯和句型時(shí)，教師可以使用夸張的面部表情和肢體動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)控制好時(shí)間，不要過長(zhǎng)，以免學(xué)生感到厭煩。2.在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，避免時(shí)間浪費(fèi)。三、課堂提問1.教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入1.教師可以使用實(shí)物、圖片等輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀地了解學(xué)校設(shè)施。2.通過角色