部編版歷史九年級(jí)下冊(cè)第六單元 第20課《聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版歷史九年級(jí)下冊(cè)第六單元第20課《聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)了解聯(lián)合國的建立及其主要機(jī)構(gòu)，理解聯(lián)合國在國際事務(wù)中的作用。知道世界貿(mào)易組織的建立過程，掌握世界貿(mào)易組織的宗旨、職能和影響。通過對(duì)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織相關(guān)史實(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和概括歷史問題的能力。2.過程與方法目標(biāo)通過展示圖片、文字、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的發(fā)展歷程，提高學(xué)生獲取有效信息的能力。組織學(xué)生開展小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在合作探究中深入理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在當(dāng)今世界舞臺(tái)上的角色和意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和國際意識(shí)。讓學(xué)生感受到國際合作的重要性，樹立人類命運(yùn)共同體的理念，增強(qiáng)學(xué)生為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)及其作用。世界貿(mào)易組織的宗旨、職能和影響。2.難點(diǎn)理解聯(lián)合國在國際事務(wù)中維護(hù)世界和平與安全的復(fù)雜作用及面臨的挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的地位和影響，以及經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。2.史料分析法：運(yùn)用豐富的文字、圖片、圖表等史料，引導(dǎo)學(xué)生分析探究，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的歷史思維。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論相關(guān)問題，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流與碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，如模擬聯(lián)合國會(huì)議等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）展示聯(lián)合國總部大廈和世界貿(mào)易組織總部大樓的圖片，提問學(xué)生：“同學(xué)們，看到這兩張圖片，你們能想到什么國際組織呢？這些組織在當(dāng)今世界中扮演著怎樣的角色呢？”由此引出本節(jié)課的主題——聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）新課講授1.聯(lián)合國聯(lián)合國的成立（10分鐘）教師講述：第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災(zāi)難，為了避免戰(zhàn)爭的再次發(fā)生，維護(hù)世界和平與安全，反法西斯國家開始醞釀建立一個(gè)國際性組織。展示雅爾塔會(huì)議三巨頭的圖片，介紹雅爾塔會(huì)議在聯(lián)合國成立過程中的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解聯(lián)合國成立的時(shí)間（1945年10月）、總部所在地（美國紐約）等基本信息。聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)（10分鐘）利用聯(lián)合國機(jī)構(gòu)示意圖，向?qū)W生介紹聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)，如聯(lián)合國大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、托管理事會(huì)、國際法院和秘書處等。重點(diǎn)講解安全理事會(huì)的組成、職能和常任理事國的否決權(quán)。組織學(xué)生開展小組討論：“聯(lián)合國安理會(huì)的否決權(quán)有何利弊？”每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到否決權(quán)在維護(hù)大國利益的同時(shí)，也有助于防止大國間的直接沖突，但有時(shí)也可能會(huì)影響聯(lián)合國的決策效率。聯(lián)合國的作用（15分鐘）展示聯(lián)合國在維和行動(dòng)、人道主義救援、促進(jìn)國際合作等方面的圖片和資料，如聯(lián)合國維和部隊(duì)在非洲執(zhí)行任務(wù)、聯(lián)合國對(duì)難民的救助等。將學(xué)生分成三組，分別討論聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的具體事例和作用。每組代表發(fā)言后，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮著不可替代的重要作用，但也面臨著一些挑戰(zhàn)，如國際沖突不斷、維和行動(dòng)的困難、經(jīng)費(fèi)緊張等。2.世界貿(mào)易組織世界貿(mào)易組織的建立（10分鐘）教師介紹：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國之間的貿(mào)易往來日益頻繁，為了規(guī)范國際貿(mào)易秩序，促進(jìn)全球貿(mào)易自由化，世界貿(mào)易組織應(yīng)運(yùn)而生。展示關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署和世界貿(mào)易組織成立的相關(guān)圖片。讓學(xué)生閱讀教材，了解世界貿(mào)易組織成立的背景、時(shí)間（1995年1月1日）和宗旨。世界貿(mào)易組織的職能和原則（10分鐘）講解世界貿(mào)易組織的主要職能，如制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定、組織貿(mào)易談判、解決貿(mào)易爭端等。介紹世界貿(mào)易組織的基本原則，如非歧視原則（包括最惠國待遇原則和國民待遇原則）、透明度原則、自由貿(mào)易原則和公平競爭原則等。通過具體的貿(mào)易案例，幫助學(xué)生理解這些原則的含義和應(yīng)用。世界貿(mào)易組織的影響（15分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，一部分學(xué)生扮演世界貿(mào)易組織的成員國代表，一部分學(xué)生扮演非成員國的企業(yè)主或普通消費(fèi)者。模擬世界貿(mào)易組織成立后對(duì)不同國家和群體的影響討論場(chǎng)景。扮演成員國代表的學(xué)生從促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)增長、擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易、提升國際競爭力等方面闡述世界貿(mào)易組織帶來的機(jī)遇；扮演非成員國企業(yè)主或普通消費(fèi)者的學(xué)生則從面臨更激烈的國際競爭、可能受到貿(mào)易保護(hù)主義沖擊等方面提出擔(dān)憂。教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)世界貿(mào)易組織的影響。世界貿(mào)易組織在推動(dòng)全球貿(mào)易自由化、加速經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用，但也存在一些問題，如對(duì)發(fā)展中國家的利益保護(hù)不夠充分、貿(mào)易爭端解決機(jī)制有待完善等。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的成立背景、主要機(jī)構(gòu)、職能、作用和影響等。強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織是當(dāng)今世界最重要的國際組織，它們?cè)诰S護(hù)世界和平、促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際時(shí)事，積極思考如何在全球化背景下，通過國際合作解決全球性問題，樹立人類命運(yùn)共同體的理念。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.出示一些與聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織相關(guān)的選擇題、材料分析題，如：聯(lián)合國安全理事會(huì)常任理事國不包括（）A.美國B.德國C.中國D.俄羅斯閱讀材料，回答問題：“世界貿(mào)易組織成立后，某國的紡織品出口企業(yè)面臨著來自國外的激烈競爭，一些小型企業(yè)甚至瀕臨破產(chǎn)。請(qǐng)分析世界貿(mào)易組織對(duì)該國紡織品出口企業(yè)的影響，并提出應(yīng)對(duì)措施?！?.學(xué)生完成練習(xí)后，教師進(jìn)行講解，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。（五）課后作業(yè)（5分鐘）1.讓學(xué)生撰寫一篇小論文，題目為《聯(lián)合國或世界貿(mào)易組織對(duì)當(dāng)今世界的重要性》，要求字?jǐn)?shù)不少于500字，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清晰。2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注近期聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的相關(guān)新聞報(bào)道，選擇一則感興趣的新聞進(jìn)行分析，在下節(jié)課與同學(xué)們分享。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，通過多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，學(xué)生對(duì)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的知識(shí)有了較為全面的了解，在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，思維活躍，合作能力和創(chuàng)新能力得到了一定的培養(yǎng)。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)