職場競爭上崗述職報告

職場競爭上崗述職報告職場競爭上崗述職報告「篇一」各位領(lǐng)導、老師們：大家好！本人于19xx年步入教師行業(yè)，從教已十多年。一直以來受到校領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天最常規(guī)的工作。由于我的付出也得到了一定的回報，受的各級領(lǐng)導的認可，曾被評為優(yōu)秀教師給予嘉獎的獎勵。成績只能代表過去，未來還需要我更加的努力。我之所以競聘這個職務(wù)，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢?；仡欉@幾年來，我取得了一定的優(yōu)異成績：所教學科學生成績都名列前茅。潛心研究教學，撰寫的教學論文幾次獲獎。二、我有與時俱進的優(yōu)勢。我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探究有效地教學方法，開成自己的教學風格。把課本知識和學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學習環(huán)境。在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師。三、我有良好的群眾基礎(chǔ)。我性格豪爽、樂觀，能和大家和睦相處。學校就是一個大家庭，在我心目中老師們就像我的家人，或長輩或姐妹，相互打趣其樂融融。四、我有較好的年齡優(yōu)勢。年輕，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到工作中去。假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面努力：一、我深知一名優(yōu)秀的學校中層干部，應(yīng)該具備良好的個人品德和修養(yǎng)，一定的組織管理水平和能力，有較強的專業(yè)知識和學科教學能力，較豐富的現(xiàn)代教育理論知識和修養(yǎng)，較強的貫徹執(zhí)行能力，開拓進取精神和團隊協(xié)作精神。這些都是我努力的目標。二、作為學校中層干部，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應(yīng)該努力做好。在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。三、提升個人素質(zhì)，以身作則，身先士卒。做好上級命令的傳達與落實，創(chuàng)造性的開展工作。四、提高協(xié)調(diào)能力，搞好各方關(guān)系。增強團隊意識，增強集體榮譽感，為各項工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境。各位領(lǐng)導、老師們，我今天雖是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向大家展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作做好?；ㄑ郧烧Z沒有用，實際行動才是真。謝謝大家！職場競爭上崗述職報告「篇二」首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位述職競聘我工作23年，擔任過班主任、課題教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗。現(xiàn)在，我對我的工作情況向大家做一個匯報。一、以愛為先，努力做一個有“德”的人。首先，我有一顆熱愛幼兒教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。樂意挑起這份沉甸甸的責任。其次，我從優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化中汲取營養(yǎng)，嘗試做到少點怨氣、多點內(nèi)省、學點恭敬、有點容德、多點善良、擔點責任、做點奉獻。二、以思為基，努力提高能力。通過“勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，”積累理論知識、實踐經(jīng)驗。這幾年，我?guī)У氖倾暯影?，我致力于探究怎樣做好幼小銜接。例如，如何讓幼兒樂意學習枯燥的拼音，如何針對不同水平的幼兒，采取適宜的方法。三、以勤為本，認真的工作。第一，踏踏實實搞好教學工作。課前教具準備充分，對每個孩子充分了解，活動時努力保證每個孩子有展示機會，活動后及時反思。第二，勤勤懇懇做好班級工作。配合班主任做好對外活動，家長工作，班上各種瑣碎的事。第三，兢兢業(yè)業(yè)開展教研工作。開學擬定教研計劃，每周組織教師進行教研活動。第四，扎扎實實做好期末測評。本學期期末測評之前，我首先征集老師們的意見，然后和保教主任擬定測評方案，組織年級組長、教研組長開展測評，最后進行匯總分析。第五，認認真真做好檔案整理工作。上學期的創(chuàng)建文明校園的檔案整理，本學期安全平安校園的檔案整理，以及每學期期末的各類材料整理匯編，我都積極參與。四、努力就有回報，我的工作得到了大家的認可，我的論文、博客多次在省市獲獎。各位領(lǐng)導，老師們，如果我上崗，我將認真履行崗位職責，更加努力工作。我將針對我園新接的課題，帶頭做好科研工作。為實幼的明天獻出自己的一點光和熱。職場競爭上崗述職報告「篇三」各位領(lǐng)導、同志們：你們好！感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的機會，我以積極的心態(tài)來參與這次競聘，下面我匯報一下本人近三年以來的工作情況：三年來,在學校領(lǐng)導和處室領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，在同事的幫助、支持下，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)。在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用，做出了貢獻。一、認真學習，提高自身好準備。二、任勞任怨，做好本職工作。1、做好每學期主體班的收費工作。2、認真做好每月全校職工津補貼的審核及發(fā)放工作。3、做好在職人員、離退休人員的工資管理：4、認真、及時登記銀行存款日記賬，做到賬賬相符、賬表相符。5、積極完成領(lǐng)導臨時安排的一切工作任務(wù)。職場競爭上崗述職報告「篇四」尊敬的各位老師，主席，部長，親愛的同學們：大家晚上好，我是來自xxx班的xxx。很榮幸能夠站在這里參加副部的競選，我競選的是科創(chuàng)部副部長一職。在社聯(lián)科創(chuàng)部擔任干事一年多以來，我對我們部有了更深的認識，也有了更多的收獲。我們科創(chuàng)部是以組織科技創(chuàng)新活動服務(wù)于同學的部門，是工程學院最據(jù)學術(shù)氛圍的部門之一。我們部組織的每次活動我都積極參加，鍛煉了自己的組織創(chuàng)新能力。比如今年8月21日返校，25日投入到迎新活動中。從搬運物資、搭建帳篷、安排場地在到接送新生以及幫學院往成棟樓搬運桌椅等，還有挑戰(zhàn)杯訪談，紙橋承重大賽，以及組織同學參觀大庫等。每次活動都得到了輔導老師以及主席的指導與支持，在此我深表謝意。感謝你們給了我這樣一個鍛煉自己的機會，也感謝一年來我們部長對我的栽培與信任。我深知一部之長責任重大，我也知道選擇一個人是需要理由的。首先我熱愛科創(chuàng)部，在科創(chuàng)部當了一年干事后對科創(chuàng)部的各個工作流程非常熟悉，便于自己高效、快速地展開工作。其次我在本專業(yè)綜評成績排前五名，曾獲東北賽區(qū)數(shù)學建模二等獎，并榮獲結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽冠軍，具有較強的科技創(chuàng)新能力。在此期間一直擔任隊長一職，組織能力出色，得到了老師同學的一致認可。同時作為一名山東來的學生，我一直保持著山東學生刻苦學習。工作認真負責，敢于接受挑戰(zhàn)的特點。并且我自信可以處理好學習與工作的關(guān)系，在穩(wěn)定提高學習成績的同時并把部門工作做好，高質(zhì)量地完成學業(yè)交給我們的每一次任務(wù)，我希望大家能夠想信我，放心地把科創(chuàng)部交給我，我會給所有人一個滿意。接下我給大家介紹一下我對科創(chuàng)部本學期工作計劃的幾點拙見：（1）對部員進行科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，并由部員將精神傳達給所在班級，為學校組織的各類科技創(chuàng)新活動提供生力軍，并為評比“十佳社團”做好準備。（2）打造精品活動，將“紙橋承重”大賽辦成本院的精品欄目，并以此提高社聯(lián)的聲望。（3）軍訓結(jié)束后，舉辦一些科技創(chuàng)新講座，由負責挑戰(zhàn)杯的專家老師或有創(chuàng)新經(jīng)歷，并已經(jīng)獲獎的學長為本院同學介紹創(chuàng)新思路，帶動學習氛圍，激發(fā)創(chuàng)新意識。（4）與宣傳部和其他兄弟部門合作，將有關(guān)科技創(chuàng)新的活動及各級比賽通知傳達給本院同學并對結(jié)果做出有效及時的反饋。（5）設(shè)置多種聯(lián)系方式給本院同學，以便于將良好的創(chuàng)新思路及設(shè)計理念反應(yīng)給本部，屆時本部將盡量吧想法變成現(xiàn)實，滿足同學們的創(chuàng)新需求。我的競聘演講完畢，希望大家能夠支持我，選擇我。謝謝大家！職場競爭上崗述職報告「篇五」忙忙碌碌的一學期很快過去，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我班班級工作運轉(zhuǎn)良好，不能用碩果累累來作總結(jié)，但也收獲頗多，忐忑不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、逐漸適應(yīng)，明確任務(wù)初來乍到，新的環(huán)境，新的班級，新的同事，讓自己心有忐忑。努力使自己放松心情并嚴格要求自己。加強政治學習，遵守紀律，熱愛集體，以積極熱情的態(tài)度去完成幼兒園的各項任務(wù)。接下來就是了解班級成員，更深入了解每一位寶寶的情況和心理，對寶寶多抱抱、親親來使她們更快的接納我、認可我、喜歡我。二、教學、保育工作我班寶寶在短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園生活，特別是新生，適應(yīng)能力較強。我們?nèi)焕蠋熓冀K用“愛心、細心、耐心”真誠的面對每一位幼兒，讓孩子從點滴中真正感受到老師的愛。托班幼兒年齡較小，自理能力差，需要老師花費大量的精力來培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。我們班的全體老師按照統(tǒng)一要求，統(tǒng)一原則來培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，同時加強幼兒文明禮貌的引導，從我做起，嚴格要求自己的，促使幼兒從小接受文明的熏陶。在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。領(lǐng)導的聽課指導使自己的教育理念豁朗開朗，在活動中要多重視激發(fā)幼兒的探索欲和發(fā)散思維。讓幼兒從小養(yǎng)成善于思考的好習慣。保育工作方面不僅要讓孩子吃好喝好，保證身體的健康，還要多關(guān)注幼兒的情緒變化，每天摸一摸、抱一抱，與孩子進行真誠的溝通，讓孩子在一個溫馨、舒適、和諧的環(huán)境中身心愉悅的成長。三、班級測查學期末的測查，總體不是很理想，常規(guī)搬椅子和漱口做的不好。平時孩子們需要提醒才會做的好，今天由于沒有老師的責任沒有提醒，所以。想想還是孩子們平時沒養(yǎng)成好習慣，需要老師隨時提醒。下一步要嚴格要求孩子們，與配班老師溝通協(xié)調(diào)好，做到班級管理統(tǒng)一，步調(diào)一致，用有效的方法使幼兒盡快養(yǎng)成好習慣。四、家長工作雖然來的時間較短，但家長工作做的還不錯，平時找各種機會主動親切與家長溝通孩子的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并實施有效的教育策略，個別有疑惑的家長通過溝通交流表示理解并配合我們的工作，更好的做到家園共育工作。五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們除了根據(jù)教學計劃制定安全活動，平時多給幼兒講解一些日常安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力等等。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到、心到，眼到、手到，謹防意外事故的發(fā)生?？傊緦W期忙碌并快樂著，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，進一步加強學習教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極地參與幼兒園的各項活動，力求把日后的工作做得更好！職場競爭上崗述職報告「篇六」作為一個初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學習與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎(chǔ)上得以提升。一、堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修一個期來的工作使我感到：不管是教研組長還是保教主任不是一種職務(wù)，而是一種責任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下，當遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成時，我都會自主查閱資料、總結(jié)反思，與其他教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園組織各種比賽時，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機會。哪怕有時候參賽的對象是新教師，我覺得也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。所以我能把班級工作開展的蒸蒸日上，教研組工作開展的有聲有色。二、注重實踐的學習與積累不斷成長雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗，在管理工作上的經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的學習，積累先進的教育理念，并在園長的指導下參與到幼兒園的保教工作指導與培養(yǎng)中。細心的園長為我創(chuàng)造了不斷學習與成長的在力保障，在每項的業(yè)務(wù)上總是很細心地向我說明，并鼓勵我在實踐工作放手實踐，針對我在工作中有不足給給予實效性的指導，使我的業(yè)務(wù)能力在一個學期中得到了充分的學習與煅煉，不斷地成長。做為同在一線的教師，我時刻持以學習與研討的態(tài)度深入教學第一線，努力做到在思想上引導教師，在業(yè)務(wù)上指導教師。在一日活動中與老師們互相學習，交流心得，為教師們出點子、提建議，聽取教師們在教學方面的建議和想法，改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。三、找準定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘保教主任時，曾經(jīng)對保教主任的職責作了一個詳細的了解，使我懂得不管是教研組長還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔園內(nèi)的各項工作。同時與其他年級組長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。四、做活教研，促進教師成長“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此我在制定保教計劃時，就在考慮，什么樣的活動是老師需要，而又不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢，為此在制定計劃時我有幾個創(chuàng)新的舉措。1、提出了“自薦性和互聽性”聽課，提出教師根據(jù)自己在組織活動中遇到的困難可以選擇自己開課研討，也可以到在這個方面能力較強的老師班上聽課，同時要求老師在聽課時，不僅僅是