健康工作計劃集錦6篇

健康工作計劃集錦6篇健康工作計劃篇1一、基本情況分析現(xiàn)代社會對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準要求。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨生子女個性較強，學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì)，就離不開心理健康教育。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是社會和時代發(fā)展的需要，也是實施素質(zhì)教育，促進小學(xué)生全面發(fā)展的需要。二、指導(dǎo)思想為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神，立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題，通過心理健康教育，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育教學(xué)和班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。通過各種途徑認真開展形式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。三、研究目標(biāo)學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)促進學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達到心理健康，促使學(xué)生個性全面發(fā)展。加強對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。四、實施措施（一）設(shè)施環(huán)境建設(shè)1.加大經(jīng)費投入，建設(shè)高標(biāo)準的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動室”，并不斷進行完善和創(chuàng)新。2.積極裝備心理健康教育“愛心書屋”，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。3.建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化，努力營造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍。（二）六條途徑入手1.心理輔導(dǎo)活動課的研究。（1）通過每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動課，及時解決學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問題。（2）舉行“心理輔導(dǎo)活動研討課”、“心理輔導(dǎo)活動觀摩課”，探討心理輔導(dǎo)活動課實施模式。（3）構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動課》校本課程體系。（4）不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動課教材。2.學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究。（1）依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強對教材教法的研究，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維能力。（2）開展豐富多彩的學(xué)科展示活動，為學(xué)生搭建個性展示的平臺，創(chuàng)造成功體驗的機會。（3）提倡學(xué)生課堂大膽的質(zhì)疑、批判，鼓勵學(xué)生求異、求新。3.小學(xué)生心理咨詢研究。（1）做好個案研究工作，每學(xué)期確定個別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對需要幫助的問題學(xué)生校內(nèi)外進行跟蹤研究，寫出輔導(dǎo)記錄與個案分析。（2）發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的.話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。（3）建立學(xué)生“知心姐姐”工作機制，建立學(xué)校、班級“二級”知心姐姐活動小組，實施“知心姐姐行動”，定期召開“知心姐姐”座談會及時幫助學(xué)生度過心理危機。4.家庭教育中的心理輔導(dǎo)研究。（1）創(chuàng)新家長學(xué)校工作，建立學(xué)校、班級“二級”家長委員會。（2）對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表，了解家庭教育狀況。每學(xué)期對全校學(xué)生發(fā)放“學(xué)生心理成長評價表”，實施學(xué)生自評和家長評價。（3）聘請專家來校進行家長學(xué)校“心理健康教育專題培訓(xùn)”，組織家長會，與家長及時溝通交流，組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動。（4）舉行一次大型的“課堂教學(xué)開放日”活動，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活。（5）聘請“中隊家長輔導(dǎo)員”到校參與隊主題活動，在家校之間建立起多維度、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。（6）家長學(xué)校開展“個性化輔導(dǎo)”家長咨詢，實施以級部、班級為單位的“成功父母成長講堂”。5.教育活動中的心理輔導(dǎo)研究。（1）利用每班的班隊課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。（2）深化學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動，踐行《弟子規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示。（3）開辟校報“心理導(dǎo)航”專版，設(shè)“特色教育”、“青蘋果”、“點金術(shù)”欄目。（4）開展豐富多彩的主題隊活動，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進心理健康。（5）創(chuàng)編“校園心理情景劇”，讓學(xué)生在情境中體驗感知，認識自我，發(fā)展自我。6.教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。（1）成立學(xué)校教研團隊，舉行專題教研活動。（2）依托“教師負性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究，集中心團隊力量，聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進行針對性問題培訓(xùn)和互動培訓(xùn)，為教師具體傳授排解負性情緒、體驗執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對面親身感受心理成長。（3）發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用、骨干力量優(yōu)勢。四、大事安排四月份1.學(xué)校依據(jù)中心組計劃制定切實可行的學(xué)校年度工作計劃。2.力行《弟子規(guī)》教育，開展?fàn)幾觥八暮蒙倌辍被顒印?.舉行心理輔導(dǎo)研討課。五月份1.舉行“學(xué)科教學(xué)中心理輔導(dǎo)的研究”課堂教學(xué)專題研討活動。2.召開校園“知心姐姐”行動工作座談會，啟動“成功父母成長講堂”活動。3.裝備心理健康教育“愛心書屋”，開展“心靈交融”班級文化展評活動。六月份1.組織開展“心理輔導(dǎo)活動研討課”研究活動。2.組織“書香班級”建設(shè)工作及個案研究專題研討活動。3.開展家長學(xué)校家長學(xué)?！罢n堂教學(xué)開放日”、“心理健康教育專題培訓(xùn)”及家長學(xué)校家委會力行《弟子規(guī)》專題會議。七月份1.組織開展家長座談交流、學(xué)生個案輔導(dǎo)案例征集、教師心理健康教育論文、案例征集評選活動。2.中心工作階段性總結(jié)交流。八月份1.暑期組織“教師暑期訓(xùn)練營”團隊綜合素質(zhì)專題培訓(xùn)。2.聘請心理健康教育專家進行“班主任團隊專題培訓(xùn)”活動。九月份1.組織一年級新生家庭情況調(diào)查。2.組織優(yōu)秀教師案例及個案研究論壇。十月份1、組織家長學(xué)?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓(xùn)”。2、組織“心理輔導(dǎo)活動課觀摩研討”及“班級文化展評”專題研討活動。十一月份1.組織家長學(xué)?！罢n堂教學(xué)開放日”活動及親子主題活動。2.開展“校園心理情景劇展示”活動。3.組織開展“學(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型個人”評選活動。十二月份1.學(xué)校工作總結(jié)論壇，班級檔案成果展示、交流活動。20xx年X月健康工作計劃篇2一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度為加強健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健康教育工作責(zé)任，將目標(biāo)任務(wù)分解到各有關(guān)股室和工作人員，一級抓一級，層層抓落實，確保工作責(zé)任到位，目標(biāo)措施到位，并積極爭取和籌集健康教育工作專項經(jīng)費。要建立健全健康教育工作培訓(xùn)、宣傳工作制度，做到健康教育工作有計劃、有記錄、有總結(jié)、有評價。要在全局積極開展創(chuàng)建無煙科室活動。二、設(shè)立宣傳陣地，完善工作設(shè)施為保證健康教育工作有效開展，我局要設(shè)立健康教育宣傳欄，并逐步添置數(shù)碼相機、電腦等健康教育設(shè)備。三、開展宣傳活動，做好指導(dǎo)評價宣傳欄原則上要每兩月刊出一期，每期更換一次內(nèi)容，并做好資料留底。要采取上街開展咨詢服務(wù)、舉辦圖片展、發(fā)放宣傳單等多種形式，利用報紙、廣播、電視等宣傳媒體，向全區(qū)廣大群眾普及衛(wèi)生防病知識，增強人們的健康意識。認真組織開展各種衛(wèi)生宣傳日和宣傳周等宣傳活動。四、開展控?zé)煿ぷ?，積極創(chuàng)建無吸煙單位、科室活動積極開展創(chuàng)建無吸煙單位、科室活動，開展吸煙有害健康及公共場所禁止吸煙宣傳教育活動，引導(dǎo)和動員全局職工參與到禁止吸煙活動中來。健康工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標(biāo)1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。4、幼兒年度健康體檢率達100%。5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。三、具體措施1、加強健康教育工作。(1)上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標(biāo)準，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案。(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”營養(yǎng)日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。2、加強幼兒園衛(wèi)生工作(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤。3、做好常見病防治工作嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。4、傳染病控制工作要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。健康工作計劃篇4學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)過幾年不斷努力取得相當(dāng)成績，并經(jīng)過實踐不斷摸索出一條心理健康教育工作新模式雙全互動的學(xué)校心理健康教育模式。如何使學(xué)校心理健康教育工作繼續(xù)取得長足發(fā)展，如何使學(xué)校獨特的心理健康教育模式再上一個臺階都是值得深思的問題。針對學(xué)校心理健康教育工作中存在的問題、結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展新要求，我們制定以下新學(xué)期的心理健康教育發(fā)展計劃。一、學(xué)校心理健康教育工作面臨的挑戰(zhàn)1、學(xué)校心理健康教育的一個核心特征就是學(xué)校全體班主任利用班會課實踐心理輔導(dǎo)活動課。但隨著學(xué)校班主任隊伍的新變動，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多近幾年剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有許多是以前并沒有擔(dān)任班主任工作的老師加入到這個隊伍中來了。但這些教師大多沒有參與學(xué)校前幾年對班主任進行的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)知識、技巧的培訓(xùn)。這就造成無論是班主任執(zhí)教心理輔導(dǎo)課還是參與學(xué)校心理健康教育工作都是很困難的。2、前幾年心理健康教育工作的長足發(fā)展離不開學(xué)校關(guān)于心理課題的帶動，而學(xué)校的《學(xué)校心理健康教育校本課程開發(fā)、實踐和校本培訓(xùn)的研究》課題即將全面結(jié)題，如何確立新的科研課題，并以次作為學(xué)校心理健康教育發(fā)展的有效抓手也就成為我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)。大學(xué)心理健康教育工作計劃大學(xué)心理健康教育工作計劃3、學(xué)校在完成靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)的交流總結(jié)已經(jīng)結(jié)束，如何針對前三年發(fā)展規(guī)劃中存在和新發(fā)現(xiàn)的問題展望新的三年規(guī)劃，是區(qū)里每個學(xué)校應(yīng)該思考的。4、上海市許多學(xué)校開始試點生命教育，就心理健康教育和生命教育之間的聯(lián)系，學(xué)校也可以考慮如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。5、如何調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生也踴躍加入到學(xué)校心理健康教育的隊伍中來，如何完善學(xué)校的心理社團。二、新學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計劃1、對新一屆班主任隊伍進行心理健康教育的知識、技能的培訓(xùn)。整合各種有效資源，比如邀請專家、學(xué)校心理老師、以及前幾期接受過培訓(xùn)的班主任對未接受過培訓(xùn)的新班主任進行培訓(xùn)。內(nèi)容可以適當(dāng)精簡為關(guān)注學(xué)生心理、如何上好心理輔導(dǎo)活動課、關(guān)注自身心理健康建設(shè)等幾個與班主任工作休戚相關(guān)的幾個內(nèi)容。2、結(jié)合新教材的教學(xué)，發(fā)展學(xué)校雙全互動模式。僅把學(xué)校的班主任隊伍調(diào)動起來，還遠遠不能達到促進全體學(xué)生的全面心理健康發(fā)展的要求。學(xué)校的每個人都可以成為心理健康教育工作者。心理健康教育的學(xué)科滲透可以充分調(diào)動課任老師對學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)注。雙全互動模式也可以由原來的班主任全員參與心理健康教育發(fā)展成為教師全員參與。學(xué)校的預(yù)備年級和高一正在實施新教材的教學(xué)，也為我們結(jié)合新教材組織這兩個年級部分學(xué)科的老師就本學(xué)科中心理健康教育滲透進行探討提供有利契機。從尋找學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)于心理的部分、實現(xiàn)這些心理目標(biāo)的教學(xué)方法和教學(xué)組織等方面進行積極探索。3、發(fā)揮班主任力量，干預(yù)學(xué)生家庭教育。學(xué)生的心理健康的發(fā)展是個系統(tǒng)工程，不僅需要學(xué)校班主任、任課教師的努力，還需要家庭教育的積極配合。但許多家長對如何關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解，這樣就容易采取一些不正確的教育方法，不僅不能作為我們學(xué)校教師的有利支持，有時候反而會抵消我們的教育效果。所以我們可以嘗試利用班主任和家長的密切聯(lián)系關(guān)系，讓接受過心理健康教育培訓(xùn)的班主任對學(xué)生家長進行有效指導(dǎo)。當(dāng)然這也僅僅是一種設(shè)想，我們可以以一、兩個年級進行試點，探討其可行性及操作方法。4、發(fā)展學(xué)生心理社團。以前因為學(xué)生的活動時間有限，將學(xué)生社團的社員組織起來比較困難，學(xué)生心理社團一直得不到有效發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合心理老師的高中選修課任務(wù)，一方面為對心理感興趣的選修課學(xué)生進行關(guān)于心理方面教學(xué)，一方面可以利用這個時間將學(xué)生心理社團發(fā)展起來。5、保證學(xué)校心理常規(guī)工作的有序。堅持日常的咨詢、對起始年級的學(xué)生進行心理測量等、心理課教學(xué)等常規(guī)工作。新學(xué)期結(jié)合學(xué)生心理社團進行心理廣播。6、積極配合學(xué)校和學(xué)校政教部門的工作。如何促進學(xué)校心理健康教育的長足發(fā)展，真正起到示范作用，需要學(xué)校的心理健康教育隊伍的共同努力。健康工作計劃篇5隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活方式的改變和老齡化的加速，高血壓等慢性疾病發(fā)病率和患病率呈快速上升趨勢，致殘率，致死率高，嚴重影響患者的身心健康并給個人、家庭和社會帶來沉重的負擔(dān)。因此，高血壓的防治顯得尤為重要，我們將對本年的高血壓防治特制定以下計劃：一、主要目標(biāo)1、建立健全符合我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平的慢性病管理系統(tǒng)，通過實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)高血壓管理項目，對城鄉(xiāng)居民的高血壓及相關(guān)危險因素實施干預(yù)措施，減少主要健康危險因素，有效預(yù)防和控制高血壓等疾病。2、對明確診斷的高血壓主要慢性疾病城市建檔率達100%以上，農(nóng)村達100%以上；對明確診斷的高血壓主要慢性疾病健康體檢率達到100%以上；對明確診斷的高血壓主要慢性疾病農(nóng)村管理率達到100%以上，城市管理率達到100%以上。二、主要任務(wù)（一）高血壓患者管理根據(jù)《高血壓患者管理服務(wù)規(guī)范》對轄區(qū)內(nèi)35歲及以上高血壓患者進行規(guī)范管理。1、高血壓患者篩查途徑為：對35歲及以上居民每年首診測血壓；居民診療過程測量血壓；健康體檢及高危人群篩查中測量血壓；通過宣傳教育讓患者主動與城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)聯(lián)系；居民健康檔案建立過程中詢問等。2、建立高血壓患者健康檔案。建立高血壓患者健康檔案，按要求對高血壓患者進行體檢、咨詢、隨訪與健康干預(yù)等，將相關(guān)信息與活動記錄在居民健康檔案中進行登記，實現(xiàn)檔案的規(guī)范化管理。加強城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對高血壓患者登記的規(guī)范化管理，實現(xiàn)工作流程制度化，登記資料規(guī)范化，達到全國高血壓登記規(guī)范要求。在我縣疾病預(yù)防控制中心的指導(dǎo)下承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目機構(gòu)對轄區(qū)高血壓登記數(shù)據(jù)質(zhì)量進行評估，上報到縣疾病預(yù)防控制中心。在對高血壓患者實施健康管理過程中，要用好用活健康檔案，不斷充實和豐富健康檔案內(nèi)容。3、高血壓患者管理。對確診的高血壓患者，我院每年要提供至少4次面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情，開展血壓測量等檢查和評估，開展用藥、飲食、運動、心理等健康指導(dǎo)。4、高血壓患者健康檢查。高血壓患者每年至少進行一次健康檢查，可與隨訪相結(jié)合，內(nèi)容包括血壓、體重、隨機血糖（指血）測量，一般體格檢查和視力、聽力、活動能力的一般檢查。還可以增加血常規(guī)、尿常規(guī)、血脂、心電圖、肝功能、胸部X片、Ｂ超、認知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。健康工作計劃篇6為積極實現(xiàn)消除瘧疾目標(biāo)，積累及應(yīng)對輸入性病例的經(jīng)驗，建立消除瘧疾考核評估體系，推動我縣消除瘧疾工作，根據(jù)《中國消除瘧疾試點工作方案（試行）》和《社旗縣消除瘧疾試點工作方案》要求，結(jié)合我院的實際情況特制定本計劃。一、工作指標(biāo)到20xx年底實現(xiàn)如下工作指標(biāo)：1、發(fā)熱病人年血檢總?cè)藬?shù)346人。其中，1月-6月份完成血檢人數(shù)達76份。2、瘧疾病例實驗室檢測率達到100%。3、瘧疾病例診斷后24小時內(nèi)的報告率達到100%。4、瘧疾病例規(guī)范治