寒假十課觀后感簡(jiǎn)單心得體會(huì)

寒假十課觀后感簡(jiǎn)單心得體會(huì)寒假十課觀后感簡(jiǎn)單心得體會(huì)1記得我剛上一年級(jí)，老師在開學(xué)第一天就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們請(qǐng)看教室后方的展覽板。”同學(xué)們一起看向了后方?！斑@后面的展覽板上有大家的名字，這些名字后面是貼小蘋果的。你們每個(gè)星期只要作業(yè)完成得好，而且上課專心聽講。你們名字后面就會(huì)多一個(gè)蘋果，蘋果多的同學(xué)，以后推薦成為少年隊(duì)員。”自從老師把這些話說(shuō)了以后，我就在心里暗暗下定決心：我一定要拿到最多的小蘋果，我一定要成為少先隊(duì)員！我一定要讓家人為我驕傲！一個(gè)星期過(guò)去了，只見(jiàn)老師拿著一卷紅色的東西進(jìn)了班。老師走到講臺(tái)上：“同學(xué)們，一個(gè)星期過(guò)去了。有些同學(xué)表現(xiàn)得好，也有些同學(xué)表現(xiàn)得不好，我現(xiàn)在把表現(xiàn)好的同學(xué)名字念出來(lái)，然后給他們貼上小蘋果?！睍?huì)是哪些人得到小蘋果呢？會(huì)不會(huì)有我的？老師會(huì)不會(huì)推薦我成為少先隊(duì)員呢？一定有我，一定會(huì)的！嗯嗯。我在心里暗暗祈禱著。老師清了清嗓子，說(shuō)：“分別是：杜金泰……”老師點(diǎn)到我名字時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)兒跳了起來(lái)。太好了！我中獎(jiǎng)了！我成為優(yōu)秀學(xué)生了！少先隊(duì)員，我來(lái)了！老師念完名字后，班里響起了廣播：“老師們，同學(xué)們，大家早上好！請(qǐng)老師選幾名優(yōu)秀學(xué)生，參加我們的新少先隊(duì)員舉行日?！庇谑牵蠋煂?duì)我們說(shuō)：“我點(diǎn)了名字的同學(xué)在外邊依次站好?！钡搅瞬賵?chǎng)，帶隊(duì)老師給我們佩戴了紅領(lǐng)巾。帶隊(duì)老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們正式成為少先隊(duì)隊(duì)員了！”就這樣，我成為了少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾在胸前順著風(fēng)飄著，各個(gè)同學(xué)行著隊(duì)禮，我感到真光榮。我立志：我以后一定要好好做少先隊(duì)員，上課更認(rèn)真，作業(yè)寫得更好！因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員！我是中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)，我將永遠(yuǎn)跟黨走，努力學(xué)習(xí)，讓自己更加優(yōu)秀！寒假十課觀后感簡(jiǎn)單心得體會(huì)2紅領(lǐng)巾是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，她呈三角形，全身鮮紅。如果誰(shuí)把她佩戴在胸前，代表著他已經(jīng)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的一員，那他就要學(xué)雷鋒做好事，把少年先鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!在我們身邊，到處可以看到“紅領(lǐng)巾”動(dòng)人的畫面。大街上，“紅領(lǐng)巾”扶著老爺爺、老奶奶、殘疾人過(guò)馬路;車站旁，“紅領(lǐng)巾”有序上下車;車廂里，“紅領(lǐng)巾”主動(dòng)給老、弱、病、殘等身體不便的人讓座——最使人難忘的是，“紅領(lǐng)巾”敢于同不良行為作斗爭(zhēng)。那是發(fā)生在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，一個(gè)著裝入時(shí)的阿姨走在街上，她不經(jīng)意地向地上吐了一口痰。見(jiàn)此情景，清潔工人馬上走過(guò)來(lái)，用泥土把痰粘住，再掃進(jìn)垃圾箱，馬路立刻又恢復(fù)了原先的整潔、干凈。那位阿姨一看，眉頭一皺，向地上又吐了口痰，清潔工人馬上又去清理。當(dāng)那位阿姨又想吐時(shí)，被“紅領(lǐng)巾”阻止了?！凹t領(lǐng)巾”敬了一個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)，“阿姨，我們紹興正在創(chuàng)建文明城市，清潔工人是城市花園的‘小蜜蜂’，您這樣做有損您高雅的形象”。那位阿姨聽了“紅領(lǐng)巾”的話,羞愧地離開了。我忽然覺(jué)得這個(gè)少年越來(lái)越高大了，胸前的紅領(lǐng)巾也越來(lái)越鮮艷了。讓我們少先隊(duì)員一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)講文明、懂禮貌，積極做好事的“紅領(lǐng)巾”，把老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)的光榮傳統(tǒng)一代傳一代。寒假十課觀后感簡(jiǎn)單心得體會(huì)3“為中華之崛起而讀書”，多么鏗鏘有力的一句話，多么振奮人心的一句話!在那些硝煙四起的日子里，在那些艱難困苦的日子里，在那個(gè)危機(jī)四伏充斥著絕望的年代，引領(lǐng)了多少灰心失意的青年又重拾熱血，給了多少經(jīng)受黑暗淬煉的孩子散發(fā)光芒的勇氣，去迎接黎明的信念。百載流轉(zhuǎn)，時(shí)光好似撫平了一切，動(dòng)蕩的時(shí)局;瘡痍的心靈;殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)…于我們這代被冠以00后之稱的孩子來(lái)說(shuō)那個(gè)年代熱血澎湃的紅色精神，好似已經(jīng)模糊不清。在這個(gè)浮躁的年代，這句已流傳了百年的話卻如黃鐘大呂，醍醐灌頂，又如久旱甘霖，暢快淋漓!比任何語(yǔ)言數(shù)字綱領(lǐng)文字更加振聾發(fā)聵。為中華之崛起而讀書…我，好像懂得了什么…第一次看到這句話時(shí)，我還很小。小小的我看著學(xué)校走廊上掛著的這幅字，輕輕地一遍一遍地低吟著。只有懵懵懂懂的敬畏，卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，再讀這句話，我也只是迷茫，我是為何而讀書的呢?我真的明白么?我還無(wú)法真正理解這句話背后的巨大力量。再后來(lái)，也就是現(xiàn)在，我看著這個(gè)命題，又看到了這句話，對(duì)它也有了幾許道不明的情愫。這一次，我好像懂得了一些什么。這一次，我好像真正看到了那個(gè)“中華不振”的年代，好像真正看到了在回答魏校長(zhǎng)“諸生為何而讀書”的問(wèn)題時(shí)那個(gè)十二歲的少年瘦削的臉龐和堅(jiān)毅的神情?，F(xiàn)今早已遠(yuǎn)離了那個(gè)中華民族存亡一線的生死年代，但那這卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的先烈的鮮血與努力才鑄造而來(lái)的和平年代。1945年，日本無(wú)條件投降，1949年，新中國(guó)成立，1964年，第一顆原子彈爆炸成功，1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，1992年，鄧小平南巡講話，經(jīng)濟(jì)改革，社會(huì)進(jìn)步……一樁樁一件件，這都是代代流傳的周恩來(lái)精神最熱忱最鮮活的體現(xiàn)!而我們呢，作為新時(shí)代的青少年，已繼承了代代中華兒女血脈中流動(dòng)的紅色基因，理應(yīng)銘記我們要傳承的紅色精神，背負(fù)好我們肩上的下個(gè)時(shí)代中華崛起的希望。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的青少年我們理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任，接下新時(shí)代的這一棒。新時(shí)代的明天，將由我們創(chuàng)造!我們，也正蓄勢(shì)待發(fā)。寒假十課觀后感簡(jiǎn)單心得體會(huì)4我們是中國(guó)少年，我們是中國(guó)的未來(lái)，我們將是建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)的生力軍。復(fù)興中華從我做起，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代的偉人，是戊戌維新變法運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是在清王朝腐朽沒(méi)落的時(shí)候發(fā)出的感慨和吶喊。他是在“心目中有一個(gè)少年中國(guó)在”的前提下，希望有一個(gè)強(qiáng)大的少年中國(guó)早日屹立在世界東方。今天，中國(guó)世界上已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、軍事強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)，并且正在左右著世界的發(fā)展。但是，作為人口大國(guó)，一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們的GDP人均水平比發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距。2020年，中國(guó)要全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)，繼而要奔向更加強(qiáng)大。國(guó)家在期待我們，因此，我們少年必須強(qiáng)。少年強(qiáng)，復(fù)興中華指日可待。少年強(qiáng)，必須從我做起。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，最重要的就是要在德智體三個(gè)方面做到。首先，我們必須要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想，國(guó)家的利益高于一切。同時(shí)，還要謙虛謹(jǐn)慎，不急不躁;勇敢堅(jiān)韌，無(wú)所畏懼;關(guān)愛(ài)他人，感恩長(zhǎng)輩;勤儉節(jié)約，艱苦樸素。我們國(guó)家有很多少年道德模范，他們的事跡感天動(dòng)地。我們要以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)美德少年。其次，我們要以建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)為努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)，刻苦鉆研，熟練掌握;博覽群書，琴棋書畫;多才多藝，精益求精。真正把“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為求知的座右銘，“為中華之崛起而讀書”，掌握更多的知識(shí)和技能，為建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)而時(shí)刻準(zhǔn)備著。第三，我們要懷揣遠(yuǎn)大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，以強(qiáng)健的體魄等待國(guó)家的召喚。因此，我們必須增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，為強(qiáng)國(guó)而健身，為強(qiáng)國(guó)而鍛煉，為強(qiáng)國(guó)而成長(zhǎng)。“四二一”陣形中的我們這些獨(dú)生少年，普遍存在精神上缺乏關(guān)愛(ài)、感恩等道德潛質(zhì)，還缺乏抵御挫敗的精神韌性，自私、懶惰、任性、軟弱，尤其在體能上更是脆弱可極。去年夏天，某中、日兩個(gè)學(xué)校在北京聯(lián)合組織“夏練營(yíng)”活動(dòng)，結(jié)果在一系列跑步、拔河，尤其是爬山活動(dòng)中，中國(guó)學(xué)生一律敗北，日本孩子狂言：你們這種體魄，中、日再戰(zhàn)，我們還是會(huì)打敗中國(guó)的……日本孩子雖然話語(yǔ)可惡，但卻道出了我們的致命弱點(diǎn)。我們不能不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能不克服我們身上的缺點(diǎn)弱點(diǎn)。否則，少年強(qiáng)就是一句空話，一場(chǎng)空想。我們是中國(guó)少年，如紅日初升，四射光芒;如大河伏流，一瀉汪洋。我們是中國(guó)的未來(lái)，青春無(wú)悔，豪氣萬(wàn)丈;大道寬廣，前途無(wú)量。美麗啊，復(fù)興中華有我少年;雄壯啊，復(fù)興中華看我少年!寒假十課觀后感簡(jiǎn)單心得體會(huì)5大千世界紛繁復(fù)雜，卻伴隨著無(wú)限的遐想。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的夢(mèng)想。歡快的奔放著的希望之火，她是都市中一道亮麗的風(fēng)景線，她給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，你知道何種神奇之物是有夢(mèng)想和希望的呢?讓我來(lái)告訴你，這就是你自己!擁有美好青春的年輕的自己。那青春，是拂面而來(lái)的三月春風(fēng)，她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)她輕輕拂過(guò)時(shí)，就會(huì)留下彩虹般七彩的美景。那青春的風(fēng)是透明的，回憶兒時(shí)的縱情淘氣，當(dāng)調(diào)皮早已過(guò)去，那青春的風(fēng)兒正朝著我們走來(lái)，她越過(guò)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，在追求著完美和美好。青春，那是金秋的紅楓。秋天雖然讓人有一種悲涼。但秋天，畢竟椰油她可愛(ài)的一面-楓葉紅了，紅的自然，紅的純正。這就是青春給人的無(wú)限向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。青春，是刷刷的夏雨，來(lái)的快，來(lái)的猛烈。擁有青春的我們，有著無(wú)限的活力。青春也是冬日的太陽(yáng)。當(dāng)那溫暖的陽(yáng)光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你回發(fā)現(xiàn)，每天的太陽(yáng)都是新的。我的青春，我做主!青春是花，青春是雨，她充滿了彩色與幻想，是書的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。青春，作為年輪，作為一段人生旅途，對(duì)每個(gè)人都是平等的，短暫的的。她的本質(zhì)，不是粉面桃腮，也非朱唇紅顏，而是堅(jiān)定的意志，不懈的追求。青春才