2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會（19篇）

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會（19篇）

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會（精選19篇）

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇1

我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。

我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾

天實踐活動的順利進(jìn)行。同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,

熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相

關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃

開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的

工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合

才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影

響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待

本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。

我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和

對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他

們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了

對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問

題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工

作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時，

醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為

患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。

我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工

作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工

作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的不足之處和對我們的期望。我們

了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們

要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。

可即使如此，我們依舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。

我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查,

并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉

了我們的實際操作技能，熱門思想?yún)R報彌補了在校學(xué)生只可“紙

上談兵”的不足之處。

五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。

在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百

姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好

的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病

的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，

很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,

在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)

和感悟，大體有以下幾點。

一、掙錢的辛苦

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著

老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們

同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才

是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢

惹父母生氣？

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家

為了工作走到一起，每一個人都有自己的.思想和個性，要跟他們

處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點

就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適

應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會

實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處

理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因為工作的特性，我們更

需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們

五、專業(yè)的重要性

當(dāng)患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能

給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更

應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。

同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手

慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到入懂的地方，自己先想方設(shè)

法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有

反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅持住了，耐心

地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷

總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些

長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親三參與才能感受醫(yī)學(xué)的實踐

性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇2

作為一名醫(yī)學(xué)生更應(yīng)該深刻了解健康的意義和自己的責(zé)任。

因此，我有幸在醫(yī)院開展了為期一周關(guān)于臨床營養(yǎng)方面的社會實

踐活動。實踐中，在了解了醫(yī)院日常工作情況的同時受到深刻的

教育和啟發(fā)。為了我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和二作起到重要的促進(jìn)作用，

并立志為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，慢性非傳染性疾病已成為我國居民

主要的死亡原因。合理膳食與營養(yǎng)已成為影響慢性非傳染性疾病

發(fā)病率上升的重要因素之一。醫(yī)院的服務(wù)模式從單純的醫(yī)療型向

醫(yī)療、預(yù)防和保健相結(jié)合的方向發(fā)展，可近年來一系列的調(diào)查顯

示，社會對營養(yǎng)知識的認(rèn)知程度嚴(yán)重入足。因此，在暑期期間我

來到醫(yī)院，開展了為期一周的社會實踐活動。在院方地積極安排

下，我跟隨專業(yè)醫(yī)療工作者深入門診病房。在了解該院日常繁瑣

工作的同時為臨床營養(yǎng)學(xué)方面的知識進(jìn)行充電：在諸位營養(yǎng)科醫(yī)

師和護士細(xì)致耐心的指導(dǎo)下，我協(xié)助門診病房接診患者，并且在

接觸病人之前認(rèn)真了解患者的身體狀況聽取臨床醫(yī)生關(guān)于病患病

情的介紹后從營養(yǎng)學(xué)角度研究分析病患影響患病膳食方面的因素。

繼而根據(jù)接受病患了解其日常生活飲食習(xí)慣對已經(jīng)做出的分析提

供事實根據(jù)，并且做出改良。在認(rèn)真研究分析后針對不同病情，

家庭狀況以及生活習(xí)慣做出對改善病患病情的治療方案。然后根

據(jù)營養(yǎng)學(xué)原理對病患進(jìn)行情況分析，在和病患的接觸中我發(fā)現(xiàn)很

多人由于對合理膳食嚴(yán)重認(rèn)識和不良的生活習(xí)慣嚴(yán)重不足影響到

他們身體健康，譬如常見的脂肪肝，酒精肝消等化系統(tǒng)疾病和心

血管疾病等，身體代償出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào)。所以日常我也配合做好四

測（測血壓、測體重、測體溫、測脈搏），熟悉掌握體溫和血壓的

測量方法，接觸配藥和配餐環(huán)節(jié)，嚴(yán)格堅持“三查七對”（三查：

操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對濃

度、對計量、對方法、對時間）的原則下為病患配藥。要注意注射

藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。特別是需長期反復(fù)作靜脈注射的患

者。除了了解配藥中需要的注意事項，也虛心學(xué)習(xí)了病例的基本

書寫規(guī)則和診斷疾病的常用應(yīng)用方法。

在為期一周的社會實踐中，讓我們深深體會到，作為醫(yī)務(wù)工

作者所應(yīng)該必備的專業(yè)素養(yǎng)和強烈的職業(yè)責(zé)任感。

面對病患在痛苦中煎熬，而作為專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者更應(yīng)實事

求是、刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新，不斷鞏固專業(yè)素養(yǎng)和能力精益求精。

救死扶傷，一視同仁，關(guān)切病患的心理特點，對病患報以細(xì)致的

身心呵護和極端的負(fù)責(zé)的態(tài)度。和藹熱情而不失誠懇，真誠坦率

而兼謙虛謹(jǐn)慎。理應(yīng)以精神飽滿的狀態(tài)投身到工作中去，嚴(yán)格執(zhí)

行各項規(guī)章制度，正規(guī)操作做到有條天紊。應(yīng)敏銳發(fā)現(xiàn)病情的變

化，沉著冷靜地去準(zhǔn)確解決問題。戒浮戒躁，嚴(yán)肅認(rèn)真，團結(jié)協(xié)

作，愛護集體。

而作為醫(yī)學(xué)生的我們立志獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思

想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，為祖

國的醫(yī)學(xué)事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，衷心感謝醫(yī)院為我所提供的支持和幫助。尤其是院方

給予我們醫(yī)學(xué)生關(guān)于工作學(xué)習(xí)的方面的寶貴意見，不勝感謝！

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇3

實踐目的：

我是一名醫(yī)學(xué)生，我覺得暑期能云醫(yī)院社會實踐是一個很好

的機會鍛煉我們。社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,

它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生知識

的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，

開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅

實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。通過社會實踐我們能

對我們的專業(yè)做初步的了解，為我們以后的學(xué)習(xí)方向奠定一個基

礎(chǔ)，讓自己對以后的就業(yè)前景更有信心。

因為地理比較近、經(jīng)人介紹等原因我選擇去溫州市蒼南縣第

三人民醫(yī)院參加社會實踐。相繼接受金鄉(xiāng)醫(yī)院為分院，醫(yī)院規(guī)模

進(jìn)一步擴大。醫(yī)院占地面積9500平方米，建筑總面積兩萬余平方

米，醫(yī)院實際開放床位200余張。該院科室設(shè)置齊全，擁有內(nèi)科、

外科、骨科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科血透室等臨床科室及檢驗科、

CT室、電子胃腸鏡室、放射科、B超室等輔助科室。先后成為蒼

南縣膽道外科治療中心、蒼南縣新生兒急救中心。

實踐內(nèi)容：

我在幾個師兄師姐的帶領(lǐng)下在醫(yī)院各個部門轉(zhuǎn)了一圈，大致

了解了下醫(yī)院的結(jié)構(gòu)和各個部門的具體位置和各個部門所要學(xué)習(xí)

的東西。最后我選擇留在骨科學(xué)習(xí)。一方面我對這個科室有比較

濃的興趣，另一方面我覺得那個科室的醫(yī)生比較好。第二天我就

順利進(jìn)入到骨科，這一天是我人生中第一次穿著白大褂在醫(yī)院中

出入，心中有種莫名的興奮感。骨科的醫(yī)生都很熱情，這一天值

班的王醫(yī)生教我換藥和拆線。”操作時要帶上口罩、手套。拆線

要從線的最短一邊劃刀……”醫(yī)生一步步耐心地教著我，我也在

旁邊認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個動作要領(lǐng)，那時我感覺知道在課堂上學(xué)習(xí)

的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

幾天后在我熟練之后骨科會把一部分的換藥和拆線工作交給

我，讓我有動手的機會。接下去和形形色色的病人接觸中讓我感

受到很多，我碰到很多問題但也學(xué)會很多經(jīng)驗。第一個讓我換藥

的病人是一位四川大哥，他對我說的一句話讓我印象很深刻?！皳Q

藥就要放開地幫他們消毒，不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的，那

樣反而會適得其反的?！皬倪@些我學(xué)到了我應(yīng)該要與患者多交流,

那樣會讓我學(xué)到更多的東西。幾天下來我換藥的技術(shù)有了很大的

提高。我接觸的病人都是比較合作的，在此我深深地感謝他們。

接下去幾天醫(yī)生們教我如何整理住院病歷和出院病歷，雖然

只是很輕松的整理過程，但我也是受益匪淺的?？臻e的時候我就

會坐下來整理醫(yī)生們的病歷，時常也會看看里面的內(nèi)容。因為這

樣我學(xué)會了很多，我對如何整理病歷、如何寫出、入院病歷、如

何對病人下長短醫(yī)囑等等有了初步的？解。每天早上必不可少的

是交接班儀式，對當(dāng)天和昨天的工作任務(wù)和新舊病人的狀況做一

個報告。接下來就是查房了，我跟著幾個值班醫(yī)生和護士一起去

病房和病人溝通，對病人做進(jìn)一步的檢查。查房是對病人的最新

狀況做進(jìn)一步的掌握，從而想出對應(yīng)的措施，還給了醫(yī)生和病人

一個溝通的機會，所以查房是相當(dāng)重要的。在門診處病人是最多

的也是最忙的，我跟著林醫(yī)生在骨科的門診學(xué)習(xí)了兩天。從那里

我學(xué)到了怎樣診斷、問答、開藥。因為我是大一所以對藥還是很

模糊的，但是林醫(yī)生還是細(xì)心地教我每種藥的療效，讓我有個初

步的了解。在醫(yī)院，最有趣和學(xué)到最多的就是在手術(shù)室里了。

這兩個星期我多次進(jìn)入手術(shù)室旁觀醫(yī)生做手術(shù)，看到醫(yī)生精

湛的技術(shù)我學(xué)到了很多。這些天我共看了股四頭肌縫合術(shù)、肌腱

縫合術(shù)、闌尾切除術(shù)及破腹產(chǎn)手術(shù)等，我真正參與的的手術(shù)是一

個股骨頭置換術(shù)。在術(shù)前主任醫(yī)生教我如何換上手術(shù)服、戴上帽

子、戴上口罩，還教我如何洗手、消毒等等。手術(shù)對“無菌”很

重視，防止無必要的感染。而醫(yī)生們是在手術(shù)過程中也是小心翼

翼的用心去做……我站在旁邊種種這些給我很多啟示。特別是剪

線那一步，醫(yī)生突然對我說：“你來”，這讓我有些措手不及了，

但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線。我非常感

謝那位醫(yī)生，是他給我一次機會讓我面對真正的手術(shù)，讓我有一

次挑戰(zhàn)自己的機會，我也非常自豪，因為我成功了。

這次的社會實踐時間雖短，但我全心投入到實踐中，學(xué)到的

不僅僅是醫(yī)學(xué)上的知識還有人際交往上的。醫(yī)院還為我們開設(shè)了

許多講座、學(xué)習(xí)課，種種這些我都認(rèn)真去聽認(rèn)真去學(xué)。記得第一

天的宣誓“健康所系，性命相托……”現(xiàn)在我真正領(lǐng)會它真正的

意義了。其實需要我們學(xué)習(xí)的還有許許多多東西，不僅僅是醫(yī)學(xué)

這么簡單。

實踐總結(jié)和體會：

經(jīng)過在醫(yī)院實踐的這些天，不僅鞏固了我的專業(yè)知識并且讓

我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。在社會實踐中，有些問題

是我們在平時學(xué)習(xí)專業(yè)知識時所無法領(lǐng)悟到的，也是無法看透的。

學(xué)習(xí)知識是理論上的得到知識的方法，而社會實踐則是在不斷地

在活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。我覺得學(xué)習(xí)專業(yè)知識后實踐是給

自己一次對自己專業(yè)知識的檢測，然而我們往往會發(fā)現(xiàn)即使我們

的卷面成績很高，哪怕我們是年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生，到實踐

中，我們也有對自己已掌握知識認(rèn)識的不足。在醫(yī)院里，通過各

種各樣的活動為人民服務(wù)，我的心里有一種知識和實踐結(jié)合的勝

利感。

醫(yī)院是救死扶傷、為人民服務(wù)的地方，能夠在這里幫助人們

我非常的開心，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己，為人民服

務(wù)。沒有知識是不行的，沒有實踐也不行，如果沒有知識和實踐

的結(jié)合是萬萬不行的，就如一個人的身體健康和身心健康是分不

開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。那樣的話專業(yè)知

識不扎實就不能很好的引導(dǎo)實踐，而沒有實踐的鞏固，知識也只

是腦袋里的一些容物，僅僅是容物。在實踐中我們學(xué)到了書本上

所沒有的東西，通過豐富多彩的社會實踐活動，是我逐步開闊了

視野，增長了才干，并在社會實踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了

自己的不足之處，對自身價值進(jìn)行客觀評價。這在無形中確定了

自己的目標(biāo)，增強了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力C

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到

了知識和實踐的最佳結(jié)合點，作為學(xué)生，我們不能忽略社會實踐，

應(yīng)在理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。特別是那次進(jìn)入

手術(shù)室，人生中第一次看到血淋淋的場面，說實在的那一次我的

內(nèi)心無比地復(fù)雜，激動、畏懼、迷茫……我感受到了作為一個外

科醫(yī)生責(zé)任的重大，感受到了憑借自己書本上的知識在手術(shù)室里

是多么的渺小，感受到了面對一個個芻命自己是多么地畏懼，同

事也感受到了作為一個醫(yī)學(xué)生必須要克服這些，所以也為自己能

提早面對它們而感到激動……當(dāng)我成功地為主刀醫(yī)生送去一件件

工具時是多么地興奮，當(dāng)主刀醫(yī)生叫我剪下那根線時我的興奮達(dá)

到了極點。這種興奮是如此地莫名其妙但又是每一個醫(yī)生所必須

有的，因為我們看到了自己的病人距離健康又接近了一步。種種

這些是書本上不能給我們的東西……

社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護，

但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造

自己美好的未來。在實踐中，我也做錯過很多次，有時候我會垂

頭喪氣，但是越是這樣我就會越做不好，所以我決定，吸取上一

次的教訓(xùn)，不在同一個地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來。這句話

很熟，但是能做到的又有多少人呢！堅定自己的信心，不怕任何

困難和吃苦，想著我可以在社會實踐中做到自己最好的一面，為

了我們新的體會、新的領(lǐng)悟而努力，讓自己的社會實踐活動更加

的有意義，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番……

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇4

20__年—月.日，我來到了—鎮(zhèn)—醫(yī)院參加實踐，當(dāng)時帶著既

興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯！當(dāng)我

拿著實踐報告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時，心理感到特別激動，因為從

今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實踐。時至今

天，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍

惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師

們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)

一培訓(xùn)，包括：

一、了解醫(yī)院概況簡介。

二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。

三、知道治安管理的一般常識。

四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。

五、明白醫(yī)療文書的書寫。

六、掌握有關(guān)護理知識。

七、理解院內(nèi)感染C

八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看

關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際

的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。剛進(jìn)入

病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀

態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型

的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，

帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基

礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)

境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟,

但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，

很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)

現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了

護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都

離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，

五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺

的作用。

因為有了臨床的實踐我們才更全面而深刻的了解護理工作,

更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)

識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。實

踐的早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟

著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。

到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護士

將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，

我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？?/p>

著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。

首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，

有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，

醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，開出醫(yī)囑。這時，

護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治

療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參

考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間？。回到家，我總結(jié)了今天

的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實??！

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇5

經(jīng)過在醫(yī)院實踐的這些天，不僅鞏固了我的專業(yè)知識并且讓

我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。在社會實踐中，有些問題

是我們在平時學(xué)習(xí)專業(yè)知識時所無法領(lǐng)悟到的，也是無法看透的°

學(xué)習(xí)知識是理論上的得到知識的方法，而社會實踐則是在不斷地

自我活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

我覺得學(xué)習(xí)專業(yè)知識后實踐是給自己一次對自己專業(yè)知識的

檢測，然而我們往往會發(fā)現(xiàn)即使我們的卷面成績很高，哪怕我們

是年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生，到實踐中，我們也有對自己已掌握

知識認(rèn)識的不足。

在醫(yī)院里，通過各種各樣的活動為人民服務(wù)，我的心里有一

種知識和實踐結(jié)合的勝利感。醫(yī)院是救死扶傷、為人民服務(wù)的地

方，能夠在這里幫助人們我非常的開心，也很期待以后在工作崗

位上表現(xiàn)自己，為人民服務(wù)。沒有知識是不行的，沒有實踐也不

行，如果沒有知識和實踐的結(jié)合是萬萬不行的，就如一個人的身

體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身

的作用。那樣的話專業(yè)知識不扎實就不能很好的引導(dǎo)實踐，而沒

有實踐的鞏固，知識也只是腦袋里的一些容物，僅僅是容物。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是1CU,我的帶教老師是—老師，她是院里的

操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很

大壓力。實踐生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自

己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只

想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，

這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可

這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一

場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨

自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，

愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)

了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐

心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室—老師每天都能看到我的進(jìn)步，即

使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，

讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我

開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只

要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，通過豐富多彩的

社會實踐活動，是我逐步開闊了視野，增長了才干，并在社會實

踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值進(jìn)

行客觀評價。這在無形中確定了自己的目標(biāo)，增強了自己在學(xué)習(xí)

過程中的信心和毅力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。

社會實踐使我找到了知識和實踐的最佳結(jié)合點，作為學(xué)生，我們

不能忽略社會實踐，應(yīng)在理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)中得到理解和消

化。社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護，

但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造

自己美好的未來。在實踐中，我也做錯過很多次，有時候我會垂

頭喪氣，但是越是這樣我就會越做不好，所以我決定，吸取上一

次的教訓(xùn)，不在同一個地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來。這句話

很熟，但是能做到的又有多少人呢！

堅定自己的信心，不怕任何困難和吃苦，想著我可以在社會

實踐中做到自己最好的一面，為了我們新的體會、新的領(lǐng)悟而努

力，讓自己的社會實踐活動更加的有意義，炎炎夏日中，心靈的

洗滌為我們涼爽一番。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇6

實踐，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開

始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有

對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有

怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了—醫(yī)院，開始了我的實踐生

涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實踐護士，生活環(huán)

境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、

護士、病人。對干這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實踐護士，

雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，

怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不

知從何入手...

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是—老師，她是院里的

操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很

大壓力。實踐生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自

己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只

想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，

這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可

這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一

場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨

自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，

愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)

了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐

心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室—老師每天都能看到我的'進(jìn)步，即

使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，

讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我

開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只

要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，

但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，

而老師也覺得我們實踐了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)

得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低

谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而—老師

知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講

操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我

的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)

老師對我的期望！

現(xiàn)在對于“實踐”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實

踐是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,

實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正

地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也

曾問過不少實踐同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。

但有一點是明確的使用懂得知識的真E掌握是把它用于實踐，用

實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流

isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與

不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝

術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實踐，我也有了

這層體會。在此，我了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生

為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多

的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎

沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，

才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,

當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實踐剛開始，很多東西都不了解，雖然

以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。

我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加

上跟我一塊實踐的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事

情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。

本想說“讓我也試一下“，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是

個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，

只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不

能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是

經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到

嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的

痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追

求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實踐這段時間，每個老

師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不

自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至

于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都

覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我

會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作

中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改

進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是

我相信自己肯定能克服的。這只是實踐之初，今后還需要不斷地

摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的

實踐是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇7

實踐，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開

始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，

有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更

有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了—醫(yī)院，開始了我的實踐生

涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實踐護士，生活環(huán)

境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、

護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實踐護士，

雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，

怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不

知從何入手...

現(xiàn)在對于“實踐”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實

踐是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,

實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正

地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也

曾問過不少實踐同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。

但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用

實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流！不善于與

人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)

習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。

經(jīng)過這近五個月的實踐，我也有了這層體會。在此，我了以下幾

點：

一、理論知識的問題

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的

教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了

那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻

書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗

淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，

卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題

實踐剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但

真正的要實際操作了，我仍覺得底氣天足。我會不會弄錯了，萬

一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實踐的同

學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭

上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說“讓我也試一

下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力

克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主

動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那

樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人

痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小

心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄

得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)

確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作

在外科實踐這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我

深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作

也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也

得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務(wù)

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮

與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇

住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽

光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改

進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是

我相信自己肯定能克服的。這只是實踐之初，今后還需要不斷地

摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的

實踐是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇8

今年暑假我到—縣人民醫(yī)院的藥房實習(xí)了兩星期，了解了醫(yī)

院的大概部門，有門診部，藥房，注射室，還有B超室，放射室

等。門診又有分眼科，耳科，皮膚科，小兒科等。在醫(yī)院實習(xí)期

間，醫(yī)生和護士們都很支持，使我在醫(yī)學(xué)和藥學(xué)上的知識獲得不

少。藥房的主任還有幾位護士姐姐給予了悉心的指導(dǎo)和幫助，使

得我受益匪淺，亦有一中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的老醫(yī)生給我講解了中醫(yī)藥

的知識，讓我感覺到中醫(yī)的博大精深，也覺得中醫(yī)在現(xiàn)下的情況

需要更科學(xué)，更深遠(yuǎn)的發(fā)展。

這家醫(yī)院在平時很是繁忙，醫(yī)院里的人經(jīng)常忙不過來，凡是

有點不舒服的，首先都會到這家醫(yī)院看毛病，在口碑上是比較好

的。一方面是這家醫(yī)院的設(shè)備比較齊全，B超室和拍片室自然不在

話下，還有CT室等，在無法準(zhǔn)確診斷病癥的情況下，就可以借助

這些先進(jìn)設(shè)備幫助病人找到病因，并在最短的時間內(nèi)做出合適的

治療方法，讓病人早點脫離病痛的折磨；另一方面就是這家醫(yī)院

的人對待病人很是和藹，醫(yī)生會幫病人拿藥取藥，經(jīng)常對病人進(jìn)

行探望，詢問身體狀況如何，遇到?jīng)]帶夠錢的病人，可進(jìn)行賒賬，

并不寫賬單的，只要下次來記得補上就行了，這充分體現(xiàn)了對病

人的信任，讓人不得不在情感上有點感動，故這所醫(yī)院成了孕婦，

老人，小孩們看病的首選地。

現(xiàn)在說說在藥房的實習(xí)情況。藥房服務(wù)規(guī)范遵守四查十對：

查處方，對科別，姓名，年齡；查藥品，對藥名，規(guī)格，數(shù)量，標(biāo)

簽；查配伍禁忌，對藥品性狀，用法和劑量；查用藥品合理性，對

臨床診斷.我到醫(yī)院主要是跟著我的指導(dǎo)老師藥房主任拿藥，這當(dāng)

然得先熟悉藥品的擺放，開始時，我就在藥房的藥柜前看和記藥

品的名字和位置，藥房里的藥品有很多的種類，要記的話很不容

易，不過還好，藥品的擺放是有按類別來的，先是注射液，膠囊，

片劑，滴丸等的分類，再在這些的基礎(chǔ)上分別按抗生素類，心血

管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，其他，外用，非處方藥，食品，百貨，

計劃生育，醫(yī)療器械來分。其中注射液在醫(yī)院的使用比較廣泛。

按類別來記就較簡易了。為更熟悉藥品的擺放，我還搬運過藥品

（醫(yī)院還有儲存藥品的藥庫）。

在藥品中，葡萄糖和生理鹽水較常用，別的心血管類的，消

化系統(tǒng)方面的，呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。市場對藥品的需求

是有增無減，特別是常用心血管類的，消化系統(tǒng)方面的，呼吸系

統(tǒng)類的藥品。日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些

清涼降火藥，感冒藥有999感冒顆粒，復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠

囊，小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷

止咳顆粒，同時還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射液等。

降火藥主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛藥有頭袍

氨羊膠囊等.

在對藥品的擺放位置熟悉了些后，我開始看處方為病人拿藥,

有不懂的就問護士或主任，雖然拿藥是很簡單的事，只要是識字

的，時間久了都會，可是到自己會做，并且把藥給病人，還是有

些開心的，說不上來為什么，有點像若助了別人的感覺吧。在拿

藥的時候發(fā)現(xiàn)，對不同年齡，性別，和不同程度的病人，藥的拿

取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用藥要十分的小心，謹(jǐn)慎，

相對于孕婦，能不開藥就盡量不開藥。

在醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員對病人很細(xì)心，很是和藹，言語間有

著關(guān)愛，這或許就是醫(yī)護人員的必備素質(zhì)吧。病人的生理上已有

痛苦，醫(yī)護人員在心靈上給了病人一定的安慰，一定程度上也減

輕了病人苦痛了吧。

實習(xí)到某天時，有個病人家屬與藥房的人談起了家里的突變,

兒子在外談生意，陪酒，陪了個胃出血；女婿不久前出了車禍，

對方賠了二十幾萬，尸體在外火化花？四萬多，公公婆婆一次要

一半的贍養(yǎng)費，小叔說女婿生前有欠他幾萬的債，催別人的債，

別人就在賭桌上摔兩百塊，說另外的錢等下回贏了再給，還反咬

一口說女兒欠了他錢，許多認(rèn)識不認(rèn)識的人都說要債來了；外甥

又是生病又要上學(xué)，女兒一人負(fù)擔(dān)兩個小孩困難重重，說得都掉

了淚，旁人聽了除了心酸就是心痛了。

而我國的藥品數(shù)量多，品種雜，價格還一直居高不下，給老

百姓帶來許多的難處，有病都怕看病，家里有錢的都怕出個藥罐

子，雖然國家有采取措施對藥價進(jìn)行下調(diào)，可效果還是不顯著，

看病對百姓來說始終是個大問題。這是我國藥品流通環(huán)節(jié)較多，

交易層次較多造成的。

實習(xí)期間，看了一些資料，概括說我國的藥品市場存在這些

問題：制售假劣藥品的行為屢禁不止；無證經(jīng)營和超范圍經(jīng)營長

期存在；藥品虛假廣告鋪天蓋地；藥品購銷不規(guī)范，商業(yè)賄賂嚴(yán)

重，回扣風(fēng)行；零售藥店和生產(chǎn)企業(yè)管理不規(guī)范；此外，一些企

業(yè)在取得GMP、GSP認(rèn)證后，為節(jié)約成本、迅速獲利而想盡各種辦

法。類似降低生產(chǎn)條件、不嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)范等無法直接依據(jù)規(guī)

范或規(guī)章進(jìn)行處罰的行為時有發(fā)生。

對于這些存在的問題，也有對策，比如說通過多種形式強化

企業(yè)的信用觀念和信用意識，建立完善的藥品市場信用相關(guān)的法

律法規(guī)體系，加強政府監(jiān)管，完善藥品流通方式，但最主要的還

是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為藥品機構(gòu)輸入新的，有生機的血液，高

素質(zhì)的人才不僅在技術(shù)和能力上突出，心靈上也是善

良的美好的有同情心的，本著善良的心和同情心，藥品市場

上的藥品是良心藥，百姓治病吃藥開心，制藥人才，機構(gòu)要員等

看見別人開心，自己也就開心了。

到醫(yī)院實習(xí)，真的給了我很多東西，首先我們也是上班的，

要遵循醫(yī)院的規(guī)章制度，不能像在學(xué)校一樣，時間上自己支配的

更多，做事情也要有所顧忌，不能隨心所欲，重要的是秉持一種

認(rèn)真，學(xué)習(xí)的態(tài)度，懷著一顆善良的心。

遇到緊急情況不能慌了陣腳，你醫(yī)護人員都慌了，病人及其

家屬就會不安了，首先要鎮(zhèn)定，看病人的傷勢如何，嚴(yán)不嚴(yán)重，

是否有昏厥等。我在醫(yī)院還知道了把脈是怎么回事，要由清到重，

通過把脈可以確定你的心，脾是否有？病變，還學(xué)會離血壓器的

使用，中醫(yī)的奇經(jīng)八脈等?？偟膩碚f實習(xí)活動讓自己覺得自己知

道的還太少，還需多學(xué)習(xí)，多努力。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇9

暑假期間在醫(yī)院完成了我的第一次社會實踐，雖然沒有專業(yè)

知識但也通過學(xué)習(xí)完成了如咨詢一類的簡單工作。社會實踐讓我

更近距離的接觸到社會，更真是的感受到社會，通過實踐我感受

到作為學(xué)生應(yīng)該掌握充足的專業(yè)知識并以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)工

作，對待他人應(yīng)該真誠，并把自己的身體看作是以后奮斗的基礎(chǔ)。

炎炎夏日激起了我在暑假參加社會實踐的決心，在重慶這個

大火爐中更能看到我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手

和大腦維持自己的生存，自己的能力能否被社會所承認(rèn)并從中找

出自己的不足和差距所在。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓

自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，

培養(yǎng)自己的韌性。

第一天去的是咨詢處，剛開始對病人的問題幾乎是一無所知,

但是在一些醫(yī)生護士的指導(dǎo)下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置

以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科

室分布、掛號處的分布。經(jīng)過半天的鍛煉我基本上可以應(yīng)對患者

們提出的問題。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知

識不夠，大家都不會給我分配太多的任務(wù)。我只是偶爾幫忙拿個

東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士們經(jīng)驗都很豐富，有過

來咨詢的患者她們都能回答。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。

大部分時間都用來觀察醫(yī)生護士們的治療0通過以后幾天的進(jìn)一

步的熟悉和對醫(yī)生護士工作的簡單認(rèn)識，我對這個簡單而富有意

義的又工作增加了不少的信心。經(jīng)過一段時間與病人的接觸，我

對一些病人的病情和醫(yī)療情況也有了一些了解。由于在這個科室

的病人大多數(shù)是病情比較嚴(yán)重，或者病危的病人，我便在閑暇之

余跟病人聊聊天，雖然我不是專業(yè)的心理醫(yī)生但也希望通過我和

病人的聊天能給他們一些心理安慰。其中還有個白血病的小朋友

讓我答應(yīng)在他病好之后送他禮物。

實踐雖然只有十幾天，但從中收獲的體驗和感悟似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超

過了這短暫時間的限制。首先感觸到的是作為醫(yī)生職責(zé)是相當(dāng)重

要的，任何一種藥，任何一個劑量都關(guān)乎病人生死，在血液病患

者中相當(dāng)一部分是要接受放化療的，這對于病患者來說都是巨大

的痛苦考驗。所以任何一個決定都決定著患者要承受痛苦的多少。

當(dāng)然不僅醫(yī)生這個行業(yè)責(zé)任相當(dāng)重大，對于其他不同的行業(yè)也有

著各種不同的責(zé)任，可能也是關(guān)乎生死，可能是關(guān)乎存亡。但同

樣的是，對于職責(zé)都要認(rèn)真對待，對于工作都要仔細(xì)完成。我雖

然不是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生但以后可能從事的工作也涉及到相當(dāng)精密的

計量，所以也應(yīng)當(dāng)注重在以后學(xué)習(xí)工作中仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。其次

經(jīng)過這短時間對醫(yī)生護士的觀察，能夠感受到他們對專業(yè)知識的

熟悉程度是相當(dāng)高的，應(yīng)對緊急情況，他們能憑借所擁有的專業(yè)

知識沂著冷靜的應(yīng)對，要知道只要是一點點的失誤對于病人都會

有死亡的威脅。所以學(xué)好專業(yè)知識對亍我們大學(xué)生而言是至關(guān)重

要的，只有學(xué)好專業(yè)知識才能在以后的工作中成熟應(yīng)對任何緊急

情況。

這次見習(xí)接觸的護士們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對

人和藹是一點都不困難。但是真的到r醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容

易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人都是盡自己最大努

力做到最周到的服務(wù)。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得

煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有同定的答案，時間久了我覺

得自己就是一個復(fù)讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不

說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩

蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得

不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護

士們很讓我欽佩，她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語

也是固定的幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始

終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說

要什么東西，但護士們都會提前準(zhǔn)備好。

幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人,

不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似

乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉

焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生

說好幾次“曉得”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子

里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是

一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不

出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在

醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自

己的身體發(fā)膚，他41都是弱者。省視自己，雖然沒有勞累的工作，

沒有沉重的心理負(fù)擔(dān)，看似應(yīng)該有良好的身體素質(zhì)，但因為自己

平時不堅持鍛煉身體，沒有良好的作息時間，造成了自己體質(zhì)并

不是很好。身體是革命的本錢，身體是將來一切的后備資源，擁

有健康的身體是學(xué)習(xí)之外最重要的任務(wù)。

這次暑期實踐讓我受益匪淺，我覺得我沒有浪費了這次機會,

自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它

的重要性，它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機會。如果有機會,

以后一定要多參加社會實踐活動。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇10

期終考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二

年。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)習(xí)，以

鍛煉提升自己。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校給了我們這樣

一個實踐的機會，我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里

學(xué)不到的知識，學(xué)習(xí)如何將理論運用到實踐，學(xué)習(xí)如何與人更好

的溝通。

我選擇了離我家很近的烏魯木齊第二十三醫(yī)院進(jìn)行實踐，這

是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于1966年，至今已有45年

的歷史，先后隸屬解放軍總醫(yī)院和總后勤部領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過四十五年

的建設(shè)發(fā)展，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)

備現(xiàn)代，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院，是全國的婦產(chǎn)診

療中心，烏魯木齊市百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位。

醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨張有

勤醫(yī)師進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖短短的十天，但我學(xué)到了很多。張醫(yī)生教授

了一些中醫(yī)的基本常識，也講解了血壓計的使用方法。我也幫助

張醫(yī)生做患者的文案記錄工作。張醫(yī)工將我看成作女兒一般，將

他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個聽故事的少女，對他肅

然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間，我深知

作為一名醫(yī)生的辛苦。

之后的五天，我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處，向前輩學(xué)習(xí)如何做一

名合格的導(dǎo)醫(yī)。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松，認(rèn)為只是給患者指指路，

幫幫忙。但做了才知道，并不是這樣。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中

起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī)，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患

者就診提供更多的便利。患者一走進(jìn)大門，便會看到我們。對于

有問題的患者，我們會馬上起身迎接，解答患者的問題。初步問

診過后，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家。我什么都不懂，

只能學(xué)習(xí)如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會實踐，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。學(xué)習(xí)是

在理論上得到知識，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決

問題。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開

闊了視野，增長了才干，并認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不

足之處，對自身價值能夠進(jìn)行客觀的評價。這在無形中確定了自

己的目標(biāo)，增強了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力。社會和學(xué)校

不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護，但是在以后的工

作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道

其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而

是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛，根本的就是要加強醫(yī)患溝通，

醫(yī)學(xué)是一門實踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科。因此，醫(yī)患雙方通過語

言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加

強與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)

系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有

良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面，患

者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流，獲得尊重，享有

充分的權(quán)利。短期的社會實踐,，一晃而過，在這其中，讓我從中

領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)

期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投

入的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇11

三個大晴天，我完成了這次社會實踐。每天騎著單車哼著歌

上下班，幫助了別人，也增長了知識，提高了動手能力。

我社會實踐所在的衛(wèi)生院就在距離我家不遠(yuǎn)處，平常附近的

人有些頭疼發(fā)熱的，就會去這個衛(wèi)生院就診。衛(wèi)生院由一個主治

醫(yī)生一一汪醫(yī)生，一個負(fù)責(zé)配藥的張護士和一個人負(fù)責(zé)掛瓶的王

醫(yī)生組成。三個人天衣無縫的配合，使衛(wèi)生院的工作運行得有條

不紊。

拿著大學(xué)生社會實踐證書，我略有躊躇，慢慢地移步到汪醫(yī)

生辦公室。說明了來意后，汪醫(yī)生嘴角略微上揚，許以微笑。就

這樣，我開始了在衛(wèi)生院的三天雖短暫但有意義的工作。

雖然是大晴天，有些春天的意味，但與前幾天的寒冷天氣銜

接不當(dāng)。由于人們紛紛脫掉棉襖，露出里面的毛衣，但早晚溫度

仍較低，不少人有咳嗽和發(fā)燒的現(xiàn)象。衛(wèi)生院里好不熱鬧。

實踐第一天

第一天加入衛(wèi)生院，對許多事都感到好奇。幸而，汪醫(yī)生向

我介紹了衛(wèi)生院的結(jié)構(gòu)、人員和責(zé)任分工等，對于我提出的問題

也都一一作答。由此，我明確了自己的工作。我的工作主要是在

掛瓶這一區(qū)域?qū)Σ∪颂峁┫鄳?yīng)的服務(wù)。在早上開始上班之前，我

要打掃好掛瓶這一區(qū)域的衛(wèi)生，確保熱水壺里裝滿熱水，折好病

人感到冷時要蓋的被子。這點工作并入多，第一天早上干完后，

我居然熱得灌下去一瓶水。幫病人蓋好被子，幫病人倒開水，這

工作倒也做得有模有樣。汪醫(yī)生還會時不時地過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問病

人是否有不適的反應(yīng)，灌好熱水袋放在病人插針管的那只手下方。

對此，我提出疑問。汪醫(yī)生說：“藥水是冷的，進(jìn)入病人體內(nèi)會

讓病人不適，加個熱水袋，就不會那么冷了。"我豁然開朗，心

理暗暗佩服醫(yī)者心細(xì)，心仁，并主動把這個工作攬了過來。

實踐第二天

經(jīng)過第一天的學(xué)習(xí)，對于第二天的工作，我上手很快，很快

就做好了上班前的準(zhǔn)備。有時候病人會弄不清看病流程，找不到

地方，尤其是上了年紀(jì)的老人，我會先帶領(lǐng)他們?nèi)焯?，再帶?/p>

們找到主治醫(yī)生。有一次，我看到一病人家屬坐在正在掛瓶的病

人身旁吸煙。我立即上前，雖是輕聲細(xì)語，但語氣堅定，勸他別

在這里吸煙，不料，他裝作沒聽到，連那病人也小聲嘀咕“關(guān)你

什么事“。我頓時面紅耳赤，站在那里不知所措。幸虧其他病人

看不下去，紛紛出言，讓那家屬顧及其他病人的感受，停止吸煙，

那家屬才掐了煙頭。我嘴角上揚，感激的目光投向四方C

實踐第三天

熟悉了自己的工作，一上午倒也過得快。來看病的人中不少

是鄰里，有些許久沒見，也會寒顫幾句。有些病人在掛瓶時閑來

無聊，我也會和他們聊聊天，在聆聽他們家?，嵤碌倪^程中，學(xué)

到不少生活中的道理。下午的時候來配藥的人太多，張護士忙不

過來叫我過去幫忙找藥。我頓時覺得責(zé)任重大，相似的藥有很多，

有些藥名字太長，不容易找，卻不容有任何差池。幸虧，一下午

我出什么錯。

這三天說長不長，說短也不短，將成為我一生中一段難忘的

回憶。在這三天里，我目睹了醫(yī)生的工作過程，深深地敬佩他們

的奉獻(xiàn)精神（聽說汪醫(yī)生幾乎每天工作，連過年都很少出去拜年）。

在服務(wù)衛(wèi)生院的時候，我感覺自身的價值得到了彰顯，希望自己

以后有機會可以多做做服務(wù)社會的事。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇12

大二即將結(jié)束，讓我充分認(rèn)識到社會實踐的重要性。短短的

幾天社會實踐也許并不能代表什么，也許不能改變什么，但我所

看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)的就是一種認(rèn)

真的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，

可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了

拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭

中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的

走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記

得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那

份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身

份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)

雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘

會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校

的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很

多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能

會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的

情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完

成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書

本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢也許老師是正確的，雖然大學(xué)不

像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識

的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，

有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，可以說基本不上

手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真E運用出來也使我頗感興奮

在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對

知識也能掌握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實際操

作中并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以

交上去，但是在實際臨床中，錯了可入是這么簡單的問題。一旦

犯錯，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯誤這么簡單，你的一個

小小的失誤，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的

生命的原因。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重

要的素質(zhì)。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按

時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各

負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，？解病人情況，聆聽病人主

訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命

令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，

各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，

我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家

屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)

格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的

讓人感動。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對亍醫(yī)護方面的常識我了解了

不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);

病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血

壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松

緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后

出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時

為舒張壓（低壓）。其他要領(lǐng)略。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的

救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。唐代醫(yī)圣

孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：凡大醫(yī)治病，

必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之

苦。因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬

業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀

察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都

深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。雖然現(xiàn)在社

會上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的

初衷一直都在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我一定

會牢記于心的。個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但

是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切

的認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認(rèn)

識到：實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵺`生，要

做到：

1、待人真誠，學(xué)會微笑；

2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問；

4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；

5、踏踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力。20_

最新醫(yī)學(xué)生社會實踐心得社會實踐報告。真正的見習(xí)實踐即將來

臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)今社會，就業(yè)

形勢日益嚴(yán)峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，

競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在

校大學(xué)生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時

間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同

時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有

的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多

的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人

不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、

獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所

學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)

化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)

形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)仁應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單

地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是

借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護士去社區(qū)服務(wù)站看了看,

也是我對服務(wù)站有了更多的了解。在衛(wèi)生服務(wù)站實踐的同學(xué)們?yōu)?/p>

病人量血壓、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常

生活健康方面的問題等。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)

一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛

戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期望，才能對得起

病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。

看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)

生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮?/p>

神圣職責(zé)。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)

防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，

在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科

學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心

地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細(xì)解

釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。防治保健科是提供疫苗接

種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的

大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通

過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防保科了解了各

種疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種

記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得

到老師們的一致贊揚。

短短15天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻

遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。在這次實踐中，雖

然我實質(zhì)的東西沒有學(xué)會什么，但是從中我學(xué)會了比知識技術(shù)更

重要的東西，那就是對工作認(rèn)真的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生

這個職業(yè)的圣神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生

命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我認(rèn)

識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深的愛上？這個職業(yè)，我將盡我最大

的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠(yuǎn)。

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇13

實踐即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而

十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實踐環(huán)境和各種優(yōu)

越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上

崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技

能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管

這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時

間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難

得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比

較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒

有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，

介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)

醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和

工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實踐階段的第一個收獲:

學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是非常繁

重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病

房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說

是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨

特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)

生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣

碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作

用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面

而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨

床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)

成了良好的工作態(tài)度。

到病房實踐,，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，

掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實踐的最大及最終目的是培養(yǎng)

良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師

“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭

取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上榛浴、

口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理

操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，

對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆

記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老

師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。我們

所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病

情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識

宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)月能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的

要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，

這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實

踐期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，

疾病認(rèn)識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)

技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反

三。

在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡

單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰

的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一

一列出，因為我們知道實踐期間的收獲將在今后工作中有更好的

體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊?/p>

感謝東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主

動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，

走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心

盡責(zé)！

2023年大學(xué)生醫(yī)院社會實踐心得體會篇14

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。實踐是獲取知識、總結(jié)

經(jīng)驗、掌握理論的終極源泉。為期一周的關(guān)于“北方地區(qū)農(nóng)村集

中供暖問題調(diào)研”的社會實踐轉(zhuǎn)瞬即逝，時間雖短卻收獲頗