中考化學(xué)二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)第四章實(shí)驗(yàn)與探究題考點(diǎn)1教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課件

第四章

實(shí)驗(yàn)與探究題第二部分

考點(diǎn)精講考點(diǎn)1

教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)考向1

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

學(xué)考要求考生掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、藥品和儀器的選擇、實(shí)驗(yàn)裝置的組裝，氧氣收集和驗(yàn)滿的方法，氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)及注意事項(xiàng)等。例題1

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置：

A

長(zhǎng)頸漏斗

（4）若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率可選擇__________裝置（填字母）作為發(fā)生裝置。B（或D）[解析]

用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)屬于固液不加熱型反應(yīng)，使用分液漏斗和注射器可以控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，因此可選用B或D作為發(fā)生裝置?？枷?

二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

學(xué)考要求考生掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、藥品和儀器的選擇、實(shí)驗(yàn)裝置的組裝，二氧化碳收集和驗(yàn)滿的方法，二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)及注意事項(xiàng)等。圖1

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

圖2

（3）C中放置的是用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小花的顏色_______（填“變紅”“變藍(lán)”或“不變”）。不變[解析]

二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色。

甲[解析]

因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，且不燃燒也不支持燃燒，所以?shí)驗(yàn)中觀察到低處的蠟燭（即甲）先熄滅?？枷?

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

學(xué)考要求考生掌握溶液配制的步驟、儀器、操作注意事項(xiàng)及誤差分析等。?？嫉呐渲品椒ㄓ袃煞N：①用固體和水來(lái)配制；②用濃溶液和水來(lái)配制。

回答下列問(wèn)題：（1）所需蔗糖的質(zhì)量為_____。

10078

（3）溶解時(shí)玻璃棒的作用是________________。攪拌，加速溶解[解析]

溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（4）下列情況會(huì)導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是___（填字母）。DA.蔗糖中混有少量雜質(zhì)B.稱量時(shí)蔗糖和砝碼位置放反了，且使用了游碼C.用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水D.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)[解析]

蔗糖中混有少量雜質(zhì)，蔗糖偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，不符合題意；稱量時(shí)蔗糖和砝碼位置放反了，且使用了游碼，蔗糖質(zhì)量偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，不符合題意；用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水，溶劑偏多，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，不符合題意；用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，水的體積偏少，溶劑偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，符合題意?？枷?

粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

學(xué)考要求考生掌握粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實(shí)驗(yàn)步驟，能正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器，知道玻璃棒在不同操作步驟中的作用，掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，能正確計(jì)算精鹽的產(chǎn)率并分析影響精鹽產(chǎn)率的因素。例題4

根據(jù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?體驗(yàn)______________________初步提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。固體混合物（或粗鹽）[解析]

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的目的是體驗(yàn)粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（2）實(shí)驗(yàn)用品:玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿等。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)步驟:①計(jì)算產(chǎn)率，②過(guò)濾，③稱量與溶解，④蒸發(fā)。

正確的操作順序應(yīng)是__________（填序號(hào)）。③②④①[解析]

粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（將食鹽從溶液中分離出來(lái)）得到精鹽的過(guò)程，正確的操作順序應(yīng)是③②④①。（4）在蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__________時(shí)，停止加熱。較多固體[解析]

蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。（5）問(wèn)題討論①如果過(guò)濾后的濾液仍渾濁,其原因可能是______________________________________________________（寫出一條）。

濾紙破損（或儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣，合理即可）[解析]

過(guò)濾后濾液仍渾濁，原因可能是濾紙破損（會(huì)使液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯）、儀器不干凈、液面高于濾紙的邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流入下面的燒杯）等。

向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡[解析]

指針偏右，說(shuō)明氯化鈉固體的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡?？枷?

燃燒的條件

學(xué)考要求考生認(rèn)識(shí)燃燒的條件，能利用控制變量的思想設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)探究的一般過(guò)程和方法。例題5

火的利用推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程，觀察下圖：

（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是____。③[解析]

圖一所示實(shí)驗(yàn)的變量是是否有可燃物，其他條件不變，因此說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是③有可燃物。（2）圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是____。①[解析]

圖二所示實(shí)驗(yàn)的變量是是否與氧氣（或空氣）充分接觸，其他條件不變，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是①與氧氣（或空氣）接觸。（3）圖三銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是____。②[解析]

圖三所示實(shí)驗(yàn)的變量是溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。其他條件不變，銅片上的溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，白磷燃燒；沒(méi)達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是②溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（4）圖三實(shí)驗(yàn)中所用藥品的保存方法正確的是____（填圖四中的字母編號(hào)，雙選）。

體驗(yàn)1

小紅和同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的思考。請(qǐng)結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。

鐵架臺(tái)使酒精燈的火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)

氧氣等給試管預(yù)熱的操作是___________________________________，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。（3）圖3：點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待____________時(shí)，插入集氣瓶中?；鸩窨烊急M圖3

（1）裝置B中發(fā)生的反應(yīng)為________________（用化學(xué)方程式表示）。（2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用是______________。

除去二氧化碳

紅色粉末逐漸變成黑色無(wú)尾氣處理裝置BC體驗(yàn)3

氣體的制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

錐形瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_

________________________。A

（3）用裝置C代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________________；用裝置D收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。

可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止）①

變癟無(wú)明顯現(xiàn)象（或無(wú)明顯變化或不變癟）

二氧化碳能溶于水（或通常狀況下，一體積水約能溶解一體積二氧化碳；瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無(wú)明顯變化）體驗(yàn)4

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過(guò)程如下圖所示：

量筒

7.542.5（3）稱量氯化鈉時(shí)，氯化鈉應(yīng)放在托盤天平的____（填“左”或“右”）盤。（4）溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是______________________。左攪拌，加快溶解的速率（5）對(duì)配制的溶液進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有____（填字母,雙選）。ABA.稱量時(shí)，藥品與砝碼放反了B.量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)C.裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

100體驗(yàn)5

實(shí)驗(yàn)課上，老師指導(dǎo)某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，邀請(qǐng)你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【實(shí)驗(yàn)名稱】粗鹽的提純

【查閱資料】

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟及目的過(guò)程及說(shuō)明一、去除粗鹽中的泥沙加快溶解速率引流步驟及目的過(guò)程及說(shuō)明二、去除可溶性雜質(zhì)將溶液Ⅰ按如下流程圖進(jìn)行處理：______________________________________________________________________________________________續(xù)表步驟及目的過(guò)程及說(shuō)明二、去除可溶性雜質(zhì)

4鹽酸逐滴加入至剛好不再產(chǎn)生氣泡續(xù)表步驟及目的過(guò)程及說(shuō)明三、獲得產(chǎn)品四、數(shù)據(jù)處理蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多固體續(xù)表

【結(jié)果與反思】

提純過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了氯化鈉同意

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①連接好裝置，并檢查裝置氣密性；

③擠壓注射器，向錐形瓶?jī)?nèi)推入空氣，錐形瓶?jī)?nèi)水面下降；

④停止推入空氣，錐形瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：