小初高試卷模板

第頁九年級歷史期中2024年11月溫馨提示：1.對于每一道題目，請同學們務必完整、仔細、耐心閱讀，然后再做答，這樣能使你的成績至少提高5分。2.請把答案按要求答在答題紙上。一、選擇題（本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的，請你在答題紙上按要求把正確的答案涂黑。）1.古埃及文明產(chǎn)生于公元前3500年，卻沒有延續(xù)下來。主要原因在于（）A.尼羅河定期泛濫 B.法老修建金字塔C.外族的不斷入侵 D.種姓制度的實行【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，古埃及歷史上經(jīng)歷了多次外族入侵，這些外族的入侵導致了古埃及政治、經(jīng)濟和文化的破壞，最終使得古埃及文明逐漸衰落，C項正確；尼羅河定期泛濫為古埃及提供了肥沃的土壤，是古埃及文明發(fā)展的重要原因，排除A項；金字塔的修建反映了埃及的法老具有無限的權(quán)力，并不是古埃及文明沒有延續(xù)的原因，排除B項；古印度實行種姓制度，與古埃及文明不符，排除D項。故選C項。2.下面年代尺梳理的是某文明古國的發(fā)展歷程。其代表性文明成果是（）A.金字塔 B.《漢謨拉比法典》 C.種姓制度 D.阿拉伯數(shù)字【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，約公元前3500年兩河流域產(chǎn)生國家，約公元前24世紀初步統(tǒng)一，公元前18世紀達到王國最強盛時期，公元前1595年被外族滅亡，這些信息與古巴比倫王國的歷史相吻合?！稘h謨拉比法典》是古巴比倫王國頒布的，是古巴比倫代表性的文明成果，是迄今已知世界上的第一部比較完備的成文法典，B項正確；金字塔是古埃及文明的代表性成果，與年代尺上的信息不符，排除A項；種姓制度是古印度的社會制度，與年代尺上的信息不符，排除C項；阿拉伯數(shù)字實際上是印度人發(fā)明的，后來由阿拉伯人傳播到西方，與年代尺上的信息不符，排除D項。故選B項。3.如表是小澍同學進行研究性學習時做的學習筆記。由此可以判斷他學習的主題是（）金字塔佛教楔形文字種姓制度阿拉伯數(shù)字《漢謨拉比法典》A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明C.封建時代的歐洲 D.封建時代的亞洲【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學知識，金字塔是古代埃及的文明成就，佛教、種姓制度和阿拉伯數(shù)字是古代印度的文明成就，楔形文字、《漢謨拉比法典》是古代巴比倫的文明成就，古代埃及地處非洲，古代印度和古代巴比倫屬于亞洲，因此材料反映古代亞非文明，A項正確；古代埃及地處非洲，古代印度和古代巴比倫屬于亞洲，都不屬于歐洲，排除B項；古代埃及、古代印度、古代巴比倫都屬于亞洲的奴隸社會，排除CD項。故選A項。4.雅典的民主政治宣揚全體公民共同具有政治權(quán)利和義務，力爭使每一名公民都有參政的機會。但學者研究發(fā)現(xiàn)，即使將民主政治發(fā)展到高峰的伯里克利主政期間，在雅典居民中，有資格參加公民大會的是（）A.雅典貴族婦女 B.雅典城邦奴隸C.波斯富裕商人 D.雅典成年男性公民【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，民主政治也隨之發(fā)展到高峰。伯里克利完善了雅典的民主機制，但是在雅典居民中，享有民主權(quán)利的人只限于雅典成年男性公民，D項正確；在雅典居民中，享有民主權(quán)利的人只限于雅典成年男性公民，占人口絕大多數(shù)的婦女、奴隸、外邦人卻沒有任何政治權(quán)利，ABC項都沒有資格參加公民大會，排除ABC項。故選D項。5.“2022年‘中國意大利文化和旅游年’期間，在中國舉辦了多場意大利古代文化展覽，為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會?！保ㄕ浴豆饷魅請蟆?，2023年2月9日）該“文明”（）A.在法制上的成就是《漢謨拉比法典》 B.在鼎盛時期建立了森嚴的種姓制度C.在雕塑藝術(shù)中的杰作有《擲鐵餅者》 D.經(jīng)歷了從共和國到帝國的發(fā)展變化【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會?！?，結(jié)合所學知識可知，公元前509年，羅馬建立共和國。公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，因此，古羅馬文明經(jīng)歷了從共和國到帝國的發(fā)展變化，D項正確；兩河流域文明在法制上的成就是《漢謨拉比法典》，排除A項；古代印度在鼎盛時期建立了森嚴的種姓制度，排除B項；古希臘在雕塑藝術(shù)中的杰作有《擲鐵餅者》，排除C項。故選D項。6.九年級某歷史興趣小組開展探究項目學習，出現(xiàn)了如下關(guān)鍵詞條。該興趣小組探究的著名人物是（）創(chuàng)立邏輯學百科全書式的學者吾愛吾師，吾更愛真理A.德謨克里特 B.亞里士多德 C.奧古斯都 D.蘇格拉底【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“創(chuàng)立邏輯學”“百科全書式的學者”“吾愛吾師，吾更愛真理”結(jié)合所學知識可知，古希臘的亞里士多德是一位百科全書式的學者，創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。他的名言是“吾愛吾師，吾更愛真理”，B項正確；德謨克里特提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成，排除A項；奧古斯都是對古羅馬最高統(tǒng)治者的稱呼，排除C項；蘇格拉底終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，排除D項。故選B項。7.814年，帝國統(tǒng)治者去世，強盛一時的帝國很快走向分裂……將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。據(jù)此判斷，材料中的“帝國”是（）A.拜占庭帝國 B.亞歷山大帝國 C.查理曼帝國 D.羅馬帝國【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干材料中的“形成以后法蘭西、德意志和意大利三國的雛形”，結(jié)合所學可知，814年查理曼去世，強盛一時的查理曼帝國很快走向分裂，843年一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形，C項正確；拜占庭帝國滅亡于1453年，與題意不符，排除A項；羅馬帝國和亞歷山大帝國雖然也有分裂，但分裂后并沒有形成法蘭西、德意志和意大利三國的雛形，排除BD兩項。故選C項。8.如下資料卡解釋的是（）①中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式②不但是一個經(jīng)濟實體，也是一個享有特權(quán)的政治實體③以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，兼及林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等④具有司法權(quán)，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家A.封君封臣制 B.西歐莊園 C.城市自治 D.大學興起【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息和所學可知，大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地，莊園是中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式；在領(lǐng)主統(tǒng)治下，不但是一個經(jīng)濟實體，也是一個享有特權(quán)的政治實體；莊園經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，還有林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等行業(yè)；莊園還具有司法權(quán)，設(shè)有莊園法庭，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家，B項正確；封君封臣制是古代君主管理制度，封君對土地擁有所有權(quán)，而封臣只有使用權(quán)，而且在死后必須歸還，與題干材料“中世紀鄉(xiāng)村”等信息不符，排除A項；中世紀西歐城市的自治是一種政治性的實踐，與題干材料“中世紀鄉(xiāng)村”等信息不符，排除C項；12世紀，大學興起，與題干材料“中世紀鄉(xiāng)村”等信息不符，排除D項。故選B項。9.10世紀起，西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動城市制度變革，建立了執(zhí)政府并設(shè)立執(zhí)政官作為城市的行政長官。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是（）A.城市大學的興起 B.封建莊園的解體C.基督教會的支持 D.商品經(jīng)濟的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料"西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動城市制度變革，建立了執(zhí)政府并設(shè)立執(zhí)政官作為城市的行政長官。"可知，材料反映的是城市的興起，結(jié)合所學知識可知，從10世紀起，西歐開始恢復起來，新的城市不斷產(chǎn)生。以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。中世紀城市重新興起的根本原因是生產(chǎn)力的提高促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，D項正確；大學的興起是在12世紀，排除A項；封建莊園是在農(nóng)村，城市的興起有利于封建莊園的解體，排除B項；基督教會的支持不是城市興起的根本原因，排除C項。故選D項。10.“裁判官說：‘如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交給他們看管的物品完整無損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權(quán)對抗船員、客店店員和騾馬店伙計?！薄读_馬法大全》中的這些記載主要反映了羅馬法（）A.重視物權(quán)保護 B.注重訴訟程序C.倡導法律至上 D.保護人身安全【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交給他們看管的物品完整無損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權(quán)對抗船員、客店店員和騾馬店伙計”并結(jié)合所學知識可知，這反映了《羅馬民法大全》保護人們的私有財產(chǎn)，重視物權(quán)保護，物權(quán)的保護是指通過法律規(guī)定的方法和程序，保障所有人在法律許可的范圍內(nèi)，對其所有的財產(chǎn)行使占有、使用、收益、處分權(quán)利的制度，A項正確；訴訟程序是法律規(guī)定的解決案件爭訟的步驟和方法，與題干信息不符，排除B項；法律至上，指的是法律具有至高無上的地位和權(quán)威，與題干信息不符，排除C項；保護人身安全包括人的生命、健康、行動自由、住宅、人格、名譽等安全，與題干信息不符，排除D項。故選A項。11.從12世紀晚期開始，日本“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但實際上天皇大權(quán)旁落。……武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是（）A.大和政權(quán)的統(tǒng)一 B.大化革新的推行C.幕府統(tǒng)治的形成 D.武士成員的出現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“實際上天皇大權(quán)旁落?！涫啃е业膶ο蟛皇菄遥撬闹鞴焙退鶎W知識可知，12世紀晚期日本出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治，幕府將軍掌握了實權(quán)，天皇成為國家的象征。武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公，C項正確；大和政權(quán)統(tǒng)一日本是在5世紀，排除A項；大化改新的推行是在646年，排除B項；武士成員的出現(xiàn)是推動幕府統(tǒng)治建立的原因之一，但不是武士道精神形成的主要原因，排除D項。故選C項。12.公元七世紀初葉，阿拉伯人在圣戰(zhàn)的旗幟下，開始了氣勢磅礴的征服運動。在很短的時間就摧毀了波斯帝國，重創(chuàng)拜占庭帝國，建立起一個橫跨亞、非、歐三大洲的阿拉伯帝國。下材料中“圣戰(zhàn)的旗幟”是指（）A.伊斯蘭教 B.基督教 C.猶太教 D.佛教【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“阿拉伯人在圣戰(zhàn)的旗幟下，開始了氣勢磅礴的征服運動”和所學知識可知，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教；630年，穆空默德征服麥加，迫使麥加貴族接受伊斯蘭教，承認他在政治和宗教領(lǐng)袖地位，麥加從此成為伊斯蘭教圣地。阿拉伯人在圣戰(zhàn)的旗幟下，經(jīng)過一系列大規(guī)模的征服和擴張，8世紀中期，版圖橫跨亞歐非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。因此“圣戰(zhàn)的旗幟”是指伊斯蘭教，A項正確；基督教發(fā)源地在巴勒斯坦地區(qū)，與阿拉伯帝國無關(guān)，不符合題意，排除B項；猶太教是猶太人信仰的一神論民族宗教，與阿拉伯帝國無關(guān)，不符合題意，排除C項；佛教是起源于印度的宗教，與阿拉伯帝國無關(guān)，不符合題意，排除D項。故選A項。13.馬克思這樣描述西歐租地農(nóng)場：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”這旨在強調(diào)（）A.西歐出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)方式B.租地農(nóng)場主出現(xiàn)于馬克思生活的時代C.土地所有者主要由富裕農(nóng)民轉(zhuǎn)化而來D.土地所有者是農(nóng)業(yè)工人的實際剝削者【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系”和所學知識可知，14世紀中葉以后，出租領(lǐng)主自營地達到一個高潮，領(lǐng)主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。他們采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營，雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。馬克思的這段材料體現(xiàn)了西歐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織正走向資本主義化，A項正確；租地農(nóng)場主出現(xiàn)與14世紀中葉以后，早于馬克思生活的19世紀中期，排除B項；富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主土地將土地集中，租地農(nóng)場主主要由莊園領(lǐng)主轉(zhuǎn)化而來，但題干強調(diào)的是西歐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織正走向資本主義化，與題意不符，排除C項；土地所有者是農(nóng)業(yè)工人的實際剝削者與“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者”不符，排除D項。故選A項。14.文藝復興時期，達·芬奇的《蒙娜麗莎》、米開朗琪羅的《大衛(wèi)》、拉斐爾的《西斯廷圣母》等傳世藝術(shù)作品廣為人知。這些藝術(shù)作品均體現(xiàn)了（）A.苦行禁欲觀念 B.神權(quán)至上思想C.人文主義精神 D.民主共和理念【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，達·芬奇在《蒙娜麗莎》中刻畫了一個婦女的青春之美，人性的美；米開朗琪羅的雕塑作品《大衛(wèi)》（大衛(wèi)是圣經(jīng)《舊約全書》中的英雄）在靜態(tài)中顯示人的力量；拉斐爾的繪畫作品《《西斯廷圣母》描繪了充滿母性溫暖的圣母形象，這些都是文藝復興時期的作品，集中體現(xiàn)了人文主義思想。人文主義強調(diào)人的價值、尊嚴和潛力，關(guān)注現(xiàn)實生活和人的感情，反對中世紀的苦行禁欲觀念和神權(quán)至上思想，C項正確；作品中體現(xiàn)的是人文主義，反對苦行禁欲觀念，排除A項；文藝復興反對神權(quán)至上，不符合題意，排除B項；民主共和理念是一種政治思想和制度理念，強調(diào)國家權(quán)力屬于人民，政府由人民選舉產(chǎn)生，并對人民負責，材料沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。15.九年級某班同學在開展“中外海路交通發(fā)展史”跨學科主題學習活動中，搜集到下面一幅示意圖。與該圖有直接關(guān)系的是（）A.迪亞士 B.達.伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)圖示內(nèi)容“航行路線及英文信息Magellan'svoyagearoundtheworld”可以看出，這條航線繞行全球，所以應該是麥哲倫及其船隊首次完成環(huán)球航行，D項正確；迪亞士到達好望角，返回歐洲，排除A項；達·伽馬繞過好望角到達東方印度，哥倫布到達美洲大陸，他們都沒有完成環(huán)球航行，排除BC項。故選D項。16.1526年，一位非洲國王控訴說，葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉，“以至于我們國家的人口正在大量喪失”；1549年，巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄。這段材料可以佐證（）A.奴隸制度的消亡 B.殖民爭霸的加劇C.三角貿(mào)易的出現(xiàn) D.工業(yè)革命的影響【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉，……巴西種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄”并結(jié)合所學知識可知，16世紀開始的“三角貿(mào)易”即奴隸貿(mào)易，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)裝載鹽、布匹、朗姆酒等，在非洲換成奴隸沿著所謂的“中央航路”通過大西洋，在美洲換成糖、煙草和稻米等種植園產(chǎn)品以及金銀和工業(yè)原料返航，在歐洲西部、非洲的幾內(nèi)亞灣附近、美洲西印度群島之間，航線大致構(gòu)成三角形狀，故又稱“三角貿(mào)易”，因此材料可以佐證三角貿(mào)易的出現(xiàn)，C項正確；題干反映的是三角貿(mào)易的出現(xiàn)，而且此時奴隸制度并未消亡，與史實不符，排除A項；在19世紀末，?隨著德國、?日本等國家的崛起，?越來越多的國家加入到殖民瓜分的行列中，?要求分享“陽光下的地盤”，殖民爭霸加劇，與題干時間信息不符，排除B項；工業(yè)革命始于1765年，時間不符，排除D項。故選C項。17.下列表格內(nèi)容反映出在資本主義制度確立過程中，英、美、法共同致力于（）英國1689年《權(quán)利法案》頒布，限制君主的權(quán)力，君主立憲制逐漸形成美國1787年憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則，設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國法國1789年《人權(quán)宣言》用國民最高主權(quán)代替君主最高主權(quán)，用法律代替了專制A.追求民主政治 B.反抗殖民壓迫C.推翻封建制度 D.實現(xiàn)三權(quán)分立【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題意可知英國議會通過《權(quán)利法案》，美國制定了1787年憲法，法國頒布《人權(quán)宣言》，都是在資產(chǎn)階級革命勝利之后，以立法形式確保資本主義制度，實現(xiàn)民主政治，A項正確；只有美國能體現(xiàn)反抗殖民壓迫，排除B項；只有英國和法國體現(xiàn)推翻封建制度，排除C項；只有美國實現(xiàn)三權(quán)分立，排除D項。故選A項。18.下圖是美國《聯(lián)邦共和制結(jié)構(gòu)示意圖》。該示意圖意在強調(diào)的政治原則（）A.天賦人權(quán) B.分權(quán)制衡 C.總統(tǒng)集權(quán) D.法律至上【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“美國《聯(lián)邦共和制結(jié)構(gòu)示意圖》”并結(jié)合所學知識可知，1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡，B項正確；天賦人權(quán)主要強調(diào)人具有天生的生存、自由、追求幸福和財產(chǎn)的權(quán)利，與材料信息不符，排除A項；從圖片信息可知，總統(tǒng)只有行政權(quán)，不能體現(xiàn)總統(tǒng)集權(quán)，排除C項；法律至上強調(diào)法律的地位，與圖示信息中的總統(tǒng)權(quán)力等關(guān)系不大，排除D項。故選B項。19.“拿破侖的《民法典》雖然承認在法律面前人人平等，承認男女都享有同等的繼承權(quán)，但它強調(diào)私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯性?！边@說明拿破侖頒布《民法典》的基本出發(fā)點是（）A維護資產(chǎn)階級利益 B.限制國王權(quán)力C.建立資本主義制度 D.解決財政危機【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“雖然承認在法律面前人人平等，承認男女都享有同等的繼承權(quán)，但它強調(diào)私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯性”可知，男女都享有同等的繼承權(quán)體現(xiàn)了平等的思想，但他強調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了《民法典》的基本出發(fā)點是維護資產(chǎn)階級利益，A項正確；材料沒有涉及國王等相關(guān)信息，無法看出是否限制國王權(quán)力，排除B項；材料沒有涉及資本主義制度，比如君主立憲制或者民主共和制，且所學可知，拿破侖建立的是帝制，不符合題意，排除C項；材料中的《民法典》內(nèi)容不能增加財政收入，無法得出解決財政危機的結(jié)論，排除D項。故選A項。20.下圖是“馬克思主義的誕生和傳播”的時空坐標。其中“口”處應是（）A.《獨立宣言》 B.《人權(quán)宣言》 C.《權(quán)利法案》 D.《共產(chǎn)黨宣言》【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“馬克思主義的誕生和傳播”及時空坐標中的信息“1848”并結(jié)合所學知識可知，《共產(chǎn)黨宣言》是由馬克思和恩格斯共同起草的政治文獻，于1848年2月在倫敦首次發(fā)表。它是馬克思主義誕生的標志性文獻，對馬克思主義的傳播產(chǎn)生了深遠影響，D項正確；《獨立宣言》是美國于1776年發(fā)布的重要文件，宣告了美國的獨立，與馬克思主義的誕生和傳播無關(guān)，排除A項；《人權(quán)宣言》是法國大革命時期的重要文件，于1789年頒布，與馬克思主義無關(guān)，排除B項；《權(quán)利法案》頒布于1689年，與馬克思主義無關(guān)，排除C項。故選D項。二、非選擇題（本大題共3個小題，第21題10分，第22題10分，第23題10分，共30分，請把答案答在答題紙的相應位置。請你認真閱讀材料，答案也許就在材料中。）21.某學校開展“古代世界文明”學術(shù)探討。請你參與，完成任務?；顒右弧疚拿鞴艊俊暗厍蛏衔拿鞴艊兴模褐袊?、印度、埃及、小亞細亞是也?！薄粤簡⒊抖兰o太平洋歌》（1）據(jù)活動一，指出“小亞細亞”是古代哪一文明古國？請列舉出該古國的典型文明成就？（列舉2個即可）活動二【文明的模仿】7世紀中期，在返日留唐學生的策動下，日本發(fā)生著名的____。日本社會各階層也深受唐文化浸染，他們吟誦唐詩，雅好唐樂，發(fā)展“唐繪”，行唐禮，服唐服?！幾詮堘纺辍⒎娇肆ⅰ吨袊幕耪摗罚?）寫出活動二橫線處事件的名稱。簡述該事件的影響?；顒尤疚拿鞯慕涣鳌拷?，國家主席習近平復信參加“藝匯絲路”訪華采風活動的阿拉伯知名藝術(shù)家代表，鼓勵.藝術(shù)家創(chuàng)作更多體現(xiàn)中阿友好的藝術(shù)佳作，為增進中阿人民友誼作出新的貢獻。信中指出，從開辟古代絲綢之路到共建“一帶一路”，中阿文明交流跨越千年、相互欣賞，書寫了互學互鑒的歷史佳話。——摘自新華社北京2023年4月3日（3）據(jù)活動三，寫出一例廣受中國人民喜愛的古代阿拉伯文學成就?列舉兩例古代中阿文明“互學互鑒的歷史佳話”（4）綜合上述活動，簡單談談你對世界文明的看法。【答案】（1）“小亞細亞”指古巴比倫王國；古代兩河流域文明（任意1點）典型文明成就：楔形文字；《漢謨拉比法典》；空中花園；60進制等（任意2點）（2）事件名稱：大化改新影響：使日本成為一個中央集權(quán)制的封建國家等（有中央集權(quán)、封建國家即可給分，其他合理闡述也可適當給分，例如，促進了日本社會、文化、經(jīng)濟、制度的進步等，從中國文化的角度回答也可給分，例如傳播了中國文化等）（3）文學成就：《天方夜譚》或者《一千零一夜》舉例：中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明傳到阿拉伯，并由阿拉伯人傳入歐洲；阿拉伯的伊斯蘭教傳入中國；阿拉伯數(shù)字在中國廣泛應用；《天方夜譚》在中國很受中國讀者歡迎等（任意2點）（4）世界文明具有多樣性和共容性；世界文明互學互鑒，共同進步；文明可以在交流、模仿中不斷進步；我們應借鑒世界文明的一切優(yōu)秀成果，豐富并發(fā)展中國文明等（任意1點，開放題，闡述合理即可給分）【解析】【小問1詳解】文明古國：根據(jù)材料“地球上文明古國有四：中國、印度、埃及、小亞細亞是也。”并結(jié)合所學可知“小亞細亞”指古巴比倫王國或古代兩河流域文明。典型文明成就：結(jié)合所學知識可知，兩河流域的蘇美爾人很早就發(fā)明了“楔形文字”；《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；新巴比倫的一個國王為滿足王后的思鄉(xiāng)之情，在宮中修建了一座空中花園；計數(shù)法中的60進位制也是兩河流域人發(fā)明的。因此為楔形文字；《漢謨拉比法典》；空中花園；60進制等任意列舉兩個即可?！拘?詳解】事件名稱：根據(jù)材料“7世紀中期，在返日留唐學生策動下，日本發(fā)生”并結(jié)合所學可知，材料中的事件是大化改新。影響：結(jié)合所學可知，大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家?！拘?詳解】文學成就：結(jié)合所學可知，《天方夜譚》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯民間故事集。《天方夜譚》生動描繪了阿拉伯帝國豐富社會生活，反映了阿拉伯人民對美好生活的向往。舉例：結(jié)合所學可知，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的；阿拉伯的伊斯蘭教傳入中國；阿拉伯數(shù)字在中國廣泛應用；《天方夜譚》在中國很受中國讀者歡迎等。【小問4詳解】看法：結(jié)合所學四大文明古國、日本大化改新、中阿文明交流等知識可知，世界文明具有多樣性和共容性；世界文明互學互鑒，共同進步；文明可以在交流、模仿中不斷進步；我們應借鑒世界文明的一切優(yōu)秀成果，豐富并發(fā)展中國文明等。22.某班級組織“花樣學歷史”活動，請你參與環(huán)節(jié)并完成任務?！厩榫耙魂P(guān)注學術(shù)前沿】1783年獨立戰(zhàn)爭的勝利，并不意味著新國家的建成，因為在北美這片土地上從未.存在過一個統(tǒng)一的國家……直至1789年——根據(jù)1787年美國憲法產(chǎn)生了聯(lián)邦政府，這一中央政府凌駕于各州之上，它有足夠的力量建立并維持國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定。——摘編自詹姆斯.柯比.馬丁《美國史》等（1）據(jù)情景一結(jié)合所學，概括1787年美國憲法實施的意義？【情景二深讀課程標準】從17世紀到19世紀，資產(chǎn)階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權(quán)……在此期間，以牛頓、達爾文等為代表的科學巨匠的產(chǎn)生……從18世紀中葉開始，主要資本主義國家先后開始或完成的工業(yè)革命……——摘自《義務教育歷史課程標準（2022年版）》（2）指出情景二材料所述史實首先發(fā)生在哪一國家。分析為什么是這一國家？【情景三構(gòu)建思維導圖】——改編自部編版九年級《世界歷史》（上冊）（3）據(jù)情景三并結(jié)合所學，指出這次工業(yè)革命的標志性成就.概括該工業(yè)革命的特點?！厩榫八膶W習方法運用】（4）除上述方法外，請列舉出兩種你常用的學習歷史的方法?！敬鸢浮浚?）意義：確立了聯(lián)邦政府的權(quán)威性；維護了國家統(tǒng)一和社會安定；世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對世界上其他國家的政治變革產(chǎn)生重要影響；分權(quán)制衡原則的運行，鞏固了民主共和制度等（任意1點，意思近似即可）（2）國家：英國分析：該國政局相對穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；英國有限制王權(quán)的優(yōu)良傳統(tǒng)；英國擁有最多的殖民地，國內(nèi)外市場的不斷擴大；早期的殖民掠奪為英國積累了大量的資本；科學巨匠的影響等。（任意2點，意思近似，闡述合理即可）（3）標志性成就：瓦特改良蒸汽機。特點：首先發(fā)生在英國，隨后擴展到美法德等國；科學技術(shù)與工業(yè)生產(chǎn)尚未結(jié)合；開始于輕工業(yè)部門；動力：蒸汽機，逐漸機械化；蒸汽時代；能源：煤炭；現(xiàn)代工廠制度確立等（任意2點，意思近似即可）。（4）時間軸學習法；目錄學習法；單元學習法；主題學習法；情景代入；角色扮演；套題訓練；地圖表格學習法；背景-過程學習法；博物館或者歷史遺址等現(xiàn)場學習；多角度思考；閱讀歷史文獻；筆記學習；主干知識默寫；比較、概括、分析、表達等方法。（開放題，任意2點，符合題意即可）【解析】【小問1詳解】意義：根據(jù)材料【情景一關(guān)注學術(shù)前沿】“據(jù)1787年美國憲法產(chǎn)生了聯(lián)邦政府，這一中央政府凌駕于各州之上”，可知其意義是確立了聯(lián)邦政府的權(quán)威性；根據(jù)材料【情景一關(guān)注學術(shù)前沿】“它有足夠的力量建立并維持國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定”，可知其意義是維護了國家統(tǒng)一和社會安定；結(jié)合所學知識，可知美國1787年憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對世界上其他國家的政治變革產(chǎn)生重要影響；結(jié)合所學知識，可知美國1787年憲法實行權(quán)力分立原則，立法、司法、行政分立，確立了分權(quán)制衡原則的運行，鞏固了民主共和制度等【小問2詳解】國家：根據(jù)材料【情景二深讀課程標準】“從17世紀到19世紀，資產(chǎn)階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權(quán)”“從18世紀中葉開始，主要資本主義國家先后開始或完成的工業(yè)革命”并結(jié)合所學知識，可知英國最先確立了資本主義政治制度和完成工業(yè)革命。分析：結(jié)合所學知識，可知英國該國政局相對穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；結(jié)合所學知識，可知中古時期的《大憲章》的頒布，使得英國有限制王權(quán)的優(yōu)良傳統(tǒng)；結(jié)合所學知識，可知18世紀中期英國建立了日不落帝國，英國擁有最多的殖民地，國內(nèi)外市場的不斷擴大；根據(jù)材料【情景二深讀課程標準】“主要資本主義國家先后開始或完成的工業(yè)革命”，可知原因是早期的殖民掠奪為英國積累了大量的資本；根據(jù)材料【情景二深讀課程標準】“在此期間，以牛頓、達爾文等為代表的科學巨匠的產(chǎn)生”，可知原因是科學巨匠的影響等。【小問3詳解】標志性成就：根據(jù)材料【情景三構(gòu)建思維導圖】可知這是英國的工業(yè)革命，標志性成就是瓦特改良蒸汽機。特點：結(jié)合所學知識，可知可從發(fā)展進程、發(fā)明家身份、重點發(fā)展的工業(yè)、動力、能源和組織形式等方面進行歸納，如：首先發(fā)生在英國，隨后擴展到美法德等國；科學技術(shù)與工業(yè)生產(chǎn)尚未結(jié)合；開始于輕工業(yè)部門；動力：蒸汽機，逐漸機械化；蒸汽時代；能源：煤炭；現(xiàn)代工廠制度確立等。【小問4詳解】歷史方法：綜合上述材料并結(jié)合所學知識，可知可從時間軸、目錄構(gòu)建歷史框架、單元構(gòu)建思維、主題學習、情境材料分析、角色扮演、習題、地圖學習、表格構(gòu)建、注重過程、實踐學習、多角度思考、文獻、整理筆記、默寫、概括等角度進行概括，如：時間軸學習法；目錄學習法；單元學習法；主題學習法；情景代入；角色扮演；套題訓練；地圖表格學習法；背景-過程學習法；博物館或者歷史遺址等現(xiàn)場學習；多角度思考；閱讀歷史文獻；筆記學習；主干知識默寫；比較、概括、分析、表達等方法。23.某校開展“史論結(jié)合.世界近代史”為主題的學術(shù)研討。請你參與并完成任務?！獡?jù)錢乘旦主編《新世界史綱要》任務一【基本史實構(gòu)架】（1）寫出思維導圖中反映★處兩例典型的歷史事件。任選其一并列舉其中兩例著名的代表人物。任務二【史論結(jié)合證實】（2）據(jù)思維導圖及相關(guān)史實，選擇非★處至少兩個相互關(guān)聯(lián)并能反映歷史趨勢的事件，寫一篇歷史短文。（要求：表述成文，史論結(jié)合，邏輯嚴密，條理清晰）寫作示例：題目選擇史實：2個及其以上論述：闡述史實和題目的關(guān)系總結(jié)：綜上所述，再呼應下題目【答案】（1）典型歷史事件：文藝復興運動；啟蒙運動；宗教改革（任意2點，錯字不給分）代表人物：文藝復興中但丁、達·芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅、莎士比亞、薄伽丘、彼特拉克等；啟蒙運動中伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅、康德等；宗教改革中馬丁·路德、加爾文等。（任意2點，注意要是同一運動中的）（2）示例：題目：資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位不斷鞏固選擇：17-19世紀.資本主義政治制度確立并擴展中的英國資產(chǎn)階級革命與18-20世紀初,兩次工業(yè)革命中的第一次工業(yè)革命（能選擇2個相關(guān)聯(lián)的歷史史實）論述