七年級生物期末模擬卷（考試版A3）（河北專用）-A4

………………○……○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封第1頁2024-2025學年七年級生物上學期期末模擬卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版2024七上。5．難度系數(shù)：0．76．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（本題共25個小題，每小題只有一個選項正確，每小題1分，共25分）1．秋季運動會上，參加長跑的小明揮汗如雨，這體現(xiàn)的生物基本特征是（

）A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進行呼吸C．生物能對刺激做出反應D．生物能排出體內產生的廢物2．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定給你帶來了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎樣區(qū)別生物和非生物呢？這一定離不開觀察，下列對科學方法觀察的說法不正確的是（）A．觀察是科學探究的一種基本方法B．觀察可以借助于顯微鏡、放大鏡等儀器C．科學觀察要有明確的目的D．為目的而進行的觀察不需要追問和交流3．下列選項中都屬于生物的是（

）A．珊瑚蟲、病毒 B．蘑菇、鐘乳石C．含羞草、珊瑚 D．河水、木耳4．顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結構。圖甲為洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像，圖乙為目鏡和物鏡，下列敘述不正確的是（

）A．要將圖甲中的a細胞移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本B．要想觀察到的細胞數(shù)量最少，應選擇的鏡頭組合是圖乙中的①④C．圖甲中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是葉綠體和線粒體D．可用碘液給洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色，其中染色最深的是細胞核5．“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌。航天員葉光富展示了失重條件下跳動的心肌細胞，該細胞一定有的結構是（

）A．細胞膜、液泡 B．細胞壁、細胞核C．細胞膜、細胞核 D．細胞核、液泡6．2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸，大豆和馬鈴薯等植物的種子經(jīng)過太空遨游后也一并返回。大豆根尖細胞和馬鈴薯葉肉細胞具有的能量轉換器分別是（

）A．葉綠體、線粒體 B．葉綠體、線粒體和葉綠體C．葉綠體、葉綠體 D．線粒體、線粒體和葉綠體7．下列關于細胞的敘述中，錯誤的是（）A．細胞每時每刻都在進行著生命活動 B．細胞壁具有支持和保護的作用C．植物所有的細胞都含有葉綠體 D．線粒體是細胞釋放能量的場所8．每年夏天，白洋淀荷紅葦綠，翠色滿湖，吸引了很多游客駐足觀賞。下列關于荷花和蘆葦?shù)拿枋?，正確的是（

）A．構成荷花、蘆葦?shù)母鱾€器官或系統(tǒng)彼此獨立，互不聯(lián)系B．荷花的“紅”和蘆葦?shù)摹熬G”的色素都存在于細胞的液泡中C．荷花和蘆葦?shù)拿總€器官都是細胞生長、分裂和分化的結果D．池塘淤泥里收獲的蓮藕營養(yǎng)豐富。種藕來年可以繼續(xù)發(fā)芽，屬于生殖器官9．吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是（

）A．保護組織、薄壁組織、輸導組織B．上皮組織、薄壁組織、分生組織C．保護組織、輸導組織、結締組織D．上皮組織、薄壁組織、輸導組織10．華南虎是國家一級保護動物，如圖為華南虎的結構層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的結構層次。下列敘述不正確的是（

）A．甲是組織，乙是器官B．甲是細胞分裂、分化形成的C．從結構層次來說，肱骨屬于甲D．與小麥相比，華南虎多了層次丙11．單細胞生物與人類關系密切，下列說法錯誤的是（）A．單細胞生物對人類都有利 B．許多單細胞的浮游生物是魚類的餌料C．草履蟲可以凈化污水 D．藍細菌大量繁殖時會引發(fā)赤潮，危害其他海洋生物12．我國有許多描寫植物的優(yōu)美詩句，如“西湖春色歸，春水綠于染”“苔花如米小，也學牡丹開”“野火燒岡草，斷煙生石松”“大雪壓青松，青松挺且直”。下列敘述錯誤的是（

）A．“春水綠于染”描寫了藻類植物大量繁殖的現(xiàn)象B．“苔花如米小，也學牡丹開”中描寫的植物都能開花結果C．“石松”能產生孢子，“青松”能產生種子D．“石松”“牡丹”的根、莖、葉中都有輸導組織13．“過橋米線”起源于滇南地區(qū)，被評為“中國金牌旅游小吃”。米線的營養(yǎng)物質主要來自水稻（單子葉植物）種子的（）A．子葉 B．胚乳 C．胚芽 D．胚軸14．下列關于線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類生活關系的敘述，錯誤的是（

）A．從水蛭中提取的蛭素在醫(yī)學上可以用于生產抗血栓藥物B．為預防蛔蟲病，我們要注意個人衛(wèi)生習慣，糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后再作肥料C．蚯蚓能夠疏松土壤，提高土壤肥力，不利于農作物的生長D．秀麗隱桿線蟲容易繁殖，生活周期短，是研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物15．毛蛙是兩棲動物，在繁殖期皮膚會生出許多細毛輔助呼吸，繁殖期過后細毛消失。下列關于毛蛙的分析不合理的是（）A．皮膚的細毛中富含毛細血管B．繁殖過程離不開水環(huán)境C．細毛增大了氣體交換的面積D．非繁殖期只用肺呼吸16．在北方的冬季，常常有人在冰面上鑿洞捕魚，其原因是（）A．洞口水溫較高，魚在此活動B．洞口有光，魚總是向有光的地方游C．洞口氧氣較充足，魚在此呼吸D．洞口食物豐富17．冬殘奧會的吉祥物是“雪容融”，頭頂上有象征吉祥的如意造型以及和平鴿和天壇組成的一圈圖案，這是和平友誼的象征，以下關于“鴿”的敘述錯誤的是（）A．體溫恒定 B．體內有脊柱C．體表被覆羽毛，前肢變成翼 D．肺和氣囊都能進行氣體交換18．華華同學為了探究自己手掌上微生物的分布情況，進行了微生物培養(yǎng)實驗，結果如圖，下列分析錯誤的是（

）

A．手掌在培養(yǎng)基上按壓相當于接種B．恒溫培養(yǎng)可為其提供適宜的溫度C．圖中的菌落全部都是細菌菌落D．該實驗需要設置空白對照組19．在我國，幽門螺桿菌的感染率高達50%，它是一種常寄生于胃黏膜組織中的細菌，被世界衛(wèi)生組織列為第一類生物致癌因子。與人的肌肉細胞相比，區(qū)別在于幽門螺桿菌（

）A．無細胞膜 B．無細胞壁 C．無細胞結構 D．無成形的細胞核20．下列關于日常生活中的生物技術原理的應用，不正確的是（）A．抗生素提取——利用了真菌產生的物質B．酸奶的制作——利用了醋酸菌的發(fā)酵作用C．沼氣的產生——利用了甲烷菌在無氧條件下分解有機物D．食品的冷藏——低溫可以抑制微生物的生長繁殖21．如圖是細菌和某些真菌的結構示意圖，下列相關敘述正確的是（

）A．甲是桿菌，能用放大鏡進行觀察B．乙是酵母菌，正在進行分裂生殖C．丙屬于真菌，其細胞中有葉綠體D．丁是青霉，其菌體由兩種菌絲組成22．秋冬季是流行感冒的高發(fā)季節(jié)，流行感冒是由流感病毒引起的一種常見傳染病。下列有關流感病毒的敘述，錯誤的是（

）A．沒有細胞結構，不能獨立生活B．可以寄生在人或動物體內，具有很強的傳染性C．從分類上屬于噬菌體D．個體很小，必須用電子顯微鏡才能觀察到23．微生物無處不在，無處不有，我們時刻都在接觸微生物，下列說法正確的是（

）A．病毒沒有細胞結構，繁殖方式是分裂生殖B．真菌都是單細胞的C．細菌通過孢子繁殖后代D．腐生性細菌和真菌對自然界的物質循環(huán)起著重要作用24．根據(jù)脊椎骨的有無，以上動物分類正確的是（

）A．②③④⑥為脊椎動物 B．②③④⑤為脊椎動物C．①②⑥為無脊椎動物 D．①②⑥為無脊椎動物25．下圖是小華查閱“鷺”的資料后整理出的分類圖，其中與黃嘴白鷺親緣關系最近的是（）蒼鷺 B．雪鷺 C．白琵鷺 D．黑臉琵鷺二、綜合題：（本部分共5小題，每空1分，共計35分）26．同學們對生物實驗課興致濃厚，其中生物實驗中常用的儀器顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。下列圖一為顯微鏡，圖二為一張思維導圖，圖三為顯微鏡視野中的不同細胞圖像，請據(jù)圖回答問題。(1)圖一中能起到放大物像作用的是[

]和[

]，顯微鏡對光過程中，首先轉動1使鏡筒上升，然后轉動，使低倍物鏡對準通光孔：再轉動遮光器。選擇較大的對準通光孔。(2)某同學在使用顯微鏡時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污物”出現(xiàn)。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖二所示的思維導圖。請你在圖中方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。①在上；②在上，(3)圖三中所示是口腔上皮細胞。在制作人口腔上皮細胞臨時玻片標本時，首先應在載玻片中央滴加的液體是。27．2017年12月，我國科學家利用現(xiàn)代生物技術成功培育出世界上首例靈長類動物——獼猴“中中”和“華華”。其培養(yǎng)過程及它們的發(fā)育過程如圖一。小霍同學為了吃到天然的番茄，親手在自家的陽臺種了一株番茄并結出了果實。圖二為“番茄”的結構層次。(1)“中中”和“華華”的誕生運用的現(xiàn)代生物技術是克隆技術。圖一中②③過程表示細胞的，該過程中細胞內變化最明顯的結構是。該過程中細胞各結構發(fā)生了系列變化。(2)過程④表示細胞的分化，和圖二中的b過程相同，都是細胞在形態(tài)、上發(fā)生差異性變化。(3)猴子和人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結締組織。圖一中A圖細胞呈梭形，具有收縮和舒張功能，屬于組織。(4)圖一2胃和圖二中的屬于同一結構層次(5)圖一結構層次1、2、3中，高等動物和人具有，而植物不具有的結構層次是。（填數(shù)字）28．窗花是我國古老的傳統(tǒng)民間藝術之一。下圖分別是關于蝴蝶、蛇、喜鵲、馬的窗花。請據(jù)圖回答下列問題：(1)蝴蝶屬于動物，其主要特征是體表有堅韌的，身體和附肢都分節(jié)。(2)草叢中的蛇屬于爬行動物，其體表覆蓋角質的鱗片，它和蝴蝶都屬于（填“恒溫”或“變溫”）動物。(3)為了和飛行功能相適應，喜鵲的身體呈流線型，碩大的胸骨上附著發(fā)達的，能牽動兩翼完成飛行動作。(4)運動奔跑的馬屬于動物。(5)上述動物中一種動物明顯與其他三種動物有區(qū)別，依據(jù)是其體內沒有。29．微生物與人類生產生活密切相關，請據(jù)圖回答下列問題：(1)新冠變異株奧密克戎與圖（填字母）屬于同類生物，它沒有細胞結構，由和內部的遺傳物質兩部分組成，新冠變異株奧密克戎屬于（填“動物”、“植物”、“細菌”）病毒。(2)圖B與C、D、E的結構相比，主要區(qū)別在于B細胞內沒有，因此屬于原核生物。(3)D主要進行生殖，對D用碘液染色，在顯微鏡下能看到其細胞中染上顏色的和淀粉粒。(4)圖E中的a是，圖中的C、E都可以通過a來繁殖后代。而圖A生物離開活細胞通常會變成。30．仔細觀察如圖生物，認真分析并運