1X-職業(yè)技能等級證書標準解讀1X建筑工程施工工藝實施與管75課件講解

職業(yè)技能等級證書標準解讀1+X建筑工程施工工藝實施與管理1+XJIANZHUGONGCHENGSHIGONGGONGYISHISHIYUGUANLI1+X01證書簡介02標準設計03課證融通04考核評價05培訓工作CONTENTS目錄06試點建設方向01證書簡介證書簡介政策支持《國家職業(yè)教育改革實施方案》教育部、司各級部門相關通知文件《方案》第（六）條：深化復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓模式改革，借鑒國際職業(yè)教育培訓普遍做法，制訂工作方案和具體管理辦法，啟動1+X證書制度試點工作。1+X證書制度體現(xiàn)了職業(yè)教育作為一種類型教育的重要特征，是落實立德樹人根本任務、完善職業(yè)教育和培訓體系、深化產教融合校企合作的一項重要制度設計。

在以習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，為了貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，推進新時代職業(yè)教育改革發(fā)展，經中央深改委第五次會議審議，2019年1月國務院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱職教20條）。把學歷證書與職業(yè)技能等級證書結合起來，探索實施1+X證書制度，是職教20條的重要改革部署，也是重大創(chuàng)新。證書簡介國家資歷框架建設國家建立學分銀行，對學歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學習成果進行認證、積累和轉換，是建設國家資歷框架的一個重要內容。“1+X”證書制度實際上也是學歷證書和技能等級證書的相互銜接、相互融通的制度，它同樣是國家資歷框架建設的重要基礎。證書簡介行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀根據數(shù)據顯示，2019年我國房地產投資額為132194億元，同比增長了9.92%；但進入2020年，受肺炎疫情影響，投資明顯下降，截止到2月，我國房地產開發(fā)投資額為10115億元，同比下降16.3%。2019年我國建筑業(yè)總產值為24.84萬億元，同比增速為5.70%；建筑施工面積為144.20億平方米，同比增幅為2.30%。受益于政策利好和整體市場的良好發(fā)展，我國建筑信息化市場規(guī)模不斷增長。對比美國等發(fā)達國家來看，我國建筑信息化有著很大的發(fā)展空間，并且未來在新科技的推動下，建筑的數(shù)字化設計、組織與施工是大勢所趨。由此可見，我國建筑信息化行業(yè)必將迎來黃金發(fā)展期，預計到2025年其市場規(guī)模將高達1298.85億元。建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)減少但企業(yè)數(shù)量增加，勞動生產率再創(chuàng)新高。建筑業(yè)總產值持續(xù)增長，增速連續(xù)兩年下降。證書簡介建筑行業(yè)現(xiàn)狀教育部2018年教育統(tǒng)計數(shù)據顯示，目前全國中高職院校共有1.37萬所。據不完全統(tǒng)計，這些學校中有超過60%學校開設有建設類專業(yè)或相關課程。但從我國目前住宅需求量日益增大的現(xiàn)狀來看，我國現(xiàn)有的高素質建筑專業(yè)人才仍無法滿足當前的市場需求，而作為培養(yǎng)建筑類專業(yè)人才重要途徑之一的高等及職業(yè)院校，其重要性與日俱增。設計類建設類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要集中方向施工管理類監(jiān)理類物業(yè)管理類勞務類管理咨詢類證書簡介校企“產教融合，雙元育人”的必然趨勢習近平總書記在黨的十九大報告中明確提出：“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”。當前，中國制造已經進入產業(yè)轉型升級的關鍵時期，產教融合、校企合作既是服務產業(yè)高質量發(fā)展、也是提升職業(yè)院校辦學質量的必由之路。

“產教融合，雙元育人”是基于“做中學、做中教”的現(xiàn)代職教理念和情境學習理論提出來的人才培養(yǎng)模式的改革與實踐。中鐵二十局“產教融合，雙元育人”示意圖證書簡介2020年12月31日，

教育部職業(yè)技術教育中心研究所正公布參與1+X證書制度試點的第四批職業(yè)教育培訓評價組織及職業(yè)技能等級證書名單，中鐵二十局集團第118項目《建筑工程施工工藝實施與管理》將正式啟動！證書簡介證書情況1、職業(yè)教育培訓評價組織名稱：中鐵二十局集團有限公司2、職業(yè)技能等級證書名稱：建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書3、面向專業(yè)：土建類及相關專業(yè)4、證書等級分類：該證書分為初級、中級、高級三個等級5、配套教材：每個級別職業(yè)技能等級證書配套出版教材組織架構設計證書簡介標準編制專家團隊中鐵二十局集團有限公司西安三好軟件技術股份有限公司中鐵二十局集團第六工程有限公司中鐵一局集團有限公司中鐵四局集團第四工程有限公司中鐵十七局集團有限公司中鐵隧道局集團有限公司中鐵二十一局集團有限公司中鐵建安工程設計院有限公司陜西土木建筑學會陜西建工集團有限公司中天西北建設投資集團有限公司陜西煤業(yè)化工建設（集團）有限公司西安建筑科技大學長安大學陜西鐵路工程職業(yè)技術學院楊凌職業(yè)技術學院日照職業(yè)技術學院本標準起草單位本標準主要起草人（排名不分先后）任少強、張昌敘、張巍、史慶軒、吳應明、謝江勝、任高峰、丁大有、張烈霞、郭朋超、李增良、余文元、張金夫、王江紅、郭明、溫新亮、李福成、李小軍、易鳳華、時煒、單曉曙、張禮奎、楊小春、張倪、白妍燕、胡長明、門玉明、焦勝軍、張迪、張小林、徐錫權。證書簡介大型施工企業(yè)教學科技企業(yè)學術組織院校證書簡介證書對應專業(yè)中等職業(yè)學校高等職業(yè)學校應用型本科學校建筑工程施工建筑裝飾古建筑修繕與仿建城鎮(zhèn)建設工程造價市政工程施工道路與橋梁工施工工程測量土建工程檢測建筑與工程材料建筑工程技術建筑鋼結構工程技術建筑設備工程技術建筑智能化工程技術建設工程管理工程造價建筑經濟管理建設項目信息化管理建設工程監(jiān)理建筑材料工程技術建筑材料檢測技術建筑裝飾材料技術建筑材料設備應用新型建筑材料技術建筑材料生產與管理建筑設計建筑裝飾工程技術古建筑工程技術建筑動畫與模型制作地下與隧道工程技術土木工程檢測技術市政工程技術水利工程水利水電工程技術水利水電工程管理水利水電建筑工程鐵路橋梁與隧道工程技術高速鐵道工程技術道路橋梁工程技術土木工程工程管理工程造價建筑學智慧建筑與建造城市地下空間工程道路橋梁與渡河工程鐵道工程智能建造測繪工程歷史建筑保護工程房地產開發(fā)與管理水利水電工程港口航道與海岸工程土木水利與海洋工程土木水利與交通工程證書簡介證書對應崗位群及崗位初級主要面向建設工程施工企業(yè)、勞務企業(yè)等相關企事業(yè)單位，從事工長、試驗、測量、班組長等崗位，根據操作流程的規(guī)定，實施監(jiān)督完成工程項目生產、施工、技術、質量、安全等工作。中級主要面向建設工程項目和施工企業(yè)、設計單位、監(jiān)理單位、房地產公司等企事業(yè)單位，從事建筑工程項目設計、生產管理、項目管理、工程監(jiān)理等崗位作業(yè)及技術管理工作。能根據技術規(guī)范與規(guī)程的要求，結合工程項目實際，對施工材料、機械組織、施工過程專項技術方案進行編制及交底，進行具體施工技術的指導與檢查等工作。高級主要面向建筑工程項目設計單位、施工單位、監(jiān)理單位、房地產企業(yè)、咨詢企業(yè)和培訓機構、行業(yè)組織與建設主管部門相關企事業(yè)單位，從事項目設計、生產與施工管理、技術創(chuàng)新和教育培訓等崗位工作，能對項目進行設計優(yōu)化、項目管理及信息化建設、項目技術評審及驗收管理等工作。證書簡介建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級分為三個等級：初級、中級、高級，三個級別依次遞進，高級別涵蓋低級別職業(yè)技能要求。職業(yè)技能等級劃分初級中級高級主要面向建筑工程項目和施工企業(yè)，在生產、施工、技術、質量等崗位，根據操作流程的規(guī)定，實施完成建筑工程基礎、主體結構、裝配式結構、屋面及防水、裝飾裝修施工等作業(yè)。主要面向建筑工程項目設計、生產、施工、監(jiān)理和建設等企業(yè)，在工程設計、生產、施工、質量驗收、監(jiān)理、建設規(guī)劃等崗位，根據技術規(guī)范與規(guī)程的要求，完成建筑工程項目設計、生產與施工、監(jiān)理作業(yè)及技術管理工作。主要面向建筑工程項目設計、生產、施工、咨詢等企業(yè)和培訓機構、行業(yè)組織與主管部門，在項目設計、生產與施工、管理、技術創(chuàng)新和教育培訓等崗位，根據技術及業(yè)務要求，完成建筑生產與施工管理、技術服務和人才培養(yǎng)等工作。職業(yè)技能要求證書簡介對比項目傳統(tǒng)行業(yè)證書1+X建筑工程施工工藝實施與管理證書試點高度行業(yè)主管單位牽頭國務院牽頭內涵主體行業(yè)主管單位行業(yè)龍頭企業(yè)（大型央企）人才培養(yǎng)規(guī)格傳統(tǒng)崗位技能創(chuàng)新型，復合型綜合性人才定位基于現(xiàn)狀設計證書基于社會發(fā)展需要靈活設計針對人群行業(yè)從業(yè)者考取，院校選擇高校學生取得1+X證書，企業(yè)逐步推廣認可過程關聯(lián)未設計三證融合（學歷證書+技能證書+崗位證書）建立過程無校企深度合作資金保障自籌或少量專項資金支持傳統(tǒng)證書與1+x建筑工程施工工藝實施與管理證書試點的對比證書簡介踐行新時代教育改革全方位助力國家教育發(fā)展改革，踐行職教方案，書證融通、三教改革等。聚焦行業(yè)人才培養(yǎng)、評價符合國家發(fā)展需求，聚焦建設行業(yè)發(fā)展，重點培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合綜合型性技能人才及評價。填補學業(yè)-就業(yè)能力培養(yǎng)結構，健全能力培養(yǎng)體系，畢業(yè)即能達到就業(yè)崗位能力。職業(yè)路徑范圍廣

職業(yè)定位匹配建設生產、施工、技術、監(jiān)理、建設管理等崗位群，面向土木工程領域，按技能難度等級從事不同的建筑工程項目建設相關操作、技術與管理等工作。符合行業(yè)發(fā)展趨勢融入全行業(yè)產業(yè)鏈條，立足于傳統(tǒng)，更新于行業(yè)未來發(fā)展。包含裝配式建筑、智能建造，綠色生態(tài)文明等產業(yè)發(fā)展人才需求。行業(yè)認可廣泛，培養(yǎng)針對性強根據企業(yè)調研，獲得業(yè)內廣泛、高度認可，針對定向崗位人才輸送。回歸專業(yè)教學本質，對標行業(yè)崗位技能點聚焦專業(yè)特點，覆蓋行業(yè)相關崗位技能點，打造崗位技能基礎，滿足行業(yè)人才技能需求。證書簡介證書優(yōu)勢02標準設計標準設計設計原則專業(yè)教學為基礎面向真實崗位群

三融通

強化實操能力

傳承工匠精神傳遞新知識新技能

提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力分析專業(yè)教學標準、研究教學任務，確定技能培養(yǎng)點及學時安排。廣泛調研行業(yè)背景，確定行業(yè)就業(yè)崗位遵循學生認知規(guī)律和技能遞進培養(yǎng)原則，形成課程教學體系。知識+技能+職業(yè)素養(yǎng)三融通。

分析崗位工作內容，提取典型工作任務，達到以點蓋面。

分析典型工作任務，總結經驗和技能標準。傳承先進工法和技能，精益求精，弘揚大國工匠精神。創(chuàng)新新工法、新技能，引領行業(yè)發(fā)展。提煉行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)綜合能力點，融入場景化實訓、典型工作任務實訓、工作場景實訓不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。標準設計調研分析在全國范圍內開展關于建筑工程類相關的典型企業(yè)、學校、行業(yè)協(xié)會；共調研大型國資企業(yè)、省控企業(yè)、民營企業(yè)18個，中高職本科院校22所，各地行業(yè)協(xié)會、政府機構7個，通過調研了解建筑工程施工相關技能型人才要求、培養(yǎng)、行業(yè)標準等情況。歷時45天，累計訪談調研共計220人。標準設計工作領域設計研發(fā)設計生產施工運維管理政府職能部門院?？蒲袡C構實驗室專業(yè)設計公司深化設計集團內部設計設計軟件供應商培訓機構及協(xié)會預制構件廠構件所需埋件設備機械供應建設材料供應專業(yè)施工企業(yè)房地產開發(fā)監(jiān)理公司咨詢造價評估物業(yè)公司專業(yè)改造修繕行政驗收部門測繪及檢測單位建筑施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級標準1.施工圖審核及優(yōu)化2.工程施工管理3.施工工藝質量驗收與評審初級中級高級建筑施工圖識圖能力建筑施工圖設計能力施工材料選用能力施工機械選用能力工藝方法選用能力BIM技術施工能力現(xiàn)場構件施工能力施工進度管理能力安全文明施工管理能力組織管理能力成本管理能力信息化系統(tǒng)管理能力工藝工法創(chuàng)新能力工藝工法評價、評審能力施工質量管理能力施工組織設計能力結構施工圖識圖能力結構施工圖設計能力行業(yè)培訓能力

職業(yè)技能基本能力1.施工圖繪制與模型創(chuàng)建2.施工過程組織3.施工工藝交底、計劃與檢查1.施工圖識讀2.施工前條件準備3.施工工藝實施與監(jiān)督從業(yè)方向產業(yè)鏈技能關鍵點標準設計標準參考依據專業(yè)教學大綱建筑工程施工建筑工程技術土木工程建設工程管理工程管理工程材料崗位技能標準建設工程施工技術人員安全生產三類人員建造師監(jiān)理工程師造價工程師行業(yè)規(guī)范標準GB51004-2015建筑地基基礎?程施?規(guī)范GB50666-2011混凝?結構?程施?規(guī)范GB/T51235-2017建筑信息模型施?應?標準GB50300-2013建筑?程施?質量驗收統(tǒng)?標準GB50209-2010建筑地??程施?質量驗收規(guī)范GB50208-2011地下防??程質量驗收規(guī)范GB50210-2018建筑裝飾裝修?程質量驗收標準GB50204-2015混凝?結構?程施?質量驗收規(guī)范GB50203-2011砌體結構?程施?質量驗收規(guī)范GB50755-2012鋼結構?程施?規(guī)范GB?50205-2020鋼結構?程施?質量驗收標準GB50202-2018建筑地基基礎?程施?質量驗收標準GB50206-2012?結構?程施?質量驗收規(guī)范GB50207-2012屋??程質量驗收規(guī)范GB50026-2007?程測量規(guī)范GB/T50905-2014建筑?程綠?施?規(guī)范標準設計工作任務權重設計工作領域工作任務標準名稱施工圖識讀施工圖繪制與模型創(chuàng)建施工圖審核及優(yōu)化（10%）能等級標準建筑施工工藝實施與管理職業(yè)技高級初級中級施工前條件準備施工過程組織工程施工管理（20%）施工圖識讀1.1建筑構造識讀1.2建筑施工圖識讀1.3結構施工圖識讀施工圖繪制與模型創(chuàng)建1.1施工圖紙制圖1.2施工構件模型創(chuàng)建1.3施工場地布置圖繪制施工圖審核及優(yōu)化1.1施工圖審核及檢查1.2施工圖優(yōu)化設計1.3節(jié)點圖細化設計施工前條件準備2.1施工前技術準備2.2施工材料識別2.3施工機具選配施工過程組織2.1施工方案及交底組織2.2施工材料進場組織2.3施工機具組織應用工程施工管理2.1施工信息資料管理2.2施工組織設計與進度管理2.3BIM信息化管理施工工藝實施與監(jiān)督、交底、計劃與檢查、質量驗收與評審（70%）施工工藝實施與監(jiān)督3.1地基與基礎工程實施與監(jiān)督3.2砌體工程實施與監(jiān)督3.3鋼筋混凝土工程實施與監(jiān)督3.4裝配式混凝土結構工程實施與監(jiān)督3.5鋼結構工程實施與監(jiān)督3.6屋面及防水工程實施與監(jiān)督3.7裝飾裝修實施與監(jiān)督施工工藝交底、計劃與檢查3.1地基與基礎工程交底、計劃與檢查3.2砌體工程計劃與檢查3.3鋼筋混凝土工程交底、計劃與檢查3.4裝配式混凝土結構工程交底、計劃與檢查3.5鋼結構工程交底、計劃與檢查3.6屋面及防水工程交底、計劃與檢查3.7裝飾裝修工程交底、計劃與檢查施工工藝質量驗收與評審3.1地基與基礎工程質量驗收與評審3.2砌體工程質量驗收與評審3.3鋼筋混凝土工程質量驗收與評審3.4裝配式結構工程質量驗收與評審3.5鋼結構工程質量驗收與評審3.6屋面及防水工程質量驗收與評審3.7裝飾裝修工程質量驗收與評審60%20%20%60%20%20%40%40%20%30%50%20%40%30%30%技能等級15%10%20%20%10%10%15%15%10%20%20%10%10%15%15%10%20%20%10%10%15%40%40%20%03課證融通課證融通發(fā)展目標根據職業(yè)技能等級標準要求，建立相關配套內容，軟硬件條件，搭建師資培訓、使其能夠培養(yǎng)成創(chuàng)新型、復合型、綜合性施工工藝實施與管理技能人才。學歷證書+職業(yè)技能等級證書+崗位技能證書融合體系，分析教學、實踐、崗位的知識、能力體系，以模塊化、最小單元設計，通過案例化、活頁式、樂高式來滿足專業(yè)理論、技能技能等就業(yè)能力培養(yǎng)依托人才培養(yǎng)整體解決方案，建設高水平建筑工程技術專業(yè)群。建立1+X技能崗位人才培養(yǎng)模式建設高水平建筑工程技術專業(yè)群建立三證融通教學體系打造建設類人才智慧教學實訓云平臺以多維度、多形式方式，建立人才統(tǒng)一培養(yǎng)系統(tǒng)，集教學資源、教學應用、課程管理、實訓管理、資源管理、院校管理、考試管理于一體，通過大數(shù)據，分析人才學習過程、記錄，評價標準。課證融通人才培養(yǎng)模式教學課程設計（三證融通）建立最小培訓知識體系，對標1+x職業(yè)技能標準技能考核點及教材知識點，以職業(yè)能力鍛造，企業(yè)案例為專業(yè)標準，達到課證融通。編制教材教學，進行教學實習課程改革。除傳統(tǒng)專業(yè)課程外，針對配套教材開發(fā)及實施。以信息化科技手段，形成立體化、活頁式、精品課程教材。實踐教學技能培養(yǎng)建設以1+X職業(yè)技能為標準，建立信息一體化實訓基地。實體感知，材料認知，情景化崗位場景，科技文化等。使學生熟練掌握技能要求，達到行業(yè)人才技能需求。校企合作，產教融合國內知名企業(yè)、兄弟企業(yè)及當?shù)貥藯U企業(yè)入住。形成企企合作，企校合作，產教融合，建立技能人才師資交流平臺、人才直通平臺、人才評價標準等。師資培養(yǎng)與職業(yè)能力考評試點建設培養(yǎng)師資教學培養(yǎng)能力，搭建師資團隊；根據1+x職業(yè)技能標準，搭建教學培養(yǎng)條件。融合大數(shù)據，建立綜合教學實訓數(shù)字化平臺（AI）平臺以多維度、多形式方式，建立人才統(tǒng)一培養(yǎng)系統(tǒng)，集教學資源、教學應用、課程管理、實訓管理、資源管理、院校管理、考試管理于一體，通過大數(shù)據，分析人才學習過程、記錄，評價標準。融合崗位技能與模擬學習與技能要求標準對應，將模擬實操引入教學，通過線上平臺教學、模擬練習、考核進行全方位培養(yǎng)，題庫練習、識圖仿真、施工工藝仿真實訓、施工管理崗位綜合實訓，工藝VR體驗、沉浸式體驗、通過對崗位技能多次仿真實訓、考核能夠促使學生掌握相關技能，充分發(fā)揮信息化手段在行業(yè)技能中的作用。課證融通學歷證書1+X職業(yè)技能等級證職業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書教學設計

經過對中職、高職和應用型本科建筑（土木）專業(yè)教學標準的深入研究，通過與具有代表性的院校進行現(xiàn)場訪談，專家研討等方式的走訪調研工作，充分分析了解在書證融通方面各大院校遇到的問題，并就普遍典型問題進行梳理，對比分析2019年教育部職成司發(fā)布建筑大類的高等職業(yè)專業(yè)教學標準，并以中職、高職和本科三個層次對標專業(yè)教學標準的銜接融通方案，一共三套范例參考方案，建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級標準分為初中高級，以高職為例，適用主要專業(yè)建筑工程施工、建筑工程技術、土木工程、建設工程管理、工程管理、工程材料等專業(yè)。課證融通

教材、學分、學時

暫按16學時計為1學分，建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級標準每個級別的總學時為128，每個級別設教材2冊，其中1冊64學時、2冊72學時，完成其中兩門共計128個學時?？倢W分為8分。級別所在冊教材名稱學時總學時學分總學分初級1冊《建筑施工工藝實施與管理基礎》561283.582冊《建筑施工工藝實施與管理實踐（初級）》724.5中級1冊《建筑施工工藝實施與管理基礎》561283.582冊《建筑施工工藝實施與管理實踐（中級）》724.5高級1冊《建筑施工工藝實施與管理基礎》561283.582冊《建筑施工工藝實施與管理實踐析（高級）》724.5課證融通建筑施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級標準（初級）課程對應崗位技能操作（10%—30%）崗位專業(yè)知識（10%—30%）崗位通用知識（60%）施工員（土建）60%質量員（土建）60%安全員60%資料員60%

材料員60%

施工員（裝飾）60%質量員（裝飾）60%施工員（土建）30%質量員（土建）20%安全員10%資料員20%

材料員10%

施工員（裝飾）20%質量員（裝飾）20%施工員（土建）30%質量員（土建）20%安全員10%資料員20%

材料員10%

施工員（裝飾）20%質量員（裝飾）20%土木工程識圖（房屋建筑類）建筑結構施工圖識讀建筑施工項目管理建筑工程監(jiān)理建筑工程材料檢測建筑工程質量檢測基礎工程施工主體結構工程施工建筑裝飾工程施工建筑工程測量中等等職業(yè)專業(yè)群核心課程施工圖識讀（20學時）施工前條件準備（38學時）施工工藝實施與監(jiān)督（72學時）課證融通建筑施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級標準（中級）崗位技能操作（20—60%）崗位專業(yè)知識（20-60%）崗位通用知識（80%）施工員（土建）80%質量員（土建）80%安全員80%資料員80%

材料員80%

施工員（裝飾）80%質量員（裝飾）80%施工員（土建）60%質量員（土建）40%安全員30%資料員30%

材料員20%

施工員（裝飾）30%質量員（裝飾）40%施工員（土建）50%質量員（土建）40%安全員30%資料員30%

材料員20%

施工員（裝飾）30%質量員（裝飾）40%施工圖繪制與模型創(chuàng)建（20學時）施工過程組織（38學時）施工工藝交底、計劃與檢查（72學時）高等職業(yè)專業(yè)群核心課程BIM建模建筑構造建筑cad建筑識圖

建筑施工組織監(jiān)理概論建筑工程項目管理建筑施工技術建筑結構地基與基礎裝配式建筑施工建筑工程質量與檢測建筑工程測量&建筑材料課證融通建筑施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級標準（高級）崗位技能操作（30—70%）崗位專業(yè)知識（50-70%）崗位通用知識（50-70%）建造師60%建筑師50%監(jiān)理工程師50%

技術負責人60%生產經理70%建造師60%建筑師30%監(jiān)理工程師60%

技術負責人50%生產經理70%建造師60%建筑師30%監(jiān)理工程師60%

技術負責人50%生產經理70%高等本科土木專業(yè)群核心課程工程畫法幾何與工程制圖房屋建筑&土木工程CAD

土木工程CAD

工程施工組織建筑工程監(jiān)理建筑工程項目管理

土木工程施工技術混凝土結構基礎工程鋼結構工程建筑工程質量與檢測工程材料高層建筑施工筑工程測量施工圖審核及優(yōu)化（20學時）工程施工管理（38學時）施工工藝質量驗收與評審（72學時）04考核評價考核評價統(tǒng)一組織考試性質教育部遴選認定中鐵二十局集團有限公司1+X項目辦公室統(tǒng)一命題統(tǒng)一考核形式統(tǒng)一印制證書統(tǒng)一頒發(fā)（達到要求者）考核評價指定考點線上考核平臺時間中鐵二十局集團有限公司證書管理辦公室每項考核60分及以上為合格；兩個項目考核均合格，則證書考核合格。初級中級高級技能理論考核技能操作能力考核技能理論考核技能操作能力考核技能理論考核技能操作能力考核時長：60分鐘時長：90分鐘時長：60分鐘時長：90分鐘時長：60分鐘時長：90分鐘考核模式考核評價考評權重（初級）序號考核模塊考核內容權重分配考核方式1施工圖識讀建筑物主要構造、建筑施工圖專業(yè)知識內容、結構施工圖專業(yè)知識內容10機考2施工前條件準備考核建筑施工人工、機械、材料、工藝方法等專業(yè)基礎知識。203施工工藝實施與監(jiān)督建筑工程地基與基礎工程、砌體工程、混凝土結構工程、鋼結構工程、裝配式工程、屋面及防水工程、裝飾與裝修工程等施工工藝流程、機械、材料專業(yè)知識考核。70初級技能理論考核（時長60分鐘）初級技能操作能力考核（時長90分鐘）序號考核模塊考核內容分值分配考核方式1地基與基礎工程根據給定施工工藝項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核。15機考砌體工程施工根據給定地砌體工程施工項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核10鋼筋混凝土工程施工根據給定鋼筋混凝土工程施工項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核20裝配式混凝土結構工程施工根據給定裝配式混凝土結構工程施工項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核20鋼結構工程施工根據給定鋼結構工程施工項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核10屋面及防水工程施工根據給定屋面及防水工程施工項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核10裝飾裝修施工根據給定裝飾裝修工程施工項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核15組卷規(guī)則項目單選多選數(shù)量70道15道分值12簡單：中度：困難6:3:1考核評價考評權重（中級）中級技能理論考核（時長60分鐘）中級技能操作能力考核（時長90分鐘）組卷規(guī)則項目單選多選數(shù)量70道15道分值12簡單：中度：困難6:3:1序號考核模塊考核項目考核內容分值分配考核方式1建筑工程施工工藝實施地基與基礎工程、砌體工程、混凝土結構工程、鋼結構工程、裝配式工程、屋面及防水工程、裝飾與裝修工程工藝實施技能操作考核根據給定施工工藝項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核。40機考2建筑工程施工工藝組織管理地基與基礎工程、砌體工程、混凝土結構工程、鋼結構工程、裝配式工程、屋面及防水工程、裝飾與裝修工程施工組織管理技能操作考核根據給定施工工藝案例項目信息，完成該項目的工藝交底、施工計劃、質量驗收內容填寫等施工組織管理技能應用案例考核。60序號考核模塊考核內容權重分配考核方式1施工圖繪制與模型創(chuàng)建建筑物主要構造、建筑施工圖、結構施工圖制圖專業(yè)知識內容及圖集應用知識。10機考2施工過程組織考核建筑施工人工、機械、材料、工藝方法等專業(yè)應用知識技能。203施工工藝交底、計劃與檢查建筑工程地基與基礎工程、砌體工程、混凝土結構工程、鋼結構工程、裝配式工程、屋面及防水工程、裝飾與裝修工程等分項工程施工中測量、工藝、流程、質量要求、施工要點等知識應用考核。70考核評價考評權重（高級）高級技能理論考核（時長60分鐘）高級技能操作能力考核（時長90分鐘）組卷規(guī)則項目單選多選數(shù)量70道15道分值12簡單：中度：困難6:3:1序號考核模塊考核內容權重分配考核方式1施工圖審核及優(yōu)化建筑物主要構造、建筑設計圖、結構設計圖等設計、優(yōu)化設計、圖審、BIM技術應用等專業(yè)基礎知識及應用。10機考2工程施工管理項目管理、法律法規(guī)、施工組織設計、工藝創(chuàng)新等專業(yè)知識及應用知識考核。203施工工藝質量驗收與評審建筑工程項目規(guī)范標準、項目創(chuàng)優(yōu)、項目竣工、評估、工藝工法創(chuàng)新、項目策劃、采購、生產與施工管理等專業(yè)知識應用考核。70序號考核模塊考核項目考核內容分值分配考核方式1建筑工程施工工藝實施地基與基礎工程、砌體工程、混凝土結構工程、鋼結構工程、裝配式工程、屋面及防水工程、裝飾與裝修工程工藝實施技能操作考核根據給定施工工藝項目，完成該項目的人才機選擇，按照標準工藝流程進行技能模擬操作考核。30機考2建筑工程施工工藝組織管理地基與基礎工程、砌體工程、混凝土結構工程、鋼結構工程、裝配式工程、屋面及防水工程、裝飾與裝修工程施工組織管理技能操作考核根據給定項目信息，完成該項目的施工組織設計、工程質量竣工驗收報告、工藝工法創(chuàng)優(yōu)方案、施工組織管理等應用案例考核。70考核評價考評依據證書考評大綱證書培訓教材（活頁式教材）相關專業(yè)群教學教材職業(yè)技能證書標準行業(yè)、政府相關規(guī)范圖集行業(yè)執(zhí)業(yè)資格培訓考核評價1、建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書（初級）對象及條件（1）建筑相關專業(yè)中等職業(yè)學校及以上在校學生及行業(yè)。（2）具有中等職業(yè)學歷及以上從業(yè)人員。2、建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書（中級）對象及條件（1）建筑相關專業(yè)中等職業(yè)學校及具備初級認證證書以上在校學生。（2）建筑相關專業(yè)高等職業(yè)學校及以上在校學生。（3）具有中等職業(yè)學歷及以上并具有初級認證證書并從事建筑工程相關從業(yè)人員。3、建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書（高級）對象及條件（1）建筑相關專業(yè)中等職業(yè)學校及以上并具備中級認證證書的在校學生。（2）建筑相關專業(yè)高等本科學校及以上在校學生。（3）具有中等職業(yè)學歷及以上并具備中級認證證書從事建筑工程相關工作從業(yè)人員。報名條件05培訓工作培訓工作師資培訓每年分區(qū)域、定期師資培訓時間線下式、混合式、線上式3種方式進行1+X政策、證書標準解讀培訓指導方案考試大綱解讀；培訓內容培訓形式培訓時間按照教育部的統(tǒng)一規(guī)劃，由評價組織中鐵二十局1+X項目辦公室負責組織，根據標準要求，搭建專家、師資平臺建設相關的師資培訓課程內容06試點建設方向試點建設方向試點建設條件

根據教育部發(fā)布的《建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級標準》、《建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書考核站點建設標準》、《建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書考核大綱》。本方案針對《建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書試點遴選條件通知》進行建設，分別對崗位技能專業(yè)基礎知識及崗位技能操作能力要求結合職業(yè)技能人才培養(yǎng)體系框架進行建設，主要滿足以下幾點：試點建設方向項目名稱功能適用范圍技能能力培養(yǎng)建設培訓及考核機房滿足建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書培訓及考核所需，具有電腦、服務器、多媒體設備、網絡設備、監(jiān)控設備等。（滿足40人同時培訓考核需求）初、中、高級理論能力培養(yǎng)滿