高中生物最最基本復(fù)習(xí)題

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題潞河中學(xué)生物教研室馬九林2005年3月高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第一課時教案教學(xué)課題：高三第二輪小專題復(fù)習(xí)：生命物質(zhì)教學(xué)目標：知識目標：掌握抗體、抗原的概念、掌握細胞免疫、體液免疫的過程。能力目標：通過免疫過程的掌握，領(lǐng)會免疫系統(tǒng)對身體健康的重要性。情感目標：體會免疫的重要性，學(xué)會提高免疫力的方法。教學(xué)重點：細胞免疫、體液免疫的過程教學(xué)難點：細胞免疫、體液免疫的過程教學(xué)方法：技藝、背誦、提問、講述、測驗教學(xué)過程：組織教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容：見第號幻燈片。師生活動：見第號幻燈片右側(cè)注解。作業(yè)習(xí)題：高中生物最最基本復(fù)習(xí)題高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第一章、生命物質(zhì)1、組成生物的元素的作用：

Ca、Fe、B、Mg、I、N、P、Na、2、組成人體的化合物的種類、作用、元素組成。3、糖類、脂質(zhì)的種類、分布、作用。4、蛋白質(zhì)的基本單位、通式、種類多的原因。5、核酸、多肽種類多的原因。6、實驗：還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸、尿糖的

鑒定方法（試劑、現(xiàn)象）

本章提示：（水、無機鹽、糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸）高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第二章、細胞1、細胞膜的成分、結(jié)構(gòu)（畫簡圖）、結(jié)構(gòu)特

點、特性。2、物質(zhì)出入細胞膜的三種方式、區(qū)別、舉例。

（方向、載體、能量）3、大分子物質(zhì)出入細胞膜的方式。4、細胞器的種類、功能。5、核膜的特點。6、染色體的成分。7、染色體的兩種存在形式。8、細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP、水的部位有哪些。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第二章、細胞9、有絲分裂有哪些時期、DNA、染色體的數(shù)目變化。10、原核細胞的特點、種類。11、細胞分化的原因。12、細胞具有全能性的原因。13、細胞衰老、癌變的特點。（各記一條）本章提示：

（線、葉、內(nèi)、核、高、中、液、溶）

（細胞質(zhì)基質(zhì)、線、葉、核、細胞核）

（間期、前、中、后、末）高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第三章、代謝1、酶的化學(xué)本質(zhì)、酶的特性。2、PH、溫度影響酶活性的曲線圖。3、ATP的結(jié)構(gòu)式、形成途徑。4、光合作用的反應(yīng)式、過程圖?！?、細胞何時吸水、何時失水。6、礦質(zhì)元素概念。7、植物吸收礦質(zhì)元素的過程。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第三章、代謝8、糖代謝的過程圖。★9、脂肪代謝的過程圖?！?0、氨基酸（蛋白質(zhì)）的代謝過程圖?！?1、呼吸作用的反應(yīng)式（三個）、

有氧呼吸過程圖?！?2、玉米、硝化細菌、根瘤菌、圓褐固氮菌、

人、乳酸菌、蛔蟲、酵母菌的代謝方式。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第四章、調(diào)節(jié)1、生長素的成分、作用、影響分布的因素、

分布特點。作用雙重性的舉例。2、人體激素的種類、來源、作用、缺乏癥、

舉例。

（促甲、促性、抗、生、促甲、促性、

甲★、胰★、胰高★、腎、醛、雄、雌、孕）

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題3、看圖分析下丘腦、垂體、甲狀腺的

關(guān)系。4、生長激素、甲狀腺激素，胰島素和胰高血

糖素的關(guān)系。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題5、探究甲狀腺激素影響小動物發(fā)育的實驗：

實驗提示：分組標號，分別處理、

等量對照、空白實驗、

觀察記錄、預(yù)測現(xiàn)象、

分析結(jié)論。6、“實驗設(shè)計方案”的步驟：

觀察現(xiàn)象，提出問題，提出假設(shè)、設(shè)計實驗、預(yù)期結(jié)果、歸納判斷。

1、做出假設(shè)和預(yù)期。

2、設(shè)計可行的實驗方案。

3、收集數(shù)據(jù)、解釋證據(jù)，或者根據(jù)證據(jù)做出合理判斷。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題7、反射弧的結(jié)構(gòu)。8、興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳導(dǎo)的方式、方向特點。9、突觸的三種模式圖。10、言語區(qū)的S區(qū)、H區(qū)的作用。11、動物行為的產(chǎn)生基礎(chǔ)。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第五章發(fā)育1、生殖的種類、舉例。2、無性生殖、有性生殖的優(yōu)點。3、精子形成過程中的階段有那些？DNA、染色體數(shù)量變化。4、花與果實發(fā)育的對應(yīng)關(guān)系。

（雄蕊、雌蕊、柱頭、花柱、子房、子房壁、胚珠、珠被、胚囊、卵、極核）

（果皮、種皮、胚、子葉、胚根、胚軸、胚芽）5、如果以AABB的玉米做母本，aabb的玉米做父本，所結(jié)果實的果皮、種皮、胚乳、胚的基因型是什么？高中生物最最基本復(fù)習(xí)題高中生物最最基本復(fù)習(xí)題體細胞間前中后末期2n4n4n4n4n2n2n2n2n2n4n2n高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第六章遺傳（物質(zhì)）1、病毒、HIV、噬菌體、煙草花葉病毒、

煙草、細菌、玉米、人的遺傳物質(zhì)。2、說出肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的步驟，那一

步是對照實驗。3、噬菌體侵染細菌實驗的步驟。4、核酸、DNA、RNA的比較：基本單位、

核苷酸種類、堿基種類、鏈數(shù)、空間結(jié)構(gòu)。5、DNA、多肽、蛋白質(zhì)多樣性的原因。6、DNA復(fù)制的場所、條件、過程、特點、

產(chǎn)物。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題7、蛋白質(zhì)合成的過程。8、轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、條件、產(chǎn)物。9、DNA（基因）、RNA、蛋白質(zhì)的

數(shù)量關(guān)系。10、中心法則的表示。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題11、兩種計算題。第一種計算：DNA復(fù)制

（1）含N15和S35的噬菌體在正常細菌（N14、

S32）內(nèi)復(fù)制三次，子代噬菌體中，含N15的幾個？含N14的幾個？混合的幾個？含S35的幾個？含S32的幾個？若DNA分子全含N15則分子量為A，全含N14分子量為B，求第三代的平均分子量。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題

第二種計算：因為A等于T，C等于G，所以在DNA分子中，A/T=1，C/G=1，（A+C）/（T+G）=1。（1）若已知某DNA分子中，A的含量為22%，求T、C、G的含量。（2）接上題，若A的數(shù)量為M，DNA復(fù)制三次，求需要新的胞嘧啶脫氧核苷酸多少個？高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第六章遺傳（規(guī)律）1、分離規(guī)律中1：2：1和3：1和1：1分別在什么時候體現(xiàn)？2、自由組合規(guī)律中的9：3：3：1和1：1：1：1分別在什么時候體現(xiàn)？3、基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題4、兩個計算題：第一題

根據(jù)左圖的遺傳系譜，分析：

1、該病的致病基因位于染色體上，

屬于性遺傳病。

2、若該病受等位基因Dd控制，寫出

（1）、（2）、（3）、（4）、（5）的基因型。

3、寫出（8）的基因型。

4、（8）是雜合體的幾率為。

5、（8）與（9）非法結(jié)婚，后代患病幾率為。

6、（8）與（9）結(jié)婚第一個孩子無病，第二個孩子患病幾率為。

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題7、（8）與（9）結(jié)婚第一個孩子患病，

第二個孩子患病幾率為。

8、若（8）為雜合體，（8）與（9）結(jié)婚共

生育4個孩子，推測有幾個患病的？

9、婚姻法禁止（8）與（9）結(jié)婚的原因是

什么？

10、若該病在該地區(qū)的發(fā)病率為1/10000，

（10）與當?shù)匾唤】登嗄杲Y(jié)婚，后代發(fā)病率為多少？

11、比較（8）、（9）、（10）的婚姻，你有什么結(jié)論。

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第二題：

水稻的性狀有高桿抗?。ˋAbb）和矮桿不抗?。╝aBB）,將他們雜交，然后自交。

1、子二代的表現(xiàn)型及其比例。

2、子二代中矮桿抗病的占總數(shù)的多少？

3、在子二代的矮桿抗病中，純合體占多少？

4、若子二代共有3200個，求出子二代中新的性狀組合類型分別有多少個？

5、將子二代中的矮桿抗病個體進行自交，后代中符合育種要求的占總數(shù)多少？高中生物最最基本復(fù)習(xí)題5、男女色盲合不色盲的基因型分別是什么？6、一對夫婦，男性色盲，女性的父親色盲。

請畫出遺傳譜系圖，分析他們的后代中男孩、女孩的色盲發(fā)病率。7、變異的種類。8、突變的特點、種類、誘導(dǎo)方法、意義、誘變的用途。9、基因重組的種類。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題10、育種的六種方法、及其主要步驟。11、無籽西瓜、無籽番茄的形成原理。12、苯丙酮尿癥、軟骨發(fā)育不全、抗維生素D佝僂病、21三體綜合癥、性腺發(fā)育不全的原因。13、細胞質(zhì)遺傳、常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳、X顯性、X隱性、Y染色體遺傳的區(qū)分。

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題提示：（以下要求如果符合，則可能。如果不符合，則排除）。

細胞質(zhì)遺傳：某個體有病→其母必病→其母

的所有子女都病。

常染色體顯性遺傳：有中生無

常染色體隱性遺傳：無中生有

X顯性遺傳：男患者多，若某女病→其父和

其兒子必有病。

X隱性遺傳：女患者多，若某男病→其母和

其女兒必有病。

Y染色體遺傳：男的都有病。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第七章進化1、現(xiàn)代進化論的基礎(chǔ)、進化單位、方向、本質(zhì)、。2、物種的概念。3、物種形成的三個環(huán)節(jié)。4、基因頻率計算。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第八章生態(tài)1、生態(tài)因素的種類、作用、舉例。2、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系的類型、距離。3、共生、捕食、競爭的關(guān)系曲線。4、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別。5、種群的三種生長曲線、畫圖、分析形成原因。6、種群密度調(diào)查的方法。7、影響種群數(shù)量的因素。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題8、群落的結(jié)構(gòu)特征。9、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括什么？10、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小與什么有關(guān)系。

比較1：森林、草原、濕地、農(nóng)田、城市。

比較2：海洋、河流、湖泊、池塘。

比較3：熱帶雨林、闊葉林、針葉林、草原、凍原。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題11、能量流動的源頭（來源）、起點、總能量、途徑、特點、傳遞效率、表示方法、研究意義。12、“一山不容二虎”的原因。13、物質(zhì)循環(huán)的特點。14、C循環(huán)的途徑分析。識圖。15、N循環(huán)的途徑分析。識圖。16、S循環(huán)的途徑分析。識圖。17、生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題18、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類、影響因素。19、生物多樣性指的什么？20、探究實驗：

（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

（2）天高云談，望斷南飛雁。

（3）橘生淮南為桔，淮北為枳。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題21、環(huán)境問題：環(huán)境污染類：

（1）生物富集化、農(nóng)藥使用、化肥使用。

（3）水體富營養(yǎng)化。

（6）溫室效應(yīng)。

（7）酸雨。

（8）可持續(xù)發(fā)展：生態(tài)農(nóng)業(yè)的目標。

（2）轉(zhuǎn)基因食品的利于蔽。

（3）綠色食品

（4）克隆人22、引種的危害：水葫蘆（鳳眼蓮）、紫荊澤蘭、食人鯧

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題選修一：調(diào)節(jié)1、人類攝入、排除水的途徑。2、K、Na的分布。3、血糖的來源、去向。4、人體產(chǎn)熱、散熱的措施。5、水鹽調(diào)節(jié)過程。6、K/Na調(diào)節(jié)過程。7、血糖調(diào)節(jié)過程。8、體溫調(diào)節(jié)過程。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題水少鹽多→細胞外液滲透壓→下丘腦的滲透壓感受器→大腦皮層和下丘腦神經(jīng)細胞→抗利尿激素→垂體后葉釋放→重吸收→尿少。

血液K多Na少→腎上腺→醛固酮→腎小管保Na排K→K少Na多

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題血糖升高→胰島B→胰島素→血糖降低→胰島A→胰高血糖素→血糖升高

血糖升高→下丘腦另外區(qū)→胰島B→胰島素→血糖降低→

→下丘腦某區(qū)→腎上腺和胰島A→腎上腺素和胰高血糖素→血糖升高

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題寒冷→冷覺感→下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管、立毛肌、骨骼肌、腎上腺

炎熱→溫覺感→下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管、汗腺

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題選修一：免疫1、抗原的特點。2、抗體的化學(xué)本質(zhì)、特性、來源。3、體液免疫過程。4、細胞免疫過程。5、效應(yīng)T細胞的作用。6、HIV的結(jié)構(gòu)、致