物理化學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江工業(yè)大學(xué)

物理化學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江工業(yè)大學(xué)第一章單元測試

下列不屬于物理化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（）

A:反應(yīng)動力學(xué)B:自由基聚合C:熱力學(xué)第一定律D:熱力學(xué)第二定律

答案:自由基聚合

第二章單元測試

某絕熱體系在接受了環(huán)境所做的功之后，其溫度（）。

A:一定不變B:一定升高C:一定降低D:不一定改變

答案:一定升高對于封閉體系，當(dāng)過程的始終態(tài)確定后，下列值中不能確定的是（）。

A:可逆過程的WB:絕熱過程的WC:任意過程的Q+WD:恒容、無其它功過程的Q

答案:絕熱過程的W下面陳述中，不正確的是（）。

A:封閉系統(tǒng)與環(huán)境之間交換能量的形式非功即熱B:熱量是由于溫度差而傳遞的能量，它總是傾向于從含熱量較多的高溫物體流向含熱量較少的低溫物體C:兩物體之間只有存在溫差，才可傳遞能量，反過來系統(tǒng)與環(huán)境間發(fā)生熱量傳遞后,必然要引起系統(tǒng)溫度變化功可以全部轉(zhuǎn)化為熱，但熱不能全部轉(zhuǎn)化為功。D:雖然Q和W是過程量，但由于QV=?U，而U和H是狀態(tài)函數(shù)，所以QV和QP是狀態(tài)函數(shù)

答案:熱量是由于溫度差而傳遞的能量，它總是傾向于從含熱量較多的高溫物體流向含熱量較少的低溫物體；兩物體之間只有存在溫差，才可傳遞能量，反過來系統(tǒng)與環(huán)境間發(fā)生熱量傳遞后,必然要引起系統(tǒng)溫度變化功可以全部轉(zhuǎn)化為熱，但熱不能全部轉(zhuǎn)化為功。；雖然Q和W是過程量，但由于QV=?U，而U和H是狀態(tài)函數(shù)，所以QV和QP是狀態(tài)函數(shù)功可以全部轉(zhuǎn)化為熱，但熱不能全部轉(zhuǎn)化為功。（）

A:對B:錯

答案:錯完成同一過程,經(jīng)任意可逆途徑所做的功不一定比經(jīng)任意不可逆途徑所做的功多。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

熱力學(xué)溫標(biāo)的基礎(chǔ)的是（）

A:極限時氣體的性質(zhì)B:理想溶液性質(zhì)C:熱機(jī)在可逆運(yùn)轉(zhuǎn)的極限性質(zhì)D:熱機(jī)在不可逆運(yùn)轉(zhuǎn)的極限性質(zhì)

答案:熱機(jī)在可逆運(yùn)轉(zhuǎn)的極限性質(zhì)在一絕熱恒溫箱中，將NO(g)和O2(g)混合，假定氣體都是理想的，達(dá)到平衡后肯定都不為零的量是（）。

A:?S、?U、WB:Q、W、?UC:Q、?U、?HD:?H、?S、?G

答案:?H、?S、?G下列說法正確的是（）。

A:不可逆過程的熱溫商之和小于熵變B:孤立體系中發(fā)生的任意過程總是向熵增加的方向進(jìn)行C:體系在可逆過程中的熱溫商的加和值是體系的熵變D:體系發(fā)生某一變化時的熵變等于該過程的熱溫商

答案:不可逆過程的熱溫商之和小于熵變；孤立體系中發(fā)生的任意過程總是向熵增加的方向進(jìn)行；體系在可逆過程中的熱溫商的加和值是體系的熵變對于絕熱體系，可以用?S≥0判斷過程的方向和限度。（）

A:錯B:對

答案:錯可逆熱機(jī)的效率最高，在其它條件相同的情況下，由可逆熱機(jī)牽引火車，其速度將最慢。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

反應(yīng)的反應(yīng)速率等于_______。（）

A:B:C:D:

答案:某二級反應(yīng)，反應(yīng)物消耗需時間，若再消耗還需時間為______。（）

A:B:C:D:

答案:在平行反應(yīng)中要提高活化能較低的反應(yīng)的產(chǎn)率，應(yīng)采取的措施升高反應(yīng)溫度（）

A:對B:錯

答案:對平行反應(yīng)

巳知，設(shè)兩反應(yīng)的指前因子相等。當(dāng)溫度不斷升高時，最后則有。（）

A:錯B:對

答案:錯有關(guān)基元反應(yīng)的描述在下列諸說法中哪一個是不正確的_______。（）

A:基元反應(yīng)的反應(yīng)級數(shù)一定是正整數(shù)B:基元反應(yīng)是“態(tài)－態(tài)”反應(yīng)的統(tǒng)計平均結(jié)果C:基元反應(yīng)不一定符合質(zhì)量作用定律