《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計

信息化教學(xué)設(shè)計模板作者信息姓名電話學(xué)科汽車維護(hù)與保養(yǎng)年級郵件單位教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題汽車發(fā)動機(jī)潤滑系的維護(hù)與保養(yǎng)一、教材分析本教材內(nèi)容主要分為方面來進(jìn)行講解：1、發(fā)動機(jī)潤滑系的作用與組成部分；2、發(fā)動機(jī)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容：（1）發(fā)動機(jī)機(jī)油的更換；（2）機(jī)油濾清器的更換；（3）檢視機(jī)油壓力及報警機(jī)構(gòu)工作狀況；3、發(fā)動機(jī)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的操作步驟。做到符合汽修專業(yè)理論聯(lián)系實際的特點。二、學(xué)生分析高二年級汽修專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)汽車維護(hù)與保養(yǎng)的興趣并不高漲，在理解問題的能力上有所欠缺，沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的主動性，懶惰思想比較嚴(yán)重，缺少學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解汽車發(fā)動機(jī)潤滑系的作用和組成部分；2、掌握發(fā)動機(jī)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容；3、掌握發(fā)動機(jī)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的操作步驟。四、教學(xué)環(huán)境√□簡易多媒體教學(xué)環(huán)境□交互式多媒體教學(xué)環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境□移動學(xué)習(xí)□其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字在汽修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，有信息技術(shù)輔助教學(xué)，在理論知識的基礎(chǔ)上加以圖片和flash動畫以及視頻作為輔助，做到理論聯(lián)系實際，可以充分調(diào)節(jié)學(xué)生的視覺、聽覺，激發(fā)學(xué)生的多種感官功能，實現(xiàn)了多種感官的有機(jī)結(jié)合，從而使知識能打破空間和時間的限制，多層次、多角度、直觀形象地展示于學(xué)生面前，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，大大提高課堂得效率。六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）導(dǎo)入提出潤滑系組成及其相關(guān)保養(yǎng)目的問題回答提出的問題討論講授潤滑系的組成及其作用學(xué)習(xí)潤滑系的組成及其作用以圖片形式展現(xiàn)講授潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容互動講授潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的操作步驟學(xué)習(xí)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的操作步驟互動小結(jié)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的操作步驟總結(jié)潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的操作步驟及其規(guī)范識記訓(xùn)練潤滑系維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容和操作步驟練習(xí)糾錯評價學(xué)生回答的紕漏記筆記互動七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右汽車維護(hù)與保養(yǎng)是汽修專業(yè)中比較簡單，而且是最貼近生活的一門課程，但由于學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備實在有限，沒有較好的學(xué)習(xí)條件。所以我想，一節(jié)課要想吸引學(xué)生，首先得讓學(xué)生喜歡上課的老師，然后是喜歡這門課程，很多老師在上課的時候希望學(xué)生聽他講課，不許發(fā)出聲音，但是我覺得良好的課堂應(yīng)該是師生互動，學(xué)生及時的反饋才能增加學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況被及時的把握。在上課的過程中，首先跑拋出有關(guān)汽車潤滑系保養(yǎng)的相關(guān)問題，讓學(xué)生積極思考發(fā)言，通過學(xué)生的回答，然后再利用生活中涉及到的相關(guān)潤滑系的保養(yǎng)的知識內(nèi)容帶到課堂中的學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)中