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文檔簡介

《概率初步整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.能正確辨別必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件.2.了解概率的意義,能用列舉法(包括直接列舉法、畫樹狀圖法和列表法)求事件的概率.3.能通過試驗(yàn)獲得事件的頻率,知道大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值,并能通過用頻率估計(jì)概率解決相關(guān)實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.能正確辨別必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件.2.了解概率的意義,能用列舉法(包括直接列舉法、畫樹狀圖法和列表法)求事件的概率.3.能通過試驗(yàn)獲得事件的頻率,知道大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能通過用頻率估計(jì)概率解決相關(guān)實(shí)際問題.教學(xué)過程教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入請你帶著下面的問題,進(jìn)入本課的復(fù)習(xí)吧!1.舉例說明什么是隨機(jī)事件.2.在什么條件下,可以通過列舉法得到隨機(jī)事件的概率?3.用列舉法求概率有哪些具體的方法?它們各有什么特點(diǎn)?4.簡述用頻率估計(jì)概率的一般做法.5.結(jié)合本章內(nèi)容,說說你對概率的理解以及概率在實(shí)踐中的作用.【設(shè)計(jì)意圖】以問題串的形式創(chuàng)設(shè)情境,引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,使學(xué)生對舊知識設(shè)疑,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望.要點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)一事件類型的辨別【例1】指出下列事件屬于必然事件、不可能事件還是隨機(jī)事件,并說明理由.(1)拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,正面向上;(2)用長度分別為1cm,2cm,3.5cm的三條線段首尾相連組成一個(gè)三角形;(3)明天會下雨;(4)在紙上畫一個(gè)三角形,剪下三角形的三個(gè)角,再對齊這三個(gè)角的頂點(diǎn),無縫隙、無重疊地拼在一起,能拼成一個(gè)平角.【答案】解:(1)隨機(jī)事件.因?yàn)閽佉幻顿|(zhì)地均勻的硬幣,結(jié)果可能是正面向上,也可能是反面向上.(2)不可能事件.因?yàn)楦鶕?jù)三角形的三邊關(guān)系,這樣的三條線段首尾相連不能構(gòu)成三角形.(3)隨機(jī)事件.因?yàn)槊魈炜赡芟掠?,也可能不下雨.?)必然事件.因?yàn)槿切蔚娜齻€(gè)內(nèi)角的度數(shù)和為180°.【歸納】抓住關(guān)鍵詞是辨別各種事件的關(guān)鍵(1)必然事件——一定發(fā)生;(2)不可能事件——一定不發(fā)生;(3)隨機(jī)事件——可能發(fā)生也可能不發(fā)生.【跟蹤訓(xùn)練1】不透明的袋子中裝有形狀、大小、質(zhì)地完全相同的6個(gè)球,其中4個(gè)黑球、2個(gè)白球,從袋子中一次摸出3個(gè)球,下列事件是不可能事件的是().A.摸出的是3個(gè)白球B.摸出的是3個(gè)黑球C.摸出的是2個(gè)白球、1個(gè)黑球D.摸出的是2個(gè)黑球、1個(gè)白球【答案】A【解析】由必然事件和不可能事件的定義可知,袋子中裝的6個(gè)球,只有4個(gè)黑球、2個(gè)白球,所以不可能摸出3個(gè)白球,故不可能事件是選項(xiàng)A.【設(shè)計(jì)意圖】通過例1及跟蹤訓(xùn)練1,讓學(xué)生了解抓住關(guān)鍵詞是辨別各種事件的關(guān)鍵.考點(diǎn)二概率的計(jì)算【例2】一袋中裝有形狀大小都相同的四個(gè)小球,每個(gè)小球上各標(biāo)有一個(gè)數(shù)字,分別是1,4,7,8.現(xiàn)規(guī)定從袋中任取一個(gè)小球,對應(yīng)的數(shù)字作為一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù);然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個(gè)小球,對應(yīng)的數(shù)字作為這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù).(1)請用列表法表示出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);(2)從這些兩位數(shù)中任取一個(gè),求其算術(shù)平方根大于4且小于7的概率.【答案】解:(1)列表分析所有可能的結(jié)果.個(gè)位十位1478111141718441444748771747778881848788所得的兩位數(shù)為11,14,17,18,41,44,47,48,71,74,77,78,81,84,87,88,共16種等可能的結(jié)果.(2)算術(shù)平方根大于4且小于7的共6個(gè),分別為17,18,41,44,47,48,則所求概率P==.【歸納】1.求有限等可能性事件的概率(1)事件只包含一個(gè)因素:用列舉的方法,根據(jù)公式求得結(jié)果.(2)事件包含兩個(gè)因素:用列表或畫樹狀圖的方法,根據(jù)公式求得結(jié)果.(3)事件包含三個(gè)因素:用畫樹狀圖的方法,根據(jù)公式求得結(jié)果.2.求無限等可能性事件的概率一般與長度、角度、面積(或時(shí)間)有關(guān),可以通過區(qū)域長度、角度、面積(或一段時(shí)間)與總長度、角度、面積(或總時(shí)間)的關(guān)系轉(zhuǎn)化為有限等可能性事件來求解.【跟蹤訓(xùn)練2】若n是一個(gè)兩位正整數(shù),且n的個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字,則稱為“兩位遞增數(shù)”(如13,35,56等).在某次數(shù)學(xué)趣味活動中,每位參加者需從由數(shù)字1,2,3,4,5,6構(gòu)成的所有的“兩位遞增數(shù)”中隨機(jī)抽取1個(gè)數(shù),且只能抽取一次.(1)寫出所有個(gè)位數(shù)字是5的“兩位遞增數(shù)”;(2)請用畫樹狀圖法,求抽取的“兩位遞增數(shù)”的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的概率.【答案】解:(1)根據(jù)題意,知所有個(gè)位數(shù)字是5的“兩位遞增數(shù)”是15,25,35,45,共4個(gè).(2)畫樹狀圖如下:共有15種等可能的結(jié)果,其中個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的結(jié)果數(shù)為3,所以個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的概率為.【跟蹤訓(xùn)練3】如圖,一飛鏢游戲板由大小相等的小正方形格子構(gòu)成,向游戲板隨機(jī)投擲一枚飛鏢,求擊中陰影區(qū)域的概率.【答案】解:設(shè)小正方形的邊長為1,則陰影區(qū)域的面積為游戲板的面積為3×3=9,所以擊中陰影區(qū)域的概率為.【設(shè)計(jì)意圖】通過例2及跟蹤訓(xùn)練2,3,考查學(xué)生對概率求取方法的掌握情況.考點(diǎn)三游戲的公平性【例3】小王和小張都想去市運(yùn)動會的開幕式,由于只有1張門票,兩人商量采取轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤盤面被分為面積相等,且標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的4個(gè)扇形區(qū)域)的游戲方式?jīng)Q定誰勝誰去觀看.規(guī)則如下:兩人各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,如兩次指針對應(yīng)盤面數(shù)字都是奇數(shù),則小王勝;如兩次指針對應(yīng)盤面數(shù)字都是偶數(shù),則小張勝;如兩次指針對應(yīng)盤面數(shù)字是一奇一偶,視為平局.若為平局,繼續(xù)上述游戲,直至分出勝負(fù).如果小王和小張按上述規(guī)則各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,則(1)小王轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,對應(yīng)盤面數(shù)字為奇數(shù)的概率是多少?(2)該游戲是否公平?請用列表法說明理由.【答案】解:(1)小王轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,共有4個(gè)等可能結(jié)果,盤面數(shù)字為奇數(shù)的可能結(jié)果有2個(gè),分別是1,3,因此盤面數(shù)字為奇數(shù)的概率是.(2)小王和小張各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,根據(jù)游戲規(guī)則,其結(jié)果列表如下:小張小王12341(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)2(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)3(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)4(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)由上表可知,共有16種等可能結(jié)果,其中同為奇數(shù)與同為偶數(shù)的可能結(jié)果都是4種,所以P(小王勝)==,P(小張勝)==.所以P(小王勝)=P(小張勝),所以該游戲規(guī)則公平.【歸納】使游戲由不公平變公平的兩種途徑:(1)改變游戲規(guī)則,使雙方獲勝的概率相等;(2)不改變雙方的概率,改變得分情況,使雙方獲得的分?jǐn)?shù)相等.【跟蹤訓(xùn)練4】在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)有1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,小紅在剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為y.小明和小紅約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:若x,y滿足xy>6則小明勝,若x,y滿足xy<6則小紅勝,這個(gè)游戲公平嗎?說明理由.若不公平,請寫出公平的游戲規(guī)則.【答案】解:列表如下:小紅小明1234123422683361244812由表可知,共有12種等可能結(jié)果,其中x,y滿足xy>6的結(jié)果有4種,x,y滿足xy<6的結(jié)果有6種.所以P(小明勝)==,P(小紅勝)==.所以P(小明勝)≠P(小紅勝),所以該游戲規(guī)則不公平.修改規(guī)則如下:若x,y滿足xy≥6則小明勝,若x,y滿足xy<6則小紅勝.(答案不唯一)【設(shè)計(jì)意圖】通過例3及跟蹤訓(xùn)練4,歸納出使游戲由不公平變公平的兩種途徑.考點(diǎn)四用頻率估計(jì)概率【例4】一個(gè)不透明的口袋里裝有若干除顏色外其他完全相同的小球,其中有6個(gè)黃球.將口袋中的球搖勻,從中任意摸出一個(gè)球記下顏色后再放回,通過大量重復(fù)上述試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率穩(wěn)定在30%.由此估計(jì)口袋中共有多少個(gè)小球.【答案】解:設(shè)袋中共有小球n個(gè).因?yàn)橥ㄟ^大量重復(fù)上述試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率穩(wěn)定在30%,所以估計(jì)P(摸到黃球)=30%.因?yàn)镻(摸到黃球)=.所以=30%,解得n=20.所以估計(jì)口袋中共有小球20個(gè).【歸納】當(dāng)試驗(yàn)的所有可能結(jié)果不是有限個(gè)或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí),我們可以通過統(tǒng)計(jì)大量重復(fù)試驗(yàn)的頻率來估計(jì)概率.一些實(shí)際問題,往往需要用由頻率來估計(jì)概率的思想來解決.【跟蹤訓(xùn)練5】現(xiàn)有一水果商收購了大量的蘋果,并擬運(yùn)往某地.由于路途遙遠(yuǎn),水果商為了準(zhǔn)確折算成本,以確定批發(fā)價(jià),他采集了另外幾家水果商長途運(yùn)送過程中蘋果的損壞情況并制成下表:蘋果質(zhì)量n/kg損壞蘋果質(zhì)量m/kg蘋果的損壞頻率1006.520014400236003810006120001194000241(1)通過計(jì)算,填寫表中的空格;(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后四位)(2)觀察你填的數(shù)據(jù),估計(jì)蘋果損壞的概率;(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)(3)如果水果商將運(yùn)10000kg蘋果去某地,原來在未考慮有損壞時(shí)確定的批發(fā)價(jià)是2元/kg,為了保持原有的利潤,那么現(xiàn)在的批發(fā)價(jià)應(yīng)上漲多少?(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)【答案】解:(1)0.06500.07000.05750.06330.06100.05950.0603(2)從上面的計(jì)算中發(fā)現(xiàn),當(dāng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)n越來越大時(shí),頻率越來越趨近0.06,故估計(jì)蘋果損壞的概率為0.06.(3)因?yàn)楣矒p壞的蘋果的質(zhì)量為10000×0.06=600(kg),所以實(shí)際批發(fā)價(jià)應(yīng)為≈2.13(元/kg),2.13-2=0.13(元/kg),所以現(xiàn)在的批發(fā)價(jià)應(yīng)上漲0.13元/kg.【設(shè)計(jì)意圖】通過例4及跟蹤訓(xùn)練5,考查學(xué)生用頻率估計(jì)概率解決相關(guān)實(shí)際問題.課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)一、事件類型的辨別二、概率的計(jì)算三、游戲的公平性四、用頻率估計(jì)概率課后任務(wù)課后任務(wù)完成教材第152頁復(fù)習(xí)題25第1~5題.教學(xué)反思教學(xué)反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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