2014年湖南婁底中考滿分作文《我學會了珍惜》

2014年湖南婁底中考滿分作文【真題再現(xiàn)】根據(jù)下面的題目，按要求作文。題目：（一）我學會了珍惜要求：（1）上面兩題，請任選其一，題（一）寫成記敘文，題（二）寫成議論文。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。我學會了珍惜“老媽，快煮飯，我餓扁了！”“老媽，快給我洗衣服，我明天要穿。”“老媽，我房間好亂，快幫我收拾收拾！”對于這樣不珍惜媽媽的勞動成果，隨意使喚媽媽，不知什么時候起竟已成為了少時的哥哥和我的一種習慣。對于媽媽，哥哥和我的態(tài)度可以說是冷淡之極，好像媽媽做的是應該的；而媽媽也是總要嘮叨我們幾句，不準我們做這個，不準我們做那個，讓我們覺得好煩惱，哥哥甚至事事開始跟媽媽對著干，不是斗嘴就是斗氣?？勺詮奈揖艢q那年媽媽病了以后，我們的看法就改變了?！袄蠇?，快來添炭火，這炭火快熄了。”我又使喚起媽媽來?！鞍ィ瑏砹??！敝灰妺寢対M頭大汗地走了過來，左腳卻有點一跛一跛的，聽著她軟弱無力的聲音，哥哥也嘮叨起媽媽來?！澳?！”媽媽指著哥哥的鼻子氣得直鼓眼，接著直咳嗽，看上去還有點晃晃悠悠的樣子。嘭”的一聲，媽媽倒在了地上。“??！”此時的我慌張不已，心想：“完了，該不會是媽媽真犯起病來了吧？”“老媽，對不起，我不是故意的，?！蔽翌濐澪⑽⒌卣f道，后來，我媽被送進了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。在醫(yī)院，我們聽到爸爸和醫(yī)生的談話，醫(yī)生說：“你愛人有膽囊炎和胃病，加上身子本來就虛，有點營養(yǎng)不良，剛才可能是受了什么刺激吧，心火上升，才導致剛才的休克?！薄鞍?，那怎么辦？”爸爸很著急老媽的病情。“哦，需要在醫(yī)院多觀察幾天，打點消炎針，不要隨便生氣，這個病還沒有生命危險的。”聽到這個談話，此時，我內心愧疚不比，媽媽是因為才犯病的，我不能再惹媽媽生氣了，媽媽為了我們起早貪黑，忙里忙外，好吃的給我和哥哥吃了，自己卻省吃儉用?！案纾覀儾辉撨@樣跟媽媽對著干了，媽媽都真的生病了?！笨粗诓∈彝庾呃饶疽紊献蛔髀暤母绺?，我說道。哥哥突然起身，沖進了媽媽的病房，跪在媽媽的窗前，抱著媽媽滿是老繭的手說：“媽，對不起，我錯了，我不該對您能說這樣的話，我真混，真不懂得珍惜……”“孩子，改了就好，媽媽嘮叨你們也是為了你們好。”“嗯，嗯……”哥哥眼里閃著淚花說，我的眼里也稀里嘩啦真冒眼淚。真的，以前的我們真的真的太任性太叛逆了，不懂得媽媽對我們的良苦用心?，F(xiàn)在，從今往后，我們要珍惜媽媽對我的關愛；我得做一個讓媽媽少操心、懂事乖巧的好孩子，我暗暗在心里發(fā)誓。從那以后，我開始學會了尊重老媽，不再和他頂嘴、斗氣，我們的關系一下子好多了。在病房里，媽媽還講故事給我們聽，雖然多是小時侯聽過了的，以前聽這些故事，覺得太幼稚、又老掉牙；可現(xiàn)在，這些故事不知為何，極具生命力，如一股甘甜的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，溫暖極了；媽媽也一改往日那唉聲嘆氣的神情，臉上也充滿了幸福和歡樂……【名師點評】立意緊扣文題。今年閱卷對審題立意的收緊，導致作文得分直線下降。本文雖然四平八穩(wěn)，選材立意有點平淡，但是，對文題的解讀與理解上還是讀透了的，以“學會了珍惜媽媽的愛”作為全文的立意，緊扣文題要求，在眾多的作文中突出來了。文字有表現(xiàn)力。本文的文字平實，簡樸，但有表現(xiàn)力。文字順暢，精簡，沒有拖沓，多余的文字。作為一篇中考考場作文，這點還有比較不錯。【思路解析】從今年婁底市中考作文題目來看，依然延續(xù)了近幾年來特別關注的“成長”主題，并注重對其正面的積極引導，讓考生去思考與體悟生命拔節(jié)過程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價值指向作用。成長體現(xiàn)在多方面的，如果說2011年的《享受快樂》與2012年的《為青春喝彩》，側重于成長過程中心靈的體驗與感悟的話，那么，2013年的《那一刻，我很幸福》及《變》與2014年的《我學會了珍惜》則側重于成長的方式與過程。這些規(guī)律，對今后婁底考區(qū)的教師與考生具有很好的備考價值。文題一《我學會了珍惜》，以下幾點提示對得高分很重要。首先是審題。中考作文對審題的要求不高，但是，都在文字當中設置了審題的障礙，這一點要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設置了審題的坎，要跨過坎就要審清關鍵詞“學會了”?！拔覍W會了珍惜”有三個要素，一是對象，即“我（也是敘述人稱）”；二是結果，即“學會了（指通過實踐、訓練或反復體驗形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛惜）”。緊扣這三個要素，能表達出學會了珍惜某事物的歷程并揭示出某種意義或價值的為最佳立意。如果僅僅表達獲得某種感悟，但沒表現(xiàn)出關鍵要素“學會了”的，這類只能在二類等級中評分。不能直接寫“學會”的結果，用結果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對文題意義的延伸，屬于偏離題意的審題。其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫，人人有話說，但得分容易得高分難?！段覍W會了珍惜》是屬于大眾

化，人人有話寫的題目，要出彩得高分的話，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開掘，如，盡可能避開同學們經常寫的親情、友情類主題，而把眼光投向社會，如：環(huán)保問題、人與動物的關系、食物安全問題、留守兒童問題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會得高分。再次選材要小，以小見大，用具體的事實說話。“我學會了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點滴小事來表現(xiàn)深刻主題。如寫環(huán)境主題，可以通過一棵小樹的衰榮，要珍惜愛護寶貴的環(huán)境；如寫親情友情，可以抓住一句話、一個眼神等展示生活中的真善美。文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文?！靶∽h”的意思是針對某個問題，進行簡短的議論或評論。“包容”的含義有：①寬容（寬大有氣量，不計較或追究）。②容納［包容接受（意見）］。能表達包容意義與價值，揭示社會主義核心價值觀的為最佳立意。我們可以從正面來立意，也可以從反面來立意。如：包容缺點錯誤，展示人格的魅力；可以從做人要善于學會包容，不能對別人的一點過失斤斤計較，念念不忘，應該給別人留下改正的機會，而自