在線教育分析報(bào)告

在線教育分析報(bào)告在線教育分析報(bào)告Preparedby:RobinDate:February17,2015市場現(xiàn)狀50%以上網(wǎng)民嘗試過在線教育，規(guī)模已經(jīng)較大；但其中50%以上只能接受50元以內(nèi)的單堂課課程費(fèi)用，支付意向較低使用比例付費(fèi)習(xí)慣數(shù)據(jù)來源：《騰訊：2014年中國在線教育研究報(bào)告》數(shù)據(jù)來源：《新浪-尼爾森：新浪2013中國在線教育調(diào)查報(bào)告》二者的研究結(jié)果存在較大分歧，鑒于尼爾森數(shù)據(jù)采樣于2013年，考慮到增量，可以大致得出目前的中國網(wǎng)民50%以上嘗試過在線教育，用量已經(jīng)相當(dāng)可觀49%數(shù)據(jù)來源：《騰訊：2014年中國在線教育研究報(bào)告》數(shù)據(jù)來源：《新浪-尼爾森：新浪2013中國在線教育調(diào)查報(bào)告》通過二者研究結(jié)果的對比，可以發(fā)現(xiàn)，保守估計(jì)50%的在線教育使用者只能接受50元以內(nèi)的單堂課課程費(fèi)用，支付意向較低在線教育使用路徑移動設(shè)備和APP目前依然弱勢，具有較大的發(fā)展空間硬件設(shè)備路徑在線教育產(chǎn)品路徑90%62%16%數(shù)據(jù)來源：《騰訊：2014年中國在線教育研究報(bào)告》數(shù)據(jù)來源：《國泰君安：2013-2014年中國在線教育趨勢報(bào)告》對比二者的研究結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人電腦在在線教育的硬件路徑中依然占據(jù)絕對優(yōu)勢，移動設(shè)備還具有很大潛力通過數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)在線教育平臺是目前最為流行的在線教育方式，而APP比例較少，隨著移動網(wǎng)絡(luò)的更新和降價(jià)，可以預(yù)見APP仍然有較大的發(fā)展空間數(shù)據(jù)來源：《新浪-尼爾森：新浪2013中國在線教育調(diào)查報(bào)告》行業(yè)規(guī)模預(yù)計(jì)在線教育2015年市場規(guī)模將達(dá)1745億元，其中份額較大的是高等教育和職教教育201220132014E2015E總?cè)丝冢▋|人）13.513.613.713.7學(xué)前教育0-4歲人口數(shù)（億人）0.80.80.80.8參與人數(shù)（億人）0.050.070.090.11人均消費(fèi)（元）195254317380市場規(guī)模（億元）11182941同比增長87.4%70.9%56.1%44.8%K12教育5-19歲人口數(shù)（億人）2.42.42.42.4參與人數(shù)（億人）0.330.380.480.58人均消費(fèi)（元）460529592664市場規(guī)模（億元）153202283383同比增長32.3%32.1%40.6%35.0%高等教育20-24歲人口數(shù)（億人）1.41.41.41.4參與人數(shù)（億人）0.610.660.70.74人均消費(fèi)（元）563675810972市場規(guī)模（億元）341444564715同比增長48.2%30.3%27.2%26.7%職教培訓(xùn)25-49歲人口數(shù)（億人）5.75.85.85.9參與人數(shù)（億人）0.460.580.760.88人均消費(fèi)（元）336403464533市場規(guī)模（億元）154233352469在線教育市場規(guī)模（億元）72398113381745同比增長17.6%35.7%36.4%30.4%通過數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)在線教育市場增速很快，2015年增速有所放緩，總量將達(dá)1745億元。細(xì)分市場中以學(xué)前教育增幅最大，但市場較小，增幅逐年下降。高等教育市場份額最大，2015年預(yù)計(jì)為715億元，增幅逐漸放緩。此外，職教教育的市場份額和增幅都比較理想。痛點(diǎn)及解決方案在線教育重在提供完整服務(wù)、建設(shè)交互和社群、提供高質(zhì)量內(nèi)容原因解決方案缺乏配套服務(wù)和系統(tǒng)沒有課堂感和互動教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量差平臺類在線教育加強(qiáng)資源的審核與教育資源提供商合作，增加權(quán)威性學(xué)生要的一整套教學(xué)方案，而不是僅僅一個(gè)視頻，要配套作業(yè)、答疑、考試等78提供人工服務(wù)，如咨詢等效果是最重要的，可以通過算法、公式等編制科學(xué)的復(fù)習(xí)體系123加強(qiáng)交互建設(shè)構(gòu)建社群，供學(xué)生分享探討，這將大大提高學(xué)習(xí)興趣45引進(jìn)名師資源，作為主打產(chǎn)品6鑒于中國的互聯(lián)網(wǎng)觀念，很少有人會愿意為一個(gè)視頻或者文檔付費(fèi)，而會有人愿意為完整的服務(wù)付費(fèi)，因?yàn)檫@提高了效率，節(jié)省了時(shí)間。學(xué)生只會為時(shí)間和效果買單。影響交互和社群建設(shè)不但有助于增加在課學(xué)生的參與高和興趣，也是檢驗(yàn)課堂效果，幫助課堂改進(jìn)，吸引生源的重要手段根據(jù)騰訊報(bào)告，在線教育產(chǎn)品付費(fèi)意愿中69%的人看中內(nèi)容質(zhì)量好。好的教學(xué)資源既是教學(xué)保證也是宣傳手段。123不能堅(jiān)持沒有成效效率低下痛點(diǎn)：發(fā)展趨勢移動在線教育比例增加、盈利模式多樣化、優(yōu)先發(fā)展垂直型在線教育產(chǎn)品時(shí)目前的發(fā)展趨勢移動在線教育比例增加垂直模式優(yōu)于平臺模式盈利模式更多樣中國在線教育盈利主要依靠內(nèi)容收費(fèi)、服務(wù)收費(fèi)、軟件收費(fèi)、平臺傭金和廣告五大收費(fèi)模式美國除了這五類收費(fèi)外，還通過向教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)、學(xué)分收費(fèi)、訂閱收費(fèi)、咨詢收費(fèi)、對接招聘收費(fèi)等移動端在線教育規(guī)模將實(shí)現(xiàn)快速增長。一方面，4G網(wǎng)絡(luò)逐漸普及，資費(fèi)下降；另一方面，用戶具有為手機(jī)在線教育的支付意識?！?013-2014年中國在線教育趨勢報(bào)告》報(bào)告顯示，移動端在學(xué)習(xí)進(jìn)度、語音互動、無需聯(lián)網(wǎng)、界面設(shè)計(jì)等方面優(yōu)于PC端線上教育。56%的用戶有意愿為手機(jī)在線教育APP付費(fèi)。在贏利方式方面，中國向美國靠近的可能性較大，將會創(chuàng)新出更多的盈利方式。通識類教育大平臺的構(gòu)建難度非常大，在短期內(nèi)其生存可能低于垂直模式。大平臺由于知識的涉及面非常的廣泛，托起平臺需要龐大的內(nèi)容支持，因此這種模式廣泛采用C2C模式。然而C2C模式由于對課程內(nèi)容提供者要求門檻低且雜，而教學(xué)產(chǎn)品畢竟具有一定的專業(yè)與權(quán)威性，因此其運(yùn)營投入非常大，回收周期長。因此，除了決心做平臺的大企業(yè)，其他的中小企業(yè)都會從垂直細(xì)分市場入手。細(xì)分市場在線教育各細(xì)分行業(yè)用戶：品牌使用率TOP5在線教育中小學(xué)課外輔導(dǎo)職業(yè)技能培訓(xùn)英語培訓(xùn)公務(wù)員考試培訓(xùn)在線考研培訓(xùn)品牌使用比例學(xué)而思網(wǎng)校28.9%新東方網(wǎng)校18.3%中小學(xué)教育網(wǎng)16.2%北京四中網(wǎng)校15.5%網(wǎng)易云課堂13.4%品牌使用比例有道詞典51.0%滬江網(wǎng)校41.2%新東方網(wǎng)校35.0%金山詞霸31.5%新概念詞匯19.5%品牌使用比例中國會計(jì)網(wǎng)校20.0%網(wǎng)易云課堂16.6%YY教育16.2%新浪微課堂15.9%新東方在線15.9%品牌使用比例中公教育54.1%華圖教育44.9%YY教育26.5%百度教育16.3%猿題庫12.2%品牌使用比例新東方網(wǎng)校39.2%海天考研網(wǎng)校22.8%海文考研網(wǎng)校22.8%跨考教育網(wǎng)校17.7%YY教育13.9%案例1學(xué)而思網(wǎng)校是在線教育o2o的典型案例名稱:學(xué)而思網(wǎng)校歷史：2009年，學(xué)而思教育集團(tuán)設(shè)立學(xué)而思網(wǎng)校，定位于0-18歲學(xué)生群體的在線課外輔導(dǎo)內(nèi)容：

家長幫信息與資源分享平臺摩比思維館：3-6歲關(guān)鍵期兒童思維培養(yǎng)學(xué)而思培優(yōu)：6-18歲中小學(xué)小班培優(yōu)教育學(xué)而思網(wǎng)校：6-18歲中小學(xué)遠(yuǎn)程教育平臺智康1對1：6-18歲中小學(xué)1對1針對性輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：20~100人民幣/小時(shí)企業(yè)成長基本介紹運(yùn)營模式聚合流量收集流量轉(zhuǎn)化流量1對1個(gè)性輔導(dǎo)網(wǎng)校課堂線下小班課程輸送用戶創(chuàng)造內(nèi)容案例2網(wǎng)易教育是在線教育生態(tài)構(gòu)建較為成熟的案例名稱:網(wǎng)易在線教育體系歷史：2009年，學(xué)而思教育集團(tuán)設(shè)立學(xué)而思網(wǎng)校，定位于0-18歲學(xué)生群體的在線課外輔導(dǎo)內(nèi)容：綜合平臺：網(wǎng)易云課堂，包括中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易公開課，前者涵蓋職業(yè)教育、英語教育、考研公考、K12、親子教育等各個(gè)年齡階段英語學(xué)習(xí)：有道詞典、有道翻譯、有道口語大師辦公協(xié)作：有道云筆記閱讀軟件：網(wǎng)易云閱讀溝通軟件：網(wǎng)易郵箱、青檸收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：云課堂部分收費(fèi)，大部分基本介紹運(yùn)營模式大量用戶大量用戶內(nèi)容提供商教育平臺產(chǎn)品體系提供服務(wù)用戶反饋提供內(nèi)容反饋流量付費(fèi)提供平臺提供內(nèi)容平臺集成投融資情況2014年合計(jì)投融資金額超過44億元,外語教育投融資占據(jù)總額近半ChineseSkill真格基金，云天使基金數(shù)百萬元天使投資

2014年8月外語教育巨人教育啟迪控股未披露

2014年8月K12領(lǐng)域東方華爾825新媒體產(chǎn)業(yè)基金數(shù)千萬元A輪融資2014年8月職業(yè)教育元子浙商創(chuàng)投近千萬元人民幣天使投資

2014年8月早期教育新知堂野馬國際6000萬港幣收購2014年8月早期教育邢帥教育君聯(lián)資本、北極光創(chuàng)投3000萬美元B輪融資2014年8月IT類教育傳課網(wǎng)百度3000萬美元收購2014年8月平臺類智課網(wǎng)百度1060萬美元A輪融資2014年9月出國留學(xué)實(shí)驗(yàn)樓真格基金數(shù)百萬元天使投資

2014年9月IT類教育極客學(xué)院SIG、藍(lán)馳創(chuàng)投2200萬美元B輪融資2014年9月IT類教育鯊魚公園好未來、凱旋創(chuàng)投千萬級A輪融資2014年10月K12領(lǐng)域51TALK紅杉資本,

順為基金,

DCM5500萬美元C輪融資2014年10月外語教育柳橙網(wǎng)伯藜創(chuàng)投未披露A輪融資2014年11月出國留學(xué)2014年投融資主要涉及到了外語教育、K12教育、早期教育、