(完整)一年級(jí)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)心理健康

教學(xué)設(shè)計(jì)（上）

小學(xué)一年級(jí)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)（上）目錄年級(jí)1、我在上課1頁2、一心一意2頁3、我的眼睛亮晶晶4頁4、認(rèn)識(shí)新朋友5頁5、放學(xué)了6頁6、時(shí)間的座位7頁7、我喜歡……8頁8、別人的東西9頁9、頁

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年上學(xué)期心理健康教育教案年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）1.我在上課執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生懂得上課的課堂常規(guī)。2.學(xué)會(huì)自覺遵守課堂紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn)1.能自覺遵守課堂紀(jì)律。2.能專心聽講，積極舉手發(fā)言。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生初步掌握集中注意力的方法。學(xué)會(huì)傾聽和舉手發(fā)言。教學(xué)過程一、引情激趣，導(dǎo)入課題：.看看：師：請(qǐng)同學(xué)們來看看心心和麗麗是怎樣上課的？.提問：大家有什么想說的？（學(xué)生回答）.師小結(jié)：你們都很專心觀看，心心是個(gè)認(rèn)真上課的孩子，而麗麗卻在開小差，上課不夠?qū)Ｐ?，你喜歡誰？為什么？（生回答，師板書課題：我在上課）二、比一比，說一說：.師出示圖畫：比較兩副圖，找出不同的地方，畫上圈。找出幾處就給幾個(gè)笑臉打溝。.說一說：你覺得心心、麗麗哪個(gè)表現(xiàn)好？（學(xué)生發(fā)言）三、活動(dòng)坊：.師出示圖畫，讓學(xué)生觀察圖上幾個(gè)小朋友的上課表現(xiàn)。.問：你喜歡哪個(gè)小朋友，就在圖右下角畫上一朵小紅花。.說說為什么？四、深化教育，加深理解：.看小故事：《課堂上》.問：大家一起來評(píng)說。你喜歡哪個(gè)小朋友呢？為什么？我們應(yīng)該怎樣上課呢？上課發(fā)言聲音要響亮，怎樣才能做得到呢？.生小組討論交流，發(fā)言匯報(bào)。五、結(jié)合自己實(shí)際說一說：.師：你覺得自己上課做得好不好？說一說。.生小組交流討論，發(fā)言匯報(bào)。.小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得很好！上課要專心聽課，不開小差，不隨便玩文具，積極舉手發(fā)言，聲音要響亮，作業(yè)要認(rèn)真書寫。（板書：認(rèn)真上課，專心聽講，積極響亮發(fā)言）

教學(xué)反思西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年上學(xué)期心理健康教育教案年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）2.一心一意執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生懂得集中注意力的重要性。2.讓學(xué)生掌握集中注意力的方法。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得集中注意力的重要性。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握集中注意力的方法。教學(xué)過程一、引情激趣，導(dǎo)入課題.過渡語：剛才有哪位同學(xué)注意到老師進(jìn)來的時(shí)候手里拿著什么？其他同學(xué)呢？（對(duì)了，是一個(gè)青蛙儲(chǔ)錢罐）.提問：大家看看這個(gè)儲(chǔ)錢罐有幾種顏色？（學(xué)生觀察回答）.老師小結(jié)：剛"家目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)青蛙儲(chǔ)錢罐的過程就叫做“注意”。那么這節(jié)課老師和大家一起來學(xué)習(xí)一下在生活中我們要怎么集中我們的注意，做到“一心一意”。（出示課題：一心一意）二、故事會(huì)―-小貓釣魚（一心一意的重要性）.故事：小貓去河邊釣魚。在河邊的時(shí)候，它把魚餌、魚竿放好，就開始釣魚。可是小貓很不安分，他一會(huì)兒跑去抓蜻蜓，一會(huì)兒又跑去抓蝴蝶。結(jié)果釣了整天卻條魚都沒有釣到。.提問：這個(gè)熟悉的故事說明什么？（學(xué)生發(fā)言）老師小結(jié)：小貓之所以沒有釣到小魚，是因?yàn)樗麤]有一心一意，沒有集中自己的注意力去做一件事。剛才同學(xué)們都說得很好，非常棒！這個(gè)故事告訴我們，要把一件事做好，就必須集中我們的注意力，一心一意才行。因此，集中注意是非常重要的?。ò鍟杭凶⒁夂苤匾┤?、如何集中注意力（一） 大家來找茬.投影兩幅相似的圖片，讓學(xué)生找出不同的地方，看誰找出的不同之處最多，并要寫下一共找了多少處不同之處，時(shí)間是5分鐘。.提問：為什么有些同學(xué)找得快、找得多？（學(xué)生討論、回答）.老師小結(jié)：大家看，集中注意對(duì)我們多重要??！如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真、不集中注意，我們就學(xué)不到知識(shí)或者學(xué)得比別人慢。我們只要集中注意，很快就能把我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)記牢記好！從剛才的游戲我們總結(jié)出一個(gè)集中注意的方法：眼到、心到、手到（板書）（二） 小小魔術(shù)球.老師在桌面上放了三個(gè)碗、一個(gè)骰子，然后很快把骰子放在其中的一個(gè)碗里，不斷調(diào)換三只碗的位置，停下來的時(shí)候讓學(xué)生猜骰子在哪個(gè)碗里面。.提問：自己為什么看得那么準(zhǔn)？為什么有的人看錯(cuò)了？這個(gè)游戲告訴我們什么？.老師小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要想集中注意力，首先要選好要做的事情，然后在做的過程中可能會(huì)受到其他因素的干擾，這時(shí)候要把事情做好，就要同學(xué)們認(rèn)真看，別走神了。（板書：明確目標(biāo)，認(rèn)真看、別走神）四、心理咨詢臺(tái)---強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)知識(shí).讓學(xué)生自由發(fā)言，說說生活中是否出現(xiàn)過精神不集中的情況？大家一起想個(gè)好辦法來解決。.學(xué)生小組討論分享、發(fā)言.老師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有不專心的時(shí)候，不過只要努力用所學(xué)的方法去改正并付諸行動(dòng)，毛病就會(huì)改正！五、送你兩句話.做事全神貫注，努力就會(huì)成功。.注意是一扇門。老師總結(jié)：在學(xué)習(xí)上，只有時(shí)時(shí)刻刻保持高度的注意力，認(rèn)真聽課、一心一意，才不會(huì)讓知識(shí)從我們身邊溜走，才能做個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子。當(dāng)真的出現(xiàn)不能集中注意力的時(shí)候，不防想想這節(jié)課老師教大家的方法以及老師送你們的兩句話來提醒自己，使注意力重新集中起來。

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教案年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）3.我的眼睛亮晶晶執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，并使他們找到使自己觀察力提高的方法。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生們找到令自己觀察力提高的方法。

教學(xué)過程一、實(shí)驗(yàn)室.請(qǐng)同學(xué)們閉起眼睛，回答老師提出來的問題：我們的課室里有幾支日光燈？窗簾是什么顏色的？黑板上面有什么……學(xué)生閉著眼睛說答案。.讓學(xué)生睜大眼睛，仔細(xì)觀察一下課室里有什么東西。.前后比一比，說說自己的感受。二、訓(xùn)練營.考眼力。讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，然后說說這些數(shù)字、圖形、字母、筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么不同。同位說、全班說。.小偵探。讓學(xué)生觀察書本15頁上的兩幅圖，找出六個(gè)不同的地方，用鉛筆圈出來。學(xué)生自己找、圈。老師全班講答案，學(xué)生對(duì)答案。.找朋友。讓學(xué)生仔細(xì)觀察書本16頁的三幅圖，讓他們找出每排中相同的動(dòng)物，并說出它們是第幾只。學(xué)生自己找。個(gè)別匯報(bào)。教師講評(píng)。三、游樂園：你變我猜同桌玩游戲：先仔細(xì)觀察同桌，包括面部表情、衣著打扮等；然后閉上眼睛，同桌這時(shí)可以改變自己一個(gè)地方，例如由笑變成哭，或者把紅領(lǐng)巾取下來，或者手里拿著一本書等；睜開眼睛，找找同桌身上哪里變化了。學(xué)生自由玩游戲。四、靜思角學(xué)生思考：怎樣能讓我的眼睛亮晶晶？個(gè)別匯報(bào)。教師總結(jié)。教學(xué)反思西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教案年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）4.認(rèn)識(shí)新朋友執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)讓剛進(jìn)入學(xué)校生活的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，結(jié)交朋友，使他們感受集體生活的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)能通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)班上的每一位同學(xué)并記住他們的名字。教學(xué)難點(diǎn)能主動(dòng)大膽地向別人介紹自己。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們來到新學(xué)校，見到了很多新同學(xué)，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？來，來，來，我們一起去認(rèn)識(shí)新朋友吧！二、游樂園：全班分為6?8人一個(gè)小組。活動(dòng)：請(qǐng)你記住我的名字。第一號(hào)組員先報(bào)自己的姓名，全組同學(xué)鼓掌說：“歡迎你……”然后由右邊的第二號(hào)組員復(fù)述第一號(hào)的名字和報(bào)自己的名字，說：“這是……，我叫……”全組同學(xué)鼓掌歡迎。再由第三號(hào)組員復(fù)述第一、二號(hào)的姓名和報(bào)自己的姓名，依此類推。最后有第一號(hào)組員復(fù)述所有組員的名字。三、名字的秘密：給大家說說說爸爸媽媽為啥給你起這個(gè)名字，看看誰說得最好。四、記名字比賽：每個(gè)小組派一名達(dá)標(biāo)，到另一個(gè)小組隨便提問一個(gè)組員，讓這個(gè)組員說出本小組同學(xué)的名字，看看哪個(gè)小組說得又快又準(zhǔn)確。五、采訪性朋友比賽：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，采訪這位新朋友。問問對(duì)方叫什么，有幾歲，住在哪里，喜歡什么等。然后想本小組同學(xué)介紹自己的這位新朋友，看誰介紹得好。六、體驗(yàn)場：今天，我們都認(rèn)識(shí)許多新朋友，你的心情怎樣呢？請(qǐng)你用發(fā)帖表表情來形容一下。教學(xué)反思西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教案年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）5.放學(xué)了執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，上學(xué)放學(xué)都需要家長接送，要讓學(xué)生知道知道放學(xué)以后，家長沒來接時(shí)該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道怎樣才是安全放學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得放學(xué)后該怎樣等待家長到來，在等待時(shí)不要做危險(xiǎn)的活動(dòng)。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入：放學(xué)了，很多同學(xué)已被接走了，有幾位同學(xué)的家長還沒來?？?，他們?cè)诟墒裁矗?跑出學(xué)校的小賣部看玩具。.在操場追逐打鬧。.在校園大呼小叫，互相玩鬧。你喜歡誰的做法，就在圖的下角畫紅花。二、小舞臺(tái)如果是你，你會(huì)怎樣做？請(qǐng)你演一演，說一說。1..放學(xué)了，麗麗在學(xué)校門口等家長來接。有一位阿姨走過來笑瞇瞇地對(duì)她說:“麗麗，你媽媽有事，叫我來接你，我們走吧。”麗麗聽見了，就……2.強(qiáng)強(qiáng)家離學(xué)校很近，放學(xué)他自己回家。路上，一位抱著小孩的阿姨著急地對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說：“我想去超市買東西，你能帶我去嗎？”三、小組討論：放學(xué)回家路上，遇到這些情況怎么辦？.小販叫你買零食，我 。.路上有好看的東西，我 。.有人請(qǐng)你吃東西，我 。.有同學(xué)請(qǐng)你到他家玩，我 。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）6.時(shí)間的座位執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)1.教會(huì)學(xué)生看時(shí)間，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生看時(shí)間，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：時(shí)間老爺爺每天都要給每個(gè)人準(zhǔn)備好24把時(shí)間椅子。從1號(hào)椅子開始，每過一小時(shí)就會(huì)融化一張，到了夜里12點(diǎn)，24張椅子全融化了，時(shí)間爺爺又會(huì)再給每個(gè)人準(zhǔn)備24把時(shí)間椅子，誰都不例外。二、看看心心是怎樣坐椅子的：1——6號(hào)椅子：睡覺……三、你在什么時(shí)間干這些事情？從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趻扃娚袭嫵鰰r(shí)針和分針。四、大家來表演：心心和麗麗放學(xué)回到家喝點(diǎn)水就開始做作業(yè)了。心心坐下來讀課文、讀口算卡、看課本…….不用半小時(shí)就做完了，她收拾好書包，開始津津有味地看起了課外書。麗麗坐下來，拿出書，跑去喝了點(diǎn)水。打開書她又去上了趟洗手間，開始讀了，老師要求讀兩次，她讀了兩句覺得書上的插圖很漂亮，就用鉛筆在插圖上涂啊涂…….奶奶喊她吃飯了，糟糕，作業(yè)還沒完成！五、愛迪生的小故事愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”?！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙?duì)助手說?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”教學(xué)反思.年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）7.我喜歡……執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生有自己喜歡的東西，并能向其他同學(xué)介紹分享。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生有自己喜歡的東西。教學(xué)難點(diǎn)樂于把自己喜歡的東西與人分享。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們各自都有自己喜歡的東西，今天，你們穿上最喜歡的衣服，還帶上自己最喜歡的玩具回到學(xué)校。就請(qǐng)你告訴老師和同學(xué)們，你喜歡的東西有 二、游樂園：把全班同學(xué)分成6?8人一個(gè)小組，圍成圓圈坐下。請(qǐng)選擇喜歡的東西，在對(duì)應(yīng)的小圓圈理涂上喜歡的顏色。食物、水果、動(dòng)物、運(yùn)動(dòng)、愛好……三、玩具推介員：.給小組的同學(xué)展示自己所喜歡的玩具，說說有什么好玩的。（如果玩具不方便帶回學(xué)校的，就帶一張有關(guān)的相片或者資料回來展示）看誰說得又具體又生動(dòng)。.選擇幾張心愛的旅游照片，讓小組同學(xué)猜猜相片中是哪個(gè)地方，向大家說說你最喜歡的地方。四、貼圖區(qū)：今天，知道了自己有很多喜歡的東西，發(fā)帖表情來代表你自己的心情。五、小組討論：.我還有哪些喜歡的東西？.我不喜歡的東西有哪些呢？教學(xué)反思西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教案年級(jí)一年級(jí)課題（含序號(hào)）8.別人的東西執(zhí)教者一年級(jí)教師教學(xué)目標(biāo)知道別人的東西不能隨便亂碰亂拿的道理。教學(xué)重點(diǎn)知道別人的東西不能隨便亂碰亂拿的道理。教學(xué)難點(diǎn)撿到不屬于自己的東西應(yīng)該要?dú)w還。教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入：多美的大森林啊！幾只小鳥在玩捉迷藏，艷麗的羽毛分外漂亮。阿哈太喜歡那些羽毛了，看看自己，一點(diǎn)色彩都沒有。阿哈想：我也要向他們一樣漂亮。它在森林里慢慢地飛著想著，發(fā)現(xiàn)小鳥們的窩里都插著一根美麗的羽毛，那是小鳥做好窩后，從自己身上拔下的最漂亮的羽毛插在窩里做標(biāo)記的。阿哈趁鳥兒們沒回來就把那些羽毛悄悄銜走了。晚上，鳥兒們要回家了，可是它們認(rèn)不出自己的家了。他們互相詢問：窩里的羽毛哪去了？哪個(gè)窩才是我的