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文檔簡介
3探索與表述規(guī)律第1課時
日歷圖或圖形中的規(guī)律學(xué)習(xí)目標1.經(jīng)歷由特殊到一般和由一般到特殊的過程,體會日歷圖中的規(guī)律。
(重點)2.能用代數(shù)式表示日歷圖或圖形中的規(guī)律,并借助代數(shù)式運算驗證所探索規(guī)律的一般性。(重點、難點)(1)日歷圖中的數(shù)有什么規(guī)律?例如:這9個數(shù),下面一行的數(shù)都比對應(yīng)上面一行的數(shù)大7;后面一列的數(shù)都比對應(yīng)前面1列的數(shù)大1。自己再觀察一下其他關(guān)系。課時導(dǎo)入(2)日歷圖的套色方框中的9個數(shù)之和與該方框正中間的數(shù)有什么關(guān)系?2+3+4+9+10+11+16+17+18=90=10×9日歷圖的套色方框中的9個數(shù)之和是該方框正中間的數(shù)的9倍。(3)這個關(guān)系對任何一個月的日歷都成立嗎?為什么?是,都成立。因為這9個數(shù)可以表示為a-8a-7a-6a-1aa+1a+6a+7a+8所以這9個數(shù)的和為9a。(4)這個關(guān)系對其他這樣的方框成立嗎?你能用代數(shù)式表示這個關(guān)系嗎?日歷圖的套色方框中的9個數(shù)之和是該方框正中間的數(shù)的9倍。對其他方框也成立。如果用a表示中間的數(shù),那么這9個數(shù)的和等于9a。知識點1日歷圖中的規(guī)律知識講解同學(xué)們在完成上面任務(wù)后思考以下問題:如圖的日歷表,如果將方框改為“十”字形框,你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律?如果改為“H”形框呢?“十”字形框中的數(shù)表示如下:用代數(shù)式表示這5個數(shù)之和為a-7+a-1+a+a+1+a+7=5a。即“十”字形框內(nèi)的數(shù)之和為中間數(shù)的5倍。用代數(shù)式表示這7個數(shù)之和為:a-8+a-6+a-1+a+a+1+a+6+a+8=7a。即“H”形框內(nèi)的數(shù)之和為中間數(shù)的7倍?!癏”形框中的數(shù)表示如下:例1如圖是某月的月歷,任意用“H”型框選中7個數(shù)(如陰影部分所示),則這個數(shù)的和不可能是(
)A.63 B.70 C.96 D.105C知識點2圖形中的規(guī)律下面是用棋子擺成的“小房子”。擺第10個這樣的“小房子”需要多少枚棋子?擺第n個這樣的“小房子”呢?該如何思考呢?第1個“小房子”共有(1+4)枚棋子,第2個“小房子”共有(1+2+8)枚棋子,第3個“小房子”共有(1+2×2+12)枚棋子,…,第10個“小房子”共有(1+2×9+4×10)枚棋子,即59枚棋子,第n個“小房子”共有1+2×(n-1)+4n=(6n-1)枚棋子。歸納:1.對于有關(guān)數(shù)與算式的規(guī)律問題,首先要認真觀察,從給定的幾個數(shù)與算式入手,觀察數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律及算式本身存在的規(guī)律,把等式橫向、縱向分別進行比較,找出其中的不變部分與變化部分,數(shù)與算式的序號之間的關(guān)系,然后找出其中的變化規(guī)律。2.探索圖形變化的規(guī)律,要注意觀察圖形,分析圖形特點及數(shù)量的關(guān)系,由特殊到一般,從不同的角度探索,最后用代數(shù)式表示出一般規(guī)律,不同代數(shù)式表述的結(jié)果可根據(jù)去括號和合并同類項法則化簡,最終結(jié)果是一致的。隨堂小測1.如圖是2024年1月的日歷表,用形如
的框架框住日歷表中的某五個數(shù),對于框架框住的這五個數(shù)字之和,小李同學(xué)的計算結(jié)果有75,90,110,120,而小趙同學(xué)說有的結(jié)果是錯誤的。請你通過計算進行判斷,小李同學(xué)的計算結(jié)果中錯誤的是(
)A.75B.90C.110D.
120D2.把2
024個正整數(shù)1,2,3,4,5,6,…,2
024按如圖所示的方式填寫在8×253的表格中(圖中所示是表格的一部分),用圖中陰影所示方式框住表中任意6個數(shù),則這6個數(shù)的和不可能是(
C
)A.267B.567C.1
117D.4
863C3.用小棒按照如下方式擺圖形。擺第7個圖形需要______根小棒,擺第n個圖形需要___________根小棒。50(7n+1)4.按下面的擺法,擺100個三角形,則第100個三角形是______色的(填“黑”或“白”),在這100個三角形中有________個白色的三角形?!鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?15.在如表所示的日歷中,用長方形的框圈出任意3×3個數(shù)。(1)如果從左下角到右上角的“對角線”上的3個數(shù)字的和為36,那么這9個數(shù)的為
。在這9個日期中,最后一天是
號。108
20
(2)在這個月的日歷中,用框能否圈出“總和為216”的9個數(shù)?如果能,請求出這9個數(shù)中正中間的數(shù);如果不能,請說明理由。解:不能。理由:設(shè)正中間的數(shù)是m,則m-8+m-7+m-6+m-1+m+m+1+m+6+m+7+m+8=216,所以m=24,觀察表格可知,24右下角沒有日期,所以框不能圈出“總和為216”的9個數(shù)。6.【觀察】觀察下列式子:①1×4+2=2×3;②2×5+2=3×4;③3×6+2=4×5;④4×7+2=5×6……【猜想】根據(jù)上述式子猜想式子⑥:6×9+2=____×____;【發(fā)現(xiàn)】用含n的式子表示出第n個式子:________________________________;【應(yīng)用】利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算:n×(n+3)+2=(n+1)×(n+2)78謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完
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